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ppt 高中物理1.4实验:用打点计时器测速度课件新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理1.4实验:用打点计时器测速度课件新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....压于墨粉纸下方用平整的纸带,不用皱折的纸带纸带理顺摊平,不让它卷曲歪斜取下纸带刻度尺测量用刻度尺测量出第个点到第个点的距离。在进行实际测量之前,自己设计个表格,用来记录以上测量值。由测出的和可求相应的平均速度。从能够看清的个点开始,往后数出若干个点。如果数出个点,这些点划分出来的间隔数是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....打出的条纸带如图所示,图中直尺的单位为,点为纸带上记录到的第点,点„„依次表示点以后连续的各点。已知打点计时器每隔打个点。打点计时器打下点时重锤的速度可用表达式进行计算用上式计算出打下点重锤的速度为例题物体运动测时间位移操作步骤固定打点计时器安装纸带先启动电源,待打点稳定后,用手水平地拉纸带,纸带上就打出行小点。随后立即关闭电源......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从而在纸带上打点。工作电压交流电优点是纸带受阻力小,实验误差比较小。开关正负脉冲输入插座墨粉纸盘限位孔电源的频率,即每隔打次点使用打点计时器研究纸带研究物体运动测时间位移操作步骤固定打点计时器安装纸带先启动电源,待打点稳定后,用手水平地拉纸带,纸带上就打出行小点。随后立即关闭电源。纸带穿过两个限位孔,压于墨粉纸下方用平整的纸带......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....工作电压为以下的低压交流电。电源的频率是时,每隔打次点。电火花打点计时器接通电源,按下脉冲输出开关,计时器发出的脉冲电流经过放电针墨粉纸盘到纸盘轴......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不让它卷曲歪斜取下纸带刻度尺测量用刻度尺测量出第个点到第个点的距离。在进行实际测量之前,自己设计个表格,用来记录以上测量值。由测出的和可求相应的平均速度。从能够看清的个点开始,往后数出若干个点。如果数出个点,这些点划分出来的间隔数是,由此计算出纸带从第个点到第个点的运动时间......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使用打点计时器用打点计时器测量瞬时速度如何测出点的瞬时速度可以粗略由包含点在内的两点间的平均速度来表示两点离点越近,算出的平均速度越接近点的瞬时速度。计算点的瞬时速度,则求前个点和后个点的平均速度。计时点和计数点计时点是打点计时器在纸带上打出来的点计数点是从计时点中选出来的具有代表性的点......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从能够看清的个点开始,往后数出若干个点。如果数出个点,这些点划分出来的间隔数是,由此计算出纸带从第个点到第个点的运动时间。使用打点计时器用打点计时器测量瞬时速度如何测出点的瞬时速度可以粗略由包含点在内的两点间的平均速度来表示两点离点越近,算出的平均速度越接近点的瞬时速度。计算点的瞬时速度,则求前个点和后个点的平均速度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....般相邻两个计数点之间还有若干个计时点计数点通常不从第个计时点开始取,而是选择点迹清晰与相邻的计时点间距适中的点开始“每个点取个计数点”“每隔个点取个计数点”“中间有个点没有打印出来”,时间间隔均为兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而是选择点迹清晰与相邻的计时点间距适中的点开始“每个点取个计数点”“每隔个点取个计数点”“中间有个点没有打印出来”,时间间隔均为兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中,让重锤自由下落,打出的条纸带如图所示,图中直尺的单位为,点为纸带上记录到的第点,点„„依次表示点以后连续的各点。已知打点计时器每隔打个点......”

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