1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要求青少年代积极跟随党的光辉旗帜指引,用党的优良传统塑造自身,把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在起,将爱国情强国志报国行融入坚持和发展中国特色社会主义建设社会主义现代化强国推动中华民族伟大复兴的奋斗之中。（领导发言）守正创新,展现思政课新气象新作为党课讲稿。在革命建设改革各个历史时期,我们党对思政课建设都作出过重要部署。蒙以养正,圣功也。面对处于人生成长关键期的青少年,思政课要做的最重要的事情,就是教给他们正确的思想,引导他们坚持真理坚守理想,恪守正义遵循正道......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....引导他们坚持真理坚守理想,恪守正义遵循正道,成长为堪当民族复兴重任的时代新人,成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。坚持真理,要求青少年代全面掌握马克思主义科学理论,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚守理想,要求青少年代坚定对马克思主义的信仰对中国特色社会主义的信念对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,在以史为鉴察往知来中增强做中国人的志气骨气底气。恪守正义,要求青少年代自觉接受党的初心使命召唤,将热爱祖国作为立身之本成才之基......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....展现思政课新气象新作为党课讲稿。同志们原标题守正创新,展现思政课新气象新作为年月日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要坚持守正和创新相统,推动思政课建设内涵式发展；年后的今天,习近平总书记再次作出守正创新推动思政课建设内涵式发展的重要指示。新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,要求我们始终坚持守正创新,在传守正创新之道育守正创新之人循守正创新之则强守正创新之能上全面发力体推进,展现思政课建设的新气象新作为。在马克思主义及其中国化时代化新成果的指导下,百余年来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....深刻剖析创新人才在强国建设民族复兴伟业中的支撑作用,积极引导青少年代增强创新责任感提升创新思维强化创新能力,利用所学所知为理论创新制度创新科技创新文化创新等各方面创新贡献力量。以守正奠定人才成长发展的稳固基石,以创新为人才成长发展注入生机活力,是守正创新推动思政课建设内涵式发展,培养思想政治素质过硬勇于善于创新创造的青少年代的必由之路。传守正创新之道思政课的本质是讲道理。守正创新推动思政课建设内涵式发展,主题主线就是讲好守正创新的马克思主义理论和守正创新的中国实践......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从民族独立人民解放到国家富强民族振兴人民幸福,中国前进的每步,都充分检验了马克思主义的科学性和真理性。党的十大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想引领党和国家事业取得历史性成就发生历史性变革,引领中华民族成功走上了全面建设社会主义现代化国家的康庄大道。新时代守正创新的伟大实践和举世瞩目的伟大成就,为思政课提供了最为鲜活有力的内容支撑。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,以新时代伟大实践和伟大成就为事实支撑......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。坚持真理,要求青少年代全面掌握马克思主义科学理论,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚守理想,要求青少年代坚定对马克思主义的信仰对中国特色社会主义的信念对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,在以史为鉴察往知来中增强做中国人的志气骨气底气。恪守正义,要求青少年代自觉接受党的初心使命召唤,将热爱祖国作为立身之本成才之基,在为人民谋幸福为民族谋复兴为世界谋大同中锤炼大德。遵循正道,要求青少年代积极跟随党的光辉旗帜指引,用党的优良传统塑造自身......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....守正创新推动思政课建设内涵式发展,主题主线就是讲好守正创新的马克思主义理论和守正创新的中国实践。（领导发言）守正创新,展现思政课新气象新作为党课讲稿。中国特色社会主义事业是前无古人的开创性事业,面临着全新的时代境遇全新的历史任务,没有现成的可照抄照搬的经验。这就决定了堪当民族复兴重任的时代新人既要有守正的坚定和正气,也要有创新创造的能力和锐气。作为面向大中小各学段全体学生开设的课程,思政课在推动创新人才培养方面责无旁贷大有可为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....深入阐释创新创造对于推进中国式现代化的深远意义,深刻剖析创新人才在强国建设民族复兴伟业中的支撑作用,积极引导青少年代增强创新责任感提升创新思维强化创新能力,利用所学所知为理论创新制度创新科技创新文化创新等各方面创新贡献力量。以守正奠定人才成长发展的稳固基石,以创新为人才成长发展注入生机活力,是守正创新推动思政课建设内涵式发展,培养思想政治素质过硬勇于善于创新创造的青少年代的必由之路。蒙以养正,圣功也。面对处于人生成长关键期的青少年,思政课要做的最重要的事情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....将爱国情强国志报国行融入坚持和发展中国特色社会主义建设社会主义现代化强国推动中华民族伟大复兴的奋斗之中。中国特色社会主义事业是前无古人的开创性事业,面临着全新的时代境遇全新的历史任务,没有现成的可照抄照搬的经验。这就决定了堪当民族复兴重任的时代新人既要有守正的坚定和正气,也要有创新创造的能力和锐气。作为面向大中小各学段全体学生开设的课程,思政课在推动创新人才培养方面责无旁贷大有可为。思政课应全面总结党的十大以来我国在全面深化改革矢志推进创新方面取得的重大成果......”。