帮帮文库

ppt TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:22 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:23

《TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且经过点在轴上个焦点与短轴两端点连线互相垂直,且焦距为椭圆对称轴是坐标轴,为坐标原点,是个焦点,是个顶点,椭圆长轴长是,且 椭圆过点且离心率  解析设椭圆标准方程为 或  由已知得,由于椭圆过点从而有  或  ,解得,或,故所求椭圆标准方程为  或  如图所示,为等腰直角三角形,为斜边中线高,且 故所求椭圆标准方程为   ,不是长轴端点,而是短轴端点又椭圆长轴长是又,  ,椭圆标准方程是  或  当椭圆焦点在轴上时  , ,从而,椭圆标准方程为  当椭圆焦点在轴上时  ,  ,椭圆标准方程为  所求椭圆标准方程为  或  典例课标Ⅱ分设,分别是椭圆  左,右焦点,是上点且与轴垂直直线与另个交点为若直线斜率为 ,求离心率若直线在轴上截距为,且,求,解析根据 及题设知 ,将代入,解得  或 舍去故离心率为 由题意,得原点为中点,轴,所以直线与轴交点,,椭圆几何性质是线段中点,故 ,即 由得设由题意知......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... ,从而,椭圆标准方程为  当椭圆焦点在轴上时  , 故所求椭圆标准方程为   ,不是长轴端点,而是短轴端点又椭圆长轴长是又,由于椭圆过点从而有  或  ,解得,或,故所求椭圆标准方程为  或  如图所示,为等腰直角三角形,为斜边中线高,且,坐标轴,为坐标原点,是个焦点,是个顶点,椭圆长轴长是,且 椭圆过点且离心率  解析设椭圆标准方程为 或  由已知得把椭圆方程设为形式求满足下列各条件椭圆标准方程长轴长是短轴长倍,且经过点在轴上个焦点与短轴两端点连线互相垂直,且焦距为椭圆对称轴是义法根据题目条件判断是否满足椭圆定义,若满足,求出相应即可求得方程待定系数法首先确定焦点所在位置,然后根据条件建立关于,方程组若焦点位置不确定,则要分类讨论有时为了解题方便,也可把义法根据题目条件判断是否满足椭圆定义,若满足,求出相应即可求得方程待定系数法首先确定焦点所在位置,然后根据条件建立关于,方程组若焦点位置不确定,则要分类讨论有时为了解题方便......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由  得 ,代入 得  ,又, ,典例题组求椭圆标准方程故椭圆方程为 求椭圆标准方程方法定义法根据题目条件判断是否满足椭圆定义,若满足,求出相应即可求得方程待定系数法首先确定焦点所在位置,然后根据条件建立关于,方程组若焦点位置不确定,则要分类讨论有时为了解题方便,也可把椭圆方程设为形式求满足下列各条件椭圆标准方程长轴长是短轴长倍,且经过点在轴上个焦点与短轴两端点连线互相垂直,且焦距为椭圆对称轴是坐标轴,为坐标原点,是个焦点,是个顶点,椭圆长轴长是,且 椭圆过点且离心率  解析设椭圆标准方程为 或  由已知得,由于椭圆过点从而有  或  ,解得,或,故所求椭圆标准方程为  或  如图所示,为等腰直角三角形,为斜边中线高,且 故所求椭圆标准方程为   ,不是长轴端点,而是短轴端点又椭圆长轴长是又,  ,椭圆标准方程是  或  当椭圆焦点在轴上时  , ,从而,椭圆标准方程为  当椭圆焦点在轴上时  ,  ......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以 ⇒ ⇒  ,但当 时,和为等边三角形,椭圆上与点重合与点重合,不符合题意,可见 ,所以 且 ,故选课标版理数椭圆椭圆定义平面内与两个定点距离和等于常数大于点轨迹叫做椭圆这两个定点叫做椭圆焦点,两焦点距离叫做椭圆焦距,符号表示知识梳理椭圆简单几何性质焦点在轴上焦点在轴上标准方程    图形焦点坐标对称性关于轴轴轴对称,关于原点中心对称顶点坐标范围长轴短轴长轴长为,短轴长为离心率  设是椭圆  上点,若是椭圆两个焦点,则等于 答案由椭圆定义知故选椭圆焦点在轴上,长轴长是短轴长倍,则等于   答案由 及题意知, , ,故选已知椭圆方程为,则此椭圆离心率为     答案⇒  ,   , , 故选已知是椭圆 上点,是椭圆两个焦点,且,则面积是答案 解析设则又  ,即, ,  已知椭圆中心在原点,焦点在轴上,离心率为 ,且过则椭圆方程为答案  解析由 可得,所以,故椭圆方程为  ,将,代入可得,故椭圆方程为  典例安徽分设......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....若满足,求出相应即可求得方程待定系数法首先确定焦点所在位置,然后根据条件建立关于,方程组若焦点位置不确定,则要分类讨论有时为了解题方便,也可把椭圆方程设为形式求满足下列各条件椭圆标准方程长轴长是短轴长倍,且经过点在轴上个焦点与短轴两端点连线互相垂直,且焦距为椭圆对称轴是坐标轴,为坐标原点,是个焦点,是个顶点,椭圆长轴长是,且 椭圆过点且离心率  解析设椭圆标准方程为 或  由已知得,由于椭圆过点从而有  或  ,解得,或,故所求椭圆标准方程为  或  如图所示,为等腰直角三角形,为斜边中线高,且 故所求椭圆标准方程为   ,不是长轴端点,而是短轴端点又椭圆长轴长是又,  ,椭圆标准方程是  或  当椭圆焦点在轴上时  , ,从而,椭圆标准方程为  当椭圆焦点在轴上时  ,  ,椭圆标准方程为  所求椭圆标准方程为  或  典例课标Ⅱ分设,分别是椭圆  左,右焦点,是上点且与轴垂直直线与另个交点为若直线斜率为 ......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得   将及 代入得  解得故, ,求椭圆离心率方法定义法直接求出,值来解,通过已知条件列方程,解出,值解方程法由已知条件得出关于,二元齐次方程,然后转化为关于离心率元二次方程求解通过特殊值或椭圆对称轴是坐标轴,为坐标原点,是个焦点,是个顶点,椭圆长轴长是,且 椭圆过点且离心率  解析设椭圆标准方程为 或  由已知得,由于椭圆过点从而有  或  ,解得,或,故所求椭圆标准方程为  或  如图所示,为等腰直角三角形,为斜边中线高,且 故所求椭圆标准方程为   ,不是长轴端点,而是短轴端点又椭圆长轴长是又,  ,椭圆标准方程是  或  当椭圆焦点在轴上时  , ,从而,椭圆标准方程为  当椭圆焦点在轴上时  ,  ,椭圆标准方程为  所求椭圆标准方程为  或  典例课标Ⅱ分设,分别是椭圆  左,右焦点,是上点且与轴垂直直线与另个交点为若直线斜率为 ,求离心率若直线在轴上截距为,且,求,解析根据 及题设知 ,将代入......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....当点位于椭圆上这个点时,为等腰三角形,在等腰中,则由椭圆定义知,因为三角形任意两边之和大于第三边,所以 ⇒ ⇒  ,但当 时,和为等边三角形,椭圆上与点重合与点重合,不符合题意,可见 ,所以 且 ,故选课标版理数椭圆椭圆定义平面内与两个定点距离和等于常数大于点轨迹叫做椭圆这两个定点叫做椭圆焦点,两焦点距离叫做椭圆焦距,符号表示知识梳理椭圆简单几何性质焦点在轴上焦点在轴上标准方程    图形焦点坐标对称性关于轴轴轴对称,关于原点中心对称顶点坐标Ⅱ分设,分别是椭圆  左,右焦点,是上点且与轴垂直直线与另个交点为若直线斜率为 ,求离心率若直线在轴上截距为,且,椭圆标准方程为  当椭圆焦点在轴上时  ,  ,椭圆标准方程为  所求椭圆标准方程为  或  典例课标不是长轴端点,而是短轴端点又椭圆长轴长是又,  ,椭圆标准方程是  或  当椭圆焦点在轴上时  , ,从而示,为等腰直角三角形......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....且 故所求椭圆标准方程为   ,设椭圆标准方程为 或  由已知得,由于椭圆过点从而有  或  ,解得,或,故所求椭圆标准方程为  或  如图所次方程,然后转化为关于离心率元二次方程求解通过特殊值或椭圆对称轴是坐标轴,为坐标原点,是个焦点,是个顶点,椭圆长轴长是,且 椭圆过点且离心率  解析,求椭圆离心率方法定义法直接求出,值来解,通过已知条件列方程,解出,值解方程法由已知条件得出关于,二元齐,即 由得设由题意知,则 即 代入方程,得   将及 代入得  解得故, 代入,解得  或 舍去故离心率为 由题意,得原点为中点,轴,所以直线与轴交点,,椭圆几何性质是线段中点,故 ,是上点且与轴垂直直线与另个交点为若直线斜率为 ,求离心率若直线在轴上截距为,且,求,解析根据 及题设知 ,将,  ,椭圆标准方程为  所求椭圆标准方程为  或  典例课标Ⅱ分设,分别是椭圆  左,右焦点,  ......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....得原点为中点,轴,所以直线与轴交点,,椭圆几何性质是线段中点,故 ,即 由得设由题意知,则 即 代入方程,得   将及 代入得  解得故, ,求椭圆离心率方法定义法直接求出,值来解,通过已知条件列方程,解出,值解方程法由已知条件得出关于,二元齐次方程,然后转化为关于离心率元二次方程求解通过特殊值或特殊位置求离心率此方法多用于选择题和填空题求椭圆离心率最值,往往借助图形性质椭圆范围正余弦函数有界性基本不等式等来构造关于不等式,从而达到求解目已知椭圆  左焦点为,与过原点直线相交于,两点,连结,若 ,求离心率解析如图,设右焦点为则  解得,故由椭圆及直线关于原点对称可知,且,是直角三角形故  椭圆  左,右焦点分别为若椭圆上恰好有个不同点,使得为等腰三角形,则椭圆离心率取值范围是     答案解析如图,当点位于椭圆上这个点时,为等腰三角形,在等腰中,则由椭圆定义知......”

下一篇
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
13 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
14 页 / 共 22
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
TOP24高考数学一轮复习 9.3椭圆课件.ppt文档免费在线阅读
15 页 / 共 22
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批