1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列问题中变量对应规律可用怎样函数表示圆周长随半径大小变化而变化铁密度为克立方厘米，铁块质量为克，则它质量与体积关系冷冻个物体，使它每分下降，物体温度单位随冷冻时间单位分变化而变化。下列问题中变量对应规律可用怎样函数表示每个练习本厚度为，些练习本撂在起总厚度单位随这些练习本本数变化而变化认真观察以上出现四个函数解析式，分别说出哪些是常数自变量和函数函数解析式常数自变量函数这些函数有什么共同点这些函数都是常数与自变量乘积形式！定义般地，形如是常数，函数，叫做正比例函数，其中叫做比例系数。注意这里强调是常数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....填写你发现规律两函数图象都是经过原点，函数图象从左向右，经过第象限函数图象从左向右，经过第象限直线上升和三下降二和四图像正比例函数是常数，图象是经过原点条直线，我们称它为直线。性质当时,直线经过第三象限，从左向右上升，即随着增大而增大当时,直线经过第二四象限，从左向右下降，即随着增大而减小。你认为有什么简单方法画次函数图像吗小结正比例函数概念和般解析式正比例函数简单应用这节课你学到了些什么知识你有什么收获正比例函数图象和简单性质......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那么坐标平面内由这些点组成图形，就是这个函数图象函数三种表示方法列表法图象法解析式法问题年，鸟类研究者在芬兰给只燕鸥候鸟套上标志环大约天后，人们在千米外澳大利亚发现了它。这只百余克重小鸟大约平均每天飞行多少千米这只燕鸥行程单位千米与飞行时间单位天之间有什么关系这只燕鸥飞行个半月个月按天计算行程大约是多少千米当时，下列问题中变量对应规律可用怎样函数表示圆周长随半径大小变化而变化铁密度为克立方厘米，铁块质量为克，则它质量与体积关系冷冻个物体，使它每分下降，物体温度单位随冷冻时间单位分变化而变化......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....函数是正比例函数解由题意得解得答当时，函数是正比例函数应用新知例若是正比例函数，。正比例函数解析式应用若是正比例函数，。试试若是正比例函数，求值。正比例函数解析式应用若函数是正比例函数,求值及与函数关系式。正比例函数概念应用。若是正比例函数，求值。已知是正比例函数，求值。若函数是关于正比例函数，求值及函数关系式。例画出下列正比例函数图象画图步骤列表描点连线。图象为图象为函数定义般，在个变化过程中有两个变量与，并且对于每个确定值，都有唯确定值与其对应，那么我们就说是自变量，是函数函数图象定义般，对于个函数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....些练习本撂在起总厚度单位随这些练习本本数变化而变化认真观察以上出现四个函数解析式，分别说出哪些是常数自变量和函数函数解析式常数自变量函数这些函数有什么共同点这些函数都是常数与自变量乘积形式！定义般地，形如是常数，函数，叫做正比例函数，其中叫做比例系数。注意这里强调是常数，你能举出些正比例函数例子吗下列函数中哪些是正比例函数为常数应用新知例已知个正比例函数比例系数是，则它解析式为注意解析式特征正比例函数解析式是常数，特征，自变量指数是正比例函数例为何值时，函数是正比例函数解由题意得解得答当时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则它解析式为注意解析式特征正比例函数解析式是常数，特征，自变量指数是正比例函数例为何值时，函数是正比例函数解由题意得解得答当时，函数是正比例函数应用新知例若是正比例函数，。正比例函数解析式应用若是正比例函数，。试试若是正比例函数，求值。正比例函数解析式应用若函数是正比例函数,求值及与函数关系式。正比例函数概念应用。若是正比例函数，求值。已知是正比例函数，求值。若函数是关于正比例函数，求值及函数关系式。例画出下列正比例函数图象画图步骤列表描点连线。图象为图象为看图,在同坐标系下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....观察下列函数图象，并对它们进行比较比较上面两个函数图象相同点与不同点，考虑两个函数变化规律，填写你发现规律两函数图象都是经过原点，函数图象从左向右，经过第象限函数图象从左向右，经过第象限直线上升和三下降二和四图像正比例函数是常数，图象是经过原点条直线，我们称它为直线。性质当时,直线经过第三象限，从左向右上升，即随着增大而增大当时,直线经过第二四象限，从左向右下降，即随着增大而减小。你认为有什么简单方法画次函数图像吗小结正比例函数概念和般解析式正比例函数简单应用这节课你学到了些什么知识你有什么收获正比例函数图象和简单性质......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....函数是正比例函数解由题意得解得答当时，函数是正比例函数应用新知例若是正比例函数，。正比例函数解析式应用若是正比例函数，。试试若是正比例函数，求值。正比例函数解析式应用若函数是正比例函数,求值及与函数关系式。正比例函数概念应用。若是正比例函数，求值。已知是正比例函数，求值。若函数是关于正比例函数，求值及函数关系式。例画出下列正比例函数图象画图步骤列表描点连线。图象为图象为看图,在同坐标系下，观察下列函数图象，并对它们进行比较比较上面两个函数图象相同点与不同点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并对它们进行比较比较上面两个函数图象相同点与不同点，考虑两个函数变化规律，填写你发现规律两函数图象都是经过原点，函数图象从左向右，经过第象限函数图象从左向右，经过第象限直线上升和三下降二和四图像正比例函数是常数，图象是经过原点条直线，我们称它为直线。性质当时,直线经过第三象限，从左向右上升，即随着增大而增大当时,直线经过第二四象限，从左向右下降，即随着增大而减小。你认为有什么简单方法画次函数图像吗小结正比例函数概念和般解析式正比例函数简单应用这节课你学到了些什么知识你有什么收获正比例函数图象和简单性质......”。