1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....运输方向细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程。运输特点细胞吸水时，水分子也有从细胞出来的，细胞失水时，水分子也有进入细胞的，即无论细胞吸水还是失水，水分子通过原生质层的扩散都是双向进行的。溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，如葡萄糖溶液和蔗糖溶液的质量浓度相同，但物质的量浓度是蔗糖溶液的较小。选择透过性和半透性的区别。半透膜般是指膜上面有均匀的孔道，只允许分子直径小于孔径的分子通过，分子直径大于孔径的分子则不能通过的结构物质。选择透过性膜不是以分子孔径定义......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能发生质壁分离的细胞为活的成熟的高等植物的体细胞，是死细胞，是动物细胞，没有细胞壁，用盐酸解离会杀死细胞，没有大的液泡，这些细胞都不能发生质壁分离。和都是活的成熟的高等植物细胞，可以发生质壁分离。般在光学显微镜下看不到植物细胞的细胞膜，而在下列的哪种情况下，可以看到细胞膜组织进行分裂时发生质壁分离时显微镜视野调亮时细胞吸收水和离子时解析选。植物细胞发生质壁分离时，原生质层的最外层就是细胞膜。如图为细胞膜的亚显微结构，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是解析选。为磷脂双分子层的疏水端，为磷脂分子的亲水端，为蛋白质，为细胞膜外侧糖类与蛋白质的结合物糖蛋白，该种物质在细胞膜内侧没有，所以是鉴别细胞膜内外侧的依据。关于动物细胞膜的叙述......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....新课标全国卷Ⅱ，江苏，福建，海南，四川年考江苏，福建，北京，重庆年考广东，北京考情播报考查内容主要考查植物细胞的吸水和失水实验的分析，以及植物细胞质壁分离和复原实验结果的分析。考查方式利用实验设计和分析形式考查细胞的吸水和失水及膜的透性问题，常常结合实例，借助图形或表格考查细胞吸水原理及在实际中的应用。考查题型选择题和非选择题都常见，多是中档题。知识梳理细胞的吸水和失水原理渗透作用。发生此现象的物质水分子或其他分子。发生的条件具有半透膜半透膜两侧具有浓度差溶剂动植物细胞发生渗透作用的条件分析动物细胞植物细胞细胞膜相当于细胞质有定浓度，和细胞外液发生渗透作用半透膜细胞壁全透性原生质层相当于具有定浓度，和外界溶液发生渗透作用细胞质细胞膜液泡膜半透膜细胞液验证细胞吸水和失水的实验动物细胞以哺乳动物红细胞为例。当时，细胞失水，发生现象。当时，细胞吸水......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所以判断出溶液浓度分别是等于大于和小于细胞中液体的浓度。郑州模拟如图中的渗透装置，漏斗内开始时的液面为，停止上升时的液面为，若每次停止上升后都将漏斗中高出烧杯液面的部分吸出，则吸出蔗糖溶液的次数与液面间的高度差之间的关系是解析选。随着漏斗内蔗糖溶液不断被吸出和漏斗内蔗糖溶液不断吸水，漏斗内蔗糖溶液的浓度越来越小，渗透吸水的量越来越少，因而液面的高度差越来越小。延伸探究当液面上升且停止于处时，水分子进出情况如何提示水分子出入量相等。经过无数次如题中所述的操作后，液面升高的高度差接近，此时半透膜两侧的浓度相等吗提示基本相等。永州模拟下图甲烧杯中是的淀粉液，乙烧杯中是的葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲乙烧杯中水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....外界溶液浓度细胞质浓度外界溶液浓度细胞液浓度质壁分离外界溶液浓度细胞液浓度质壁分离复原二物质跨膜运输的其他实例番茄和水稻吸收无机盐离子的比较科学家将番茄和水稻分别放在含有和的培养液中培养，结果及分析如下实验结果。不同植物对的吸收有差异。同种植物对的吸收也有差异。实验结论植物细胞对无机盐离子的吸收具有。微生物吸收矿物质的特点不同微生物对矿物质的吸收有。不同微生物对各种矿物质的不同。同种无机盐离子不同无机盐离子选择性选择性需要量三生物膜的流动镶嵌模型对生物膜结构的探索历程脂溶性物质易通过膜由组成膜化学分析膜的主要成分是提取脂质，铺展实验细胞膜中的脂质分子层排列脂质脂质和蛋白质双电镜下观察提出三层静态模型质疑三层静态模型人鼠细胞融合实验细胞膜具有流动性，提出模型流动镶嵌流动镶嵌模型的基本内容基本支架。蛋白质分子的分布有的磷脂双分子层表面，有的部分或全部磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层。磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动。糖蛋白分布细胞膜的外表面......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....考题回访福州模拟有道凉菜叫“酸甜瓜”，其做法是把黄瓜切成条状或片状，然后加糖和醋并搅拌，放置段时间后，黄瓜除了有酸甜味外，还变软了，口感特别好。下列是对黄瓜变软原因的分析，正确的是蔗糖分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度加大，细胞吸水醋酸分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度加大，细胞吸水外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水解析选。黄瓜变软是由于细胞失水而不再坚挺，失水的原因是糖和醋形成的外界溶液浓度高于细胞液的浓度。黄冈模拟如图为渗透作用实验装置，此半透膜只允许水分子和单糖分子通过，向侧加入质量分数为的蔗糖溶液，向侧加入质量分数为的葡萄糖溶液，初始状态如图，则刚开始时和最终时的液面高低分别为高于，高于高于，低于低于，高于低于，低于解题指南解答本题的思路解析选。渗透压的高低与溶质颗粒的多少有关，与溶质的质量无关。开始时两液面样高，但由于葡萄糖的相对分子质量小，因此质量分数同样为的蔗糖溶液和葡萄糖溶液相比较......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....海南高考细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的。分析细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的，体现了膜的流动性。新课标全国卷胰岛细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性。分析胞吐要依赖细胞膜的流动性。易错诊断植物细胞的原生质层不包括细胞核。分析植物细胞的原生质层指细胞膜液泡膜及两层膜之间的细胞质，不包括细胞核。所有小分子物质均可通过细胞膜进入细胞。分析细胞膜具有选择透过性，只有细胞需要的物质才可以通过细胞膜进入细胞。无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。分析生命活动所必需的无机盐离子既可顺浓度梯度跨膜运输，也可逆浓度梯度进行跨膜运输。细胞膜的三层结构模型由“脂质蛋白质脂质”构成。分析细胞膜的三层结构模型由“蛋白质脂质蛋白质”构成。教材研习必修表格改编下表表示几种微生物体内的矿物质含量占全部矿物质的百分比，据表得出的结论是微生物大肠杆菌圆褐固氮菌酵母菌米曲霉不同微生物对矿物质的吸收有选择性表中各矿物质都是顺相对含量梯度运输的酵母菌的细胞壁中含最多圆褐固氮菌的细胞膜中不含磷脂解析选。由表格信息知......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这是普遍现象矿物质有的是顺相对含量梯度运输的，有的是逆相对含量梯度运输的细胞膜都含磷脂，由表中数据无法得出酵母菌的细胞壁中含的多少。必修课外制作改编用个乒乓球，下面扎两根铁丝，可制成简易的磷脂分子，下列说法错误的是乒乓球表示磷脂分子的头部铁丝表示磷脂分子的尾部类似的小球应该制作两层两层小球可表示生物膜的流动镶嵌模型解析选。磷脂分子有个亲水性的头部两个疏水性的尾部生物膜的磷脂分子是双层的磷脂分子和蛋白质等构成生物膜的流动镶嵌模型。下列细胞或细胞器不能通过渗透作用吸水的是红细胞叶绿体线粒体皮肤角质层细胞解析选。皮肤角质层细胞是死细胞。将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中，小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述正确的是Ⅰ的浓度最低Ⅱ的浓度较Ⅲ低Ⅳ的浓度最高Ⅳ可能是蒸馏水解析选。外界溶液浓度越大，细胞失水越多，所以四种溶液的浓度大小为ⅡⅢⅣⅠ。Ⅳ的水分进出平衡，说明Ⅳ是与马铃薯等渗透压的溶液，不是蒸馏水......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因此，开始时侧侧的水分子数多于侧侧的水分子数，侧液面升高。但随着葡萄糖分子通过半透膜进入侧，侧溶液物质的量浓度大于侧，侧液面又升高。延伸探究若侧换成的葡萄糖溶液，段时间后液面会发生怎样的变化此时两侧的溶液浓度相等吗提示段时间后，两侧液面相等。两侧溶液浓度相等。方法技巧渗透装置图的分析图示分析。渗透压比较图中两侧溶液物质的量浓度大的侧渗透压高，小的侧渗透压低，水分子由低浓度溶液向高浓度溶液运动。液面变化情况分析如图，看两侧溶液中的溶质是否能通过半透膜。若不能，则高浓度溶液液面升高在达到渗透平衡时，般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的侧形成的静水压会阻止溶剂由低浓度溶液向高浓度溶液扩散。若能，则是高浓度溶液液面先升高后降低，最后两侧液面相平。临汾模拟将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度ⅠⅡⅢ的三种盐溶液中，结果如图所示。这三种溶液的浓度是ⅠⅡⅢⅡⅠⅢⅠⅡⅢⅠⅢⅡ解析选。将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度的三种盐溶液中......”。