1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让观众印象深 刻，记住所讲内容开场白的作用 •使观众注意力集中，使你成为唯焦点 •提供主题之背境资料 •建立信心 •与观众拉近......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....投入 好的主题帮你确定出范围，甚至目标观众 主题的吸引力也不可少，故需加些创意步骤五订立大纲组织资料必须知道 应该知道 可以知道 如何组织资料步骤四订定主题 主题不好，观众提不起兴趣，不能投入 好的主题帮你确定出范围，甚至目标观众 主题的吸引力也不可少，故需加些创意步骤五订立大纲 订立大纲的好处 帮助你有逻辑有系统的组织要表达 的意念 帮助你分析要点 若有突发事件，你仍可根据大纲随......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....适时反馈 时间把握事前的计划与准备小组讨论分钟 在表达之前要做哪些事前的计划与 准备工作事前的计划与准备 订立目的 分析观众 搜集和组织资料 订定主题 订立大纲 编写内容 设计视觉效果 调校音量声调 准备......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....表情怎么样 •演讲者什么时间结束演讲的 听众评价什么是表达 用系统的方法去知会说服教导培训娱 乐他人，促使其接受或采取行动的过程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而不是过程 •描述观众能做什么......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“..... ！编写结尾 •强调表达目的及内容重点 •将你的表达过程带到高潮 •让观众回忆你所表达的信息 •若你要说服观众，应趁此鼓励他们行动步骤七设计视觉效果 •投影仪 •胶片幻灯片 •白报纸 •录像机录像带机 •实物等为什么要设计视觉效果 •我们的知识有是通过视觉而来，只 有是仅仅通过听觉学来的 •视觉听觉所产生的效果比单用听觉的 效果要高出视觉工具的作用 •令观众集中注意力 •加强你的信息 ......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有什么责任 •他们是做决定者还是别人做决定 •他们已经知道什么期望从你这儿得到什么 •他们会明白你讲的内容吗用何种技巧 •他们可能有什么问题步骤三搜集和组织资料 •基本资料 •参考书本杂志及有关材料 •寻求专家第三者的意见 •有系统地组织资料必须知道 应该知道 可以知道 如何组织资料步骤四订定主题 主题不好，观众提不起兴趣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....甚至目标观众 主题的吸引力也不可少，故需加些创意步骤五订立大纲组织资料必须知道 应该知道 可以知道 如何组织资料步骤四订定主题 主题不好，观众提不起兴趣，不能投入 好的主题帮你确定出范围，甚至目标观众 主题的吸引力也不可少，故需加些创意步骤五订立大纲 订立大纲的好处 帮助你有逻辑有系统的组织要表达 的意念 帮助你分析要点 若有突发事件......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不要个画面 传递太多资料 •字体大小适中，务求观众 能清楚阅读 •字体整齐 •没有错字 •用要点......”。