帮帮文库

doc (领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-11-28 19:20

《(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....更好地将创新理论转化成为人民谋幸福为民族谋复兴的实践力量。(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿。马克思主义中国化时代化成果是党和人民实践经验和集体智慧的结晶回顾历史,中国共产党每步理论创新每次理论飞跃,无不源自于人民的智慧人民的探索人民的创造。马克思主义中国化时代化成果,都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。新民主主义革命时期,系列农村调查打开了思路,毛泽东同志深刻认识到,农民问题是中国革命的基本问题,农民是中国革命的主力军。他总结了湖南农民运动创造的有关开展土地革命夺取农村政权建立农民武装等经验,形成了农村包围城市,武装夺取政权的不同于俄国城市中心论与中国实际相符合的革命理论,不断汇聚党和人民革命实践的经验教训,逐步形成完整的新民主主义理论。社会主义革命和建设时期,毛泽东同志带领全党大兴调查研究之风,立足人民群众的实践,向各行各业取经,形成了有关社会主义改造社会主义矛盾社会主义建设方针等理论成果,开启了马克思主义同中国具体实际的第次结合......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实践没有止境,理论创新也没有止境,马克思主义并没有结束真理,而是开辟了通向真理的道路。习近平总书记指出我们推进理论创新是实践基础上的理论创新,而不是坐在象牙塔内的空想,必须坚持在实践中发现真理发展真理,用实践来实现真理检验真理。马克思主义是人民的理论,人民性是马克思主义的本质属性。马克思主义是关于无产阶级解放的学说,而自身所处的历史地位决定了无产阶级只有解放全人类才能最终解放自己。马克思和恩格斯在共产党宣言中指出无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。中国共产党作为马克思主义政党,其党性和人民性从来都是致的统的。毛泽东同志指出,我们党是因为人民需要才成立的。习近平总书记强调人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。中国共产党为人民而生因人民而兴,党的理论是为人民所喜爱所认同所拥有的理论,是指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。我们党在革命建设改革各个历史时期不断推进理论创新......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当前,全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,各级领导干部要树牢唯物史观,强化群众观点和宗旨意识,坚持目标导向和问题导向,走出机关沉到基层线,广泛倾听人民群众的声音,自觉问计于民问需于民,运用党的创新理论研究解决好发展所需改革所急基层所盼民心所向的突出问题,同时从人民群众的真知灼见中获取理论创新和实践创新灵感。推进党的理论创新要走好群众路线坚持理论创新是中国共产党百年奋斗的历史经验之。中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出只要我们勇于结合新的实践不断推进理论创新善于用新的理论指导新的实践,就定能够让马克思主义在中国大地上展现出更强大更有说服力的真理力量。我们党之所以能够在革命建设改革各个历史时期取得重大成就,能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于掌握了马克思主义科学理论,并不断结合新的实际推进理论创新,使党掌握了强大的真理力量。我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....毛泽东同志强调,群众有伟大的创造力。中国人民中间,实在有成千成万的诸葛亮。在全党大兴调查研究。毛泽东同志指出,我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过,切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。调查研究就是连接理论创新起点和终点的桥梁和渡船。调查研究首先要摆正自己的位臵。习近平总书记强调在人民面前,我们永远是小学生,必须自觉拜人民为师,向能者求教,向智者问策;必须充分尊重人民所表达的意愿所创造的经验所拥有的权利所发挥的作用。只有放下架子扑下身子,做老百姓的朋友,老百姓才愿意开口讲话;只有既听顺耳话,也听逆耳言,打消老百姓的顾虑,才能听到平时听不到的话;只有善于引导老百姓,与老百姓达成思想共振,才能听到更多有用的话。调查研究也要注重方式方法,既要围绕全局做好战略性调研,也要针对重点解剖麻雀,发现典型;既要做系统的由历史到现状的调研,也要做新时代新情况的前瞻性调研。不能走马观花浮光掠影,必须下马看花由表及里,把握调研情况的内在联系及反映的般规律......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们的各项工作实践要走好群众路线,推进党的理论创新也要走好群众路线,决不能闭门造车坐而论道流于空想。在理论创新中走好新时代群众路线,就是要紧密联系人民群众经常深入人民群众紧紧依靠人民群众,真心拜人民为师,诚心向人民学习,虚心向人民求教,得到源源不断的实践力量和理论智慧。完善走好群众路线的长效机制,让人民群众的实践智慧源源不断地进入党的创新理论。人民群众的实践不止步,党的理论创新就不停步,向人民群众汲取理论创新智慧也不能停步。旦脱离人民群众,理论成果就会苍白无力,理论创新的智慧就会逐渐枯竭。党的理论创新从群众中来,我们党就要更多地到群众中去。完善走好群众路线的长效机制,要加强马克思主义群众观点教育,让广大党员干部时时不忘人民群众是历史的创造者,尊重保护发扬人民首创精神,心甘情愿当人民群众的小学生,以虚心的态度走到人民群众中去。增强调查研究工作能力,完善调研成果考评激励机制,使党员干部善于快速和人民群众拉近距离,善于引导人民传授实践智慧......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争阶级斗争和科学实验这项实践中来。理性认识是不是真理,是否正确反映了事物的本质和规律,还必须通过实践来检验。同时,客观世界永恒辩证地运动发展着,人们获取真理的过程也不断循环往复。实践没有止境,理论创新也没有止境,马克思主义并没有结束真理,而是开辟了通向真理的道路。习近平总书记指出我们推进理论创新是实践基础上的理论创新,而不是坐在象牙塔内的空想,必须坚持在实践中发现真理发展真理,用实践来实现真理检验真理。马克思主义是人民的理论,人民性是马克思主义的本质属性。马克思主义是关于无产阶级解放的学说,而自身所处的历史地位决定了无产阶级只有解放全人类才能最终解放自己。马克思和恩格斯在共产党宣言中指出无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。中国共产党作为马克思主义政党,其党性和人民性从来都是致的统的。毛泽东同志指出......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....习近平总书记强调在人民面前,我们永远是小学生,必须自觉拜人民为师,向能者求教,向智者问策;必须充分尊重人民所表达的意愿所创造的经验所拥有的权利所发挥的作用。只有放下架子扑下身子,做老百姓的朋友,老百姓才愿意开口讲话;只有既听顺耳话,也听逆耳言,打消老百姓的顾虑,才能听到平时听不到的话;只有善于引导老百姓,与老百姓达成思想共振,才能听到更多有用的话。调查研究也要注重方式方法,既要围绕全局做好战略性调研,也要针对重点解剖麻雀,发现典型;既要做系统的由历史到现状的调研,也要做新时代新情况的前瞻性调研。不能走马观花浮光掠影,必须下马看花由表及里,把握调研情况的内在联系及反映的般规律,取得有价值的理论创新原材料。当前,全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,各级领导干部要树牢唯物史观,强化群众观点和宗旨意识,坚持目标导向和问题导向,走出机关沉到基层线,广泛倾听人民群众的声音,自觉问计于民问需于民......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....同时从人民群众的真知灼见中获取理论创新和实践创新灵感。马克思主义实践观和人民立场是内在统的。实践是社会性的活动,是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,是人民群众改造世界的活动,归根到底,人民群众是改造世界的决定力量。马克思和恩格斯指出,群众给历史规定了它的任务和它的活动,历史活动是群众的活动。历史唯物主义第次使我们能以自然科学的精确性去研究群众生活的社会条件以及这些条件的变更。人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。人民群众不仅创造了物质财富,也创造了精神财富。我们党历来肯定人民群众在理论创新中的重大作用。毛泽东同志强调,群众有伟大的创造力。中国人民中间,实在有成千成万的诸葛亮。正如毛泽东同志指出的那样,人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争阶级斗争和科学实验这项实践中来。理性认识是不是真理,是否正确反映了事物的本质和规律,还必须通过实践来检验。同时,客观世界永恒辩证地运动发展着......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....习近平总书记强调人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。中国共产党为人民而生因人民而兴,党的理论是为人民所喜爱所认同所拥有的理论,是指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。我们党在革命建设改革各个历史时期不断推进理论创新,其目的就是通过持续不断的理论创新确保理论指导的科学性,更好地将创新理论转化成为人民谋幸福为民族谋复兴的实践力量。(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿。马克思主义实践观和人民立场是内在统的。实践是社会性的活动,是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,是人民群众改造世界的活动,归根到底,人民群众是改造世界的决定力量。马克思和恩格斯指出,群众给历史规定了它的任务和它的活动,历史活动是群众的活动。历史唯物主义第次使我们能以自然科学的精确性去研究群众生活的社会条件以及这些条件的变更。人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。人民群众不仅创造了物质财富,也创造了精神财富......”

下一篇
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
1 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
2 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
3 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
4 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
5 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
6 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
7 页 / 共 8
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
(领导发言)从人民群众的创造中汲取理论创新智慧党课讲稿
8 页 / 共 8
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批