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2022-06-26

初中英语写作教学中实施“合作学习”的有效研究(原稿)预览图

初中英语写作教学中实施“合作学习”的有效研究(原稿)

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组员依次拿出准备好的照片相互介绍,有不会的或说错的就让其他组员帮助,共同完成。这样,学生用英语思维的习惯便在潜移默化中形成了。小组成员按要求独立完成书面写作。学生有了促进学生的可持续发展小组成员间交流并阐述主题。书面语是从口语发展来的,口语是书面语的基础。布里顿认为学生的口语句型结构与表达方式往往是学生学习写作的基础。课前,教师让每位学生准备篇衔接等。因为已有扎实的铺垫,学生会将...

初中英语课堂词汇教学之我见(原稿)预览图

初中英语课堂词汇教学之我见(原稿)

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汇教学中应将词汇与句型教学相结合,遵循识词于话语的原则。语方法掌握单词。英语新课程标准级要求中对词汇的要求是要学生理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。当讲授新词时,教师要努力掌握单词要靠记忆。教师的责任不是仅仅教给学生定数量的单词,而是要帮助学生掌握所学的单词。教师在教完单词后可教给学生各种记忆词汇的初中英语课堂词汇教学之我见原稿知识扩大词汇量的重要手段,国外学校般...

初中信息技术课堂教学的有效性初探(原稿)预览图

初中信息技术课堂教学的有效性初探(原稿)

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同学在小学已掌握了些内容并能够好的教学氛围。初中信息技术课堂教学的有效性初探原稿。以生为本,发挥学生的主体作用,精心设计教学内容。初中信息技地由教师的教与学生的学完成课堂教学任务,而是注重构建个民主平等合作融洽互相尊重信任的教学环境。这就要求授课老师精心初中信息技术课堂教学的有效性初探原稿伸知识的机会。,照顾全面,突出个性。初中信息技术课堂教学的有效性初探原稿。教学的过程体现在课...

初中物理小组合作学习有效组织方法初探(原稿)预览图

初中物理小组合作学习有效组织方法初探(原稿)

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得新的发于对小组集体的评价个人自评小组自评小组互评教师评价相结合。对小组合作表现进行评价时要注意到每个小组的成员是否都积极地参与到合作之中每个小组成员在学习中是否相互协作每个小组是否在活动中有所创新每个小组活动成种有价值的预测发现拓展性的训练题,要求学生多方面思考,寻求解决问题的多种方案思路比较性的分析题,要求学生对多种答案进行比较分析,从中选择最佳的多步骤的操作题,设计比较复杂...

初中思想政治课兴趣的培养(原稿)预览图

初中思想政治课兴趣的培养(原稿)

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运用,使教学内容转化为学生乐于学习易于接受的形式,激发学生的学习兴趣。很多思想政治知识比较复杂和抽象,如果照本宣科,学生会感到乏味枯燥,教师应意识。长期以来,大多数学生认为思想政治课原理枯燥乏味空洞,法律条文烦琐冗长,于是课堂上出现学生无精打采昏昏欲睡普遍厌学的局面。怎样才能扭转这颓废消极的心理定势,克服昏昏欲业了,还读书干什么趁早打工挣钱去,母亲则拿着鞭子对女儿打下去。随后根据这个情...

初中数学课合理运用多媒体张秀梅(原稿)预览图

初中数学课合理运用多媒体张秀梅(原稿)

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习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。在教学过程中,很多教师自以为把教学内容讲得十分的精细,因而会出现教师言堂填鸭式的教学方式,学生对这样的教学方式下的教。方面学生可以动态观察两圆由远到近的位置变化和公共点的多少,另方面学生也能从显示的数值得出不同位置下两圆半径和圆心距的关系,特别是两圆相交时两圆半径和圆心距的关系。以往在粉笔加,两圆半径与圆心距在不同位置下的关系,可以将两圆分别设...

初中数学教学中的人文教育高仲富(原稿)预览图

初中数学教学中的人文教育高仲富(原稿)

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被淡化么所谓教育就不能说其是教育。正如著名教育学家雅斯贝尔斯所说教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。可见,教育的重要本质特征就是它的人文性,在任何阶段的教育都不能离开人文教育,尤其是初中阶段的教育,的工作,更何况是算筹。向学生简单介绍祖冲之这段毅力与艰难相抗衡的经历,对激发学生执着探索勇于发现百折不挠不断进取的信心无疑是种震撼。教育本来就是人的教育,但我们所看到的听到的...

初中生英语阅读能力培养初探(原稿)预览图

初中生英语阅读能力培养初探(原稿)

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而又能结论。培养良好习惯,训练阅读技巧阅读速度的快慢是阅读能力高低的重要标志。所谓的快速阅读,就是读者能够迅速找到需要的信息,忽略那些不需要的或是不重要的信息。这点对于学生的应试是很有用的,也可以说是阅读策略。象信息隐含意义或深层结论。通过预习,学生可综合运用已有知识和技能,初步了解教材内容,发现教材中的疑难问题,做到带着问题听课。这样就增强了学生听课的针对性,更能激发学生的求知欲,...

初中《思想品德》高效课堂教学的“五个一”(原稿)预览图

初中《思想品德》高效课堂教学的“五个一”(原稿)

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,虽然体现了课堂节奏的紧凑和容量的扩大,可是这样的模式就会让学生疲惫,让学生疲于应付流程。不过,留出些时间,并不是放任学生讨论识记,而想品德高效课堂教学策略存在的问题说教多,生活性少。我们的思想品德教科书中有理论的知识,也有事例。整篇课的内容就如篇文章。不像以前的教科书中各种概念和重点内容都有专门的的小空间。让学生在课堂中有点自己的自留地,把课堂内容消化下。,撑开学生的知识空间。摘要...

充满活力的高中地理课堂的构建张智利(原稿)预览图

充满活力的高中地理课堂的构建张智利(原稿)

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求知欲望,激发学生浓厚的学习兴趣,使学生怀着积极健康的心态,自己去动口表达的提出问题和解决问题的机会,鼓励指导学生去探究发现。充满活力的高中地理课堂的构建张智利原稿。因此,在课堂教学中,教师要根体地位的同时,教师的主导作用也是不可忽视的。创设主动探究的空间,促成学生自主学习新课程理念对教学特别强调引导学生主动参与,探索知识的充满活力的高中地理课堂的构建张智利原稿影响,我安排了组照片家...

充分把握思品教育特性努力提高思品教育质量(原稿)预览图

充分把握思品教育特性努力提高思品教育质量(原稿)

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的过程充满着热情。当我们的学生全身心地投入,综合能力便得到了充分的提高。努力提高思品教育的质量,必须精于思想品德教育内容的生活性传统的思想品德而不去考虑活动的恰到好处,那是不大可能比较科学而又艺术地提高思想品德的教育教学质量的。我们所开展的活动要真正做到恰到好处,首先要让我们的学生真正成为活动的主人,活动的方案的质量,必须赖于思品教育活动开展的实效性般说来,我们的思想品德课的教育教...

阐述走出高中语文教学误区的途径(原稿)预览图

阐述走出高中语文教学误区的途径(原稿)

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新意识的。阐述走出高中语文教学误区的途径原稿。教师要打破沉闷的抄旧教案上课,内容上不做翻新,甚至闹出父子两代人同听种讲义的笑话。有的老师仅凭旧经验上课,教学内容陈旧,教学手段落后,教学思想僵化,识的。语文老师要指导学生改变单从课堂获取知识的途径,走出只向课堂摄取信息的误区。语文老师能否顺应时代的发展,说到底,还是教育观念更新阐述走出高中语文教学误区的途径原稿识贫乏造成的尴尬,不断地充...

班主任如何正确处理青春期中学生早恋问题(原稿)预览图

班主任如何正确处理青春期中学生早恋问题(原稿)

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谈谈苹果的味道,个又酸又涩,个又香又甜。再让学生思考为什么同样是苹果,可味道大不相同呢学生般会回答说生苹果还未成熟,所以不好宜疏不宜堵,班主任老师要及时更新理念,科学地对待孩子们在生理心理成熟过程中的系列行为和表现,用宽容和爱心积极引导孩子们走好人生最初的成长道路。班主任如何正确处理青做法是,尊重学生的自尊心,正视早恋产生的合理性,理解对异性的好感是种美好纯洁的情感,不要简单地将早恋归...

班级精细化管理之我见(原稿)预览图

班级精细化管理之我见(原稿)

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的学习习惯和生活习惯,将大大促进我们的工作,并,而不是部分特长同学的表演。制定切实可行的班规,发挥学生的主体作用。班级精细化管理之我见原稿。让我们带着精心的态度,注重精细的过程,追求精品的成绩我认为活动是培养学生集体荣誉感最佳的途径,在活动中每个人都能体会集体的快乐,感受集体的力量班级精细化管理之我见原稿没有进步也没退步的同学也是好的,说明比较稳定,希望他们能稳中求胜,营造家的文化氛围...

班级活动——实施教育引导的着眼点(原稿)预览图

班级活动——实施教育引导的着眼点(原稿)

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自豪感进步增强了。作为班主任,我们必须明白教育的真们现在不是最优秀的,但我们是最用心的。我们不但注重了活动这形式,更注重了活动的内涵。从第次亮出我们的班牌行走以来,我们坚持每准用心做才会把事情做好。,不合理的要求才是磨炼,信所有的学习困难都会有个解决的方法,为了长期培养孩子们的团队意识和责任意识,班级活动实施教育引导的着眼点原稿超越的哪个人以及自己和他她的总名次及具体科目的差距。为...

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把握数学考试心理和考试策略，大幅提升数学成绩(原稿)

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点拿下,因为要提高差距的话,想使自己的成绩比别人更好点,区别还是在后两道题上。这两个工作如果解决了,恐怕考试的时候就容据自己不同的情况,学习成绩比较好的同学,选择题填空题也就占到到分钟,更好的同学可能更短点。对于平时成绩不是太好的,那么选择题恐怕要占到十分钟甚至更多。做后面的时候就容易解决这个问题了。再有,对这个问题还应该这样积累了点经验,有了点进步,就应该肯定,抓住闪光的地方,尽量摆脱...

《树立正确的消费观》教学设计王淑娟(原稿)预览图

《树立正确的消费观》教学设计王淑娟(原稿)

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及要求,然后再回答这些消费行为为什么不符合这原则幻灯片展示绿色消费的含义及核心绿色消费的具体要求学生阅读课本后回答略。师相信大家可能也有过这样的消费行为,那么,这种消费科学吗生答略师那书上的漫画小儿麻痹症又说明了什么我们怎样才能理性消费呢生答略,理性消费板书过渡语大家头镜头小饭馆仍在使用次性筷子农贸市场小商贩仍提供免费塑料袋。学生乙我不赞成,这也太没个性了。板书师随大流定是科学合...

“预设”诚可贵，“生成”价更高(原稿)预览图

“预设”诚可贵，“生成”价更高(原稿)

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与和关注,不要简单地布置学生下课之后多么精彩,教师都应该用巧妙的方式将学生的视角引回到正题上来。例如我在教学小数加减法时,课前发现班中大部分同学在平时的购物中已经有计算小数加减法的生活经验,有小部分同学已经初步知道了小数加减法的计算方法,于是,我果断地将原先教材安排的小步加减法的计算方法,学生你言我语,相互启发,互相指导,互相渗透,节课就学会了原来需要节课来解决的内容。预设诚可贵,生成...

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“巧”谈如何上好初中思想品德课(原稿)

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学生成为课堂的主人,我们还要做到把时间留给学生把空间留给学生把自由留给学生。兴趣是成功的秘诀,学生智力的发展,能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约,要上好思品课,就要教师通过回家看看当讲到成年子女对父母应尽赡养义务时,就播放满文军的懂你,从而让大家知道了为什么要孝敬父母,怎样孝敬父母。这样,学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务,掌握了教材观点。巧谈如何通过各种方式充分调动学生的兴趣,使...

“没有教不好的学生”的哲学审视(原稿)预览图

“没有教不好的学生”的哲学审视(原稿)

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的条件,外因要通过内因起作用。学生的成长,学生自己是内因,教师是外因。没有教不好的学生夸大了之,现在的学校教育环境处在社会大环境之中,非常复杂,认为没有教不好的学生,只能说是种境界追求。当然,前文已经多次述及,也许在教师心中,这个学生已经特别高的学生,当然也有道德素养不高的学生家庭教育是主要因素从心理层面上看,有身心健康乐观向上的学生,当然也有患心理疾病的学生患心理疾病的学生普通没有教不...

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