1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当时北大教员中,既有革新营垒又有旧派学者,这体现了蔡元培提倡并实行“兼容并包”原则,故项正确三项与题意不符,故排除。跟踪训练栏目索引年,陈独秀在立宪政治与政党中指出“立宪政治在世纪总算是个顶时髦名词,在世纪人看起来,这种敷衍不彻底政制,无论在君主国民主国,都不能够将人民信仰集会言论出版三大自由权完全保住,不过做了班政客先生们争夺政权武器。”这表明他 否定中国传统文化倡导民主共和政体反对学习西方文化转变救国探索方略答案从材料信息看,陈独秀认为,世纪时,立宪政治已经被看作是种下仓促形成,缺乏比较成熟理论基础栏目索引思想体系创立者解决问题思想精髓历史作用毛泽东思想以毛泽东为核心党第代领导集体中国革命道路社会主义改造和社会主义建设实事求是群众路线自主取得新民主主义革命胜利,建立了社会主义制度邓小平理论以邓小平为核心党第二代领导集体什么是社会主义......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....民族团结,维护国家利益和统精神“天下兴亡,匹夫有责”民族与富强精神继承发扬传统民族文化与民族精神等。典题例证四川文综分史学家陈旭麓指出,世纪年代年代和年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接三个历史环节。贯穿这三个历史环节主题是 反抗封建专制与建立君主立宪统批判传统与全面引进西方文化统发展资本主义与建立民主共和统反抗西方侵略与学习西方文化统栏目索引解析本题主要考查学生对近代历史阶段特征把握。世纪年代,中国开始沦为半殖民地半封建社会。世纪年代,向西方学习洋务运动兴起。世纪年代,维新变法思想走向成熟并推动戊戌变法开展。综合三者,可知答案为。答案栏目索引五四运动前后,北京大学教员中既有以陈独秀为首,以李大钊胡适鲁迅钱玄同刘半农等为骨干革新营垒又有辜鸿铭刘师培陈汉章黄侃等知名旧派学者。他们政见不同,在学术上也各抒己见。这现象 有利于提高北京大学教育和科研水平使北京大学成为新文化运动主要活动基地体现了北京大学“思想自由......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就是要注意关注中外重大科技成就及其对社会发展进步影响,还要了解和学习科学家献身科学人格魅力与精神。栏目索引高考命题体现主流价值观之二追求公平正义,民主自由平等公民意识思想解读社会公平正义,是人类不断追求,是衡量个国家或社会文明发展重要标准。公平正义,就是社会各方面利益关系得到妥善处理,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确解决,实现社会和谐。步入近代,自由平等民主,成为人类追求美好理想。反对专制统治要求民主政治和平等权利成为时代最强音。在现代,民主平等自由也是社会主义和谐社会基本政治价值。只有坚持以人为本,加强民主法制建设,切实保障公民自由权和平等权,科学地把握公平和效率均衡关系,维护和实现社会公正,才能真正建成社会主义和谐社会。栏目索引公民意识是指公民个人对自己在国家中地位自我认识,也就是公民自觉地以宪法和法律规定基本权利和义务为核心内容,以自己在国家政治生活和社会生活中主体地位为思想来源,把国家主人责任感使命感和权利义务观融为体自我认识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....开始出现向西方学习潮流,不符合时间限制,故项错误。跟踪训练栏目索引冯桂芬在校邠庐抗议中提出“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列各项与这主张最为相近是 “以忠信为甲胄,以礼义为干橹”“中学为体,西学为用”“军机无远略,诱佳弟子拜异类为师”“发扬吾固有之文化,且吸收世界之文化而光大之”答案“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”为“中体西用”思想,故项正确。两项为顽固派主张。材料体现是学习西方先进技术,不是学习西方文化,排除项。栏目索引高考命题体现主流价值观高考命题体现主流价值观之科学创新精神思想解读科学精神是人们在长期科学实践活动中形成共同信念价值标准和行为规范总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中基本精神状态和思维方式,是体现在科学知识中思想或理念。它方面约束科学家行为,是科学家在科学领域内取得成功保证另方面,又逐渐地渗入大众意识深层。实事求是是科学精神核心,开拓进取是科学精神活力,科学创新是发展不竭动力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....爱国主义包含了这样态度对祖国成就和文化感到自豪强烈希望保留祖国特色文化对祖国其他同胞认同感。“爱国主义”与“民族主义”有着紧密联系,并通常被作为同义词使用。从历史角度看,中国和世界蕴含爱国主义与民族精神历史主干知识,是高考命栏目索引题重点。其主要表现为热爱祖国矢志不渝爱国情操反对分裂,民族团结,维护国家利益和统精神“天下兴亡,匹夫有责”民族与富强精神继承发扬传统民族文化与民族精神等。典题例证四川文综分史学家陈旭麓指出,世纪年代年代和年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接三个历史环节。贯穿这三个历史环节主题是 反抗封建专制与建立君主立宪统批判传统与全面引进西方文化统发展资本主义与建立民主共和统反抗西方侵略与学习西方文化统栏目索引解析本题主要考查学生对近代历史阶段特征把握。世纪年代,中国开始沦为半殖民地半封建社会。世纪年代,向西方学习洋务运动兴起。世纪年代,维新变法思想走向成熟并推动戊戌变法开展。综合三者......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....怎样建设党解放思想实事求是与时俱进向全面建设小康社会目标迈进加快推进社会主义现代化建设栏目索引程度型选择题解题技法此类题型备选项中只有项最符合题意,题干与备选项之间存在着不同程度联系,其他选项因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。在题干中往往用个表示程度副词或形容词作为限定条件,如“根本”“最突出”“主要”“直接”等。解题基本方法有排除法即排除表述存在错误选项表述不够严密选项和与题干没有必然联系选项。学科能力提升栏目索引比较分析法即分析比较选项与题干关系,选取对于题干来说更直接更具体更全面或更具根本性选项。注意不能入选选项常有以下毛病“以偏概全”“范围过大”“相关性小”等。基本理论分析法即运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论,如主观与客观量变与质变主要矛盾与次要矛盾发展观点共性与个性原理进行比较分析,确定最佳选项。联系历史背景分析法即把历史事件放在特定历史背景下去分析,找出最佳选项......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....辅以诸国富强之术”为“中体西用”思想,故项正确。两项为顽固派主张。材料体现是学习西方先进技术,不是学习西方文化,排除项。栏目索引高考命题体现主流价值观高考命题体现主流价值观之科学创新精神思想解读科学精神是人们在长期科学实践活动中形成共同信念价值标准和行为规范总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中基本精神状态和思维方式,是体现在科学知识中思想或理念。它方面约束科学家行为,是科学家在科学领域内取得成功保证另方面,又逐渐地渗入大众意识深层。实事求是是科学精神核心,开拓进取是科学精神活力,科学创新是发展不竭动力。这体现在历史学科学习中,就是要注意关注中外重大科技成就及其对社会发展进步影响,还要了解和学习科学家献身科学人格魅力与精神。栏目索引高考命题体现主流价值观之二追求公平正义,民主自由平等公民意识思想解读社会公平正义,是人类不断追求,是衡量个国家或社会文明发展重要标准。公平正义,就是社会各方面利益关系得到妥善处理,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确解决......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....步入近代,自由平等民主,成为人类追求美好理想。反对专制统治要求民主政治和平等权利成为时代最强音。在现代,民主平等自由也是社会主义和谐社会基本政治价值。只有坚持以人为本,加强民主法制建设,切实保障公民自由权和平等权,科学地把握公平和效率均衡关系,维护和实现社会公正,才能真正建成社会主义和谐社会。栏目索引公民意识是指公民个人对自己在国家中地位自我认识,也就是公民自觉地以宪法和法律规定基本权利和义务为核心内容,以自己在国家政治生活和社会生活中主体地位为思想来源,把国家主人责任感使命感和权利义务观融为体自我认识。高考命题体现主流价值观之三爱国主义与民族精神思想解读爱国主义是指个人或集体对自身所属国家种积极和认同态度及行为。爱国主义包含了这样态度对祖国成就和文化感到自豪强烈希望保留祖国特色文化对祖国其他同胞认同感。“爱国主义”与“民族主义”有着紧密联系,并通常被作为同义词使用。从历史角度看,中国和世界蕴含爱国主义与民族精神历史主干知识,是高考命栏目索引题重点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....文化改造,传统扔弃,仍是为了改变中国政局和社会面貌。”下列主张与他观点最致是 “今日之中国,当造今日之文学”“制胜之道,在人而不在器”“夫不兴民权则民智乌可得开哉”“师其法而不必尽用其人”解析“文化改造,传统扔弃”说明李厚泽评价是新文化运动,“今日之中国,当造今日之文学”是新文化运动中提倡新文学内容,观点较致,故项正确项是曾国藩强调人才重要性言论,项是梁启超观点,项是洋务派观点,故三项错误。答案栏目索引有学者认为,中国近代历史剧变基本分界线,是百多年前甲午战争。得出这结论最主要依据是,甲午中日战争后 中国割地赔款,丧权辱国近代民族工业产生开启了制度变革探索历程开始出现向西方学习潮流答案两次鸦片战争后中国也割地赔款,丧权辱国,与甲午中日战争后没有本质区别,故项错误世纪六七十年代近代民族工业产生,不符合时间限制,故项错误甲午中日战争后空前严重民族危机使得中国人救亡图存探索深入到制度层面,戊戌变法和辛亥革命开启了制度变革探索历程......”。