1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每小题分，共分下溶液该样品为处溶液该样品为处溶液，并推知溶液中的阳离子有如图，同学们做甲乙两个中和反应实验的探究甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是化学式取乙反应后的溶液，滴加质量分数的品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中支试管内出现的现象结论该样品是处溶液为进步确定或处溶液，又设计了如表方案实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的于三个烧杯中，但是忘了做标记，同学们通过设计方案不再用测定的方法，探究三种样品分别属于哪处溶液查阅资料溶液显中性，═探究过程分别取少量样溶质的成分，同学们通过测定反应后溶液的，得到了如图所示的曲线，请回答下列问题由图可知该实验操作是将滴加到另种溶液中该反应的化学方程式为实验过程中，取三处反应后的溶液的是，再加入溶液的目的是氨化溶液后，溶液的填大于小于或等于......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下列物质的用途与其性质对应关系的是氮气常用作保护气氮气化学性质稳定固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反应氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应下列关于分子原子离子的说法不正确的是二氧化碳水氨气都是由分子构成的物质氯化钠硫酸铜都是由离子构成的物质铁铜汞等金属单质都是由原子构成的物质氧气白磷金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质下列有关物质的归类的是选项物质归类白酒糖水食盐水常见溶液蛋白质油脂维生素营养物质风能氢能太阳能清洁能源生铁玻璃玻璃钢复合材料下列关于氧气获得方法的叙述，的是植物的光合作用是空气中氧气的赤壁凿壁偷光铁杵磨成针考点化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生溶液，如图丙，溶液的变化如图，请计算该溶液中的溶质质量分数写出计算过程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则属于化学变化反之，则是物理变化下列图示的操作，与对应选项可能产生的后果不致的是试管破裂量取的液体偏少橡皮塞弹出灯内酒精燃烧考点给试管里的液体加热测量容器量筒加热器皿酒精灯给试管里的固体加热菁优网版权所有专题常见仪器及化学实验基本操作分析从焰心的温度很低去分析从俯视会使读数偏大，实际体积偏少去分析从给固体加热时，如果试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而导致试管底部因骤冷而炸裂去分析从用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹去分析解答解由于焰心的温度很低，加热时，试管接触到焰心，会使试管因骤冷而炸裂故正确量取定量的液体时，要平视，如果俯视会使读数偏大，实际体积偏少故正确给固体加热时，在固定试管时，试管口要稍稍向下倾斜，这是因为，在加热的过程中药品中含有的湿存水就会以水蒸气的形式，流向导管......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....则该溶液中的溶质是化学式取乙反应后的溶液，滴加质量分数的溶液，如图丙，溶液的变化如图，请计算该溶液中的溶质质量分数写出计算过程，精确到年河南省南阳市中考化学模拟试卷月份参考答案与试题解析选择题本题包括小题，每小题分，共分下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是司马光砸缸火烧赤壁凿壁偷光铁杵磨成针考点化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化解答解司马光砸缸的过程中，只是缸的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化火烧赤壁的过程中，可燃物燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化凿壁偷光的过程中，只是在墙上凿了个洞，没有新物质生成，属于物理变化铁杵磨成针的过程中，只是杵的形状发生了改变，没有新物质生成......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又会冷凝成水珠，如果试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而导致试管底部因骤冷而炸裂而不是橡皮塞弹出故用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致试管破裂量取的液体偏少橡皮塞弹出灯内酒精燃烧考点给试管里的液体加热测量容器量筒加热器皿酒精灯给试管里的固体加热菁优网版权所有专题常见仪器及化学实验基本操作分析从焰心的温度很低去分析从俯视会使读数偏大，实际体积偏少去分析从给固体加热时，如果试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而导致试管底部因骤冷而炸裂去分析从用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹去分析解答解由于焰心的温度很低，加热时，试管接触到焰心，会使试管因骤冷而炸裂故正确量取定量的液体时，要平视，如果俯视会使读数偏大，实际体积偏少故正确给固体加热时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....会析出溶解度较小的小苏打固体并得到化肥溶液Ⅲ加热析出的固体制取纯碱此法经过调整并应用于化工产业，化工企业的工艺流程示意图如图所示请完成下列填空在如图的流程中，先加溶液的目的拌，会析出溶解度较小的小苏打固体并得到化肥溶液Ⅲ加热析出的固体制取纯碱此法经过调整并应用于化工产业，化工企业的工艺流程示意图如图所示请完成下列填空在如图的流程中，先加溶液的目的是，再加入溶液的目的是氨化溶液后，溶液的填大于小于或等于，从而有利于吸收气体四综合应用题共分•南阳模拟为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应后所得溶液中溶质的成分，同学们通过测定反应后溶液的，得到了如图所示的曲线，请回答下列问题由图可知该实验操作是将滴加到另种溶液中该反应的化学方程式为实验过程中，取三处反应后的溶液于三个烧杯中，但是忘了做标记......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根据反应原理来书写根据溶液的酸碱性以及碳酸钠的化学性质来分析物质之间发生化学反应时，可能恰好完全反应，也可能有的反应物有剩余合理设计实验，通过实验现象可以判断物质的组成情况根据盐酸和氢氧化钙的反应进行分析反应后的溶液是氯化钙溶液，和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀，根据化学反应方程式进行分析计算解答解由图象可知，该溶液的由大到小，说明是向碱溶液中滴加酸，故填稀盐酸因为氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水故其化学方程式为═探究过程根据图可知处的溶液显碱性，加入酚酞试液，观察到其中支试管内出现溶液由无色变成红色的现象故填溶液由无色变成红色根据图可知处溶液为氢氧化钙与稀盐酸恰好反应，生成氯化钙中性溶液而处的溶液显酸性，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢，其中的阳离子是钙离子和氢离子，溶液显酸性，加入碳酸钠后，先与稀盐酸反应生成二氧化碳气体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....后产生白色沉淀盐酸和氢氧化钙的反应生成氯化钙和水，恰好中和后，溶液中的溶质只有氯化钙，故答案为由图可知，碳酸钠溶液的量到时，反应正好完成氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙和水，据题意，设参加反应的的质量为，则则，解得该溶液的溶质质量分数为故答案为稀盐酸═溶液由无色变成红色实验步骤实验现象实验结论只产生白色沉淀先产生气泡，后产生白色沉淀点评本题考查了碱的化学性质，学生应熟悉碱的通性，并能利用信息结合碱的性质来解决问题，中反应与图象相结合，明确图象中曲线的变化是解答的关键年河南省南阳市中考化学模拟试卷月份选择题本题包括小题，每小题分，共分下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是司马光砸缸火烧赤壁凿壁偷光铁杵磨成针下列图示的操作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....探究三种样品分别属于哪处溶液查阅资料溶液显中性，═探究过程分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中支试管内出现的现象结论该样品是处溶液为进步确定或处溶液，又设计了如表方案实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的溶液该样品为处溶液该样品为处溶液，并推知溶液中的阳离子有如图，同学们做甲乙两个中和反应实验的探究甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是化学式取乙反应后的溶液，滴加质量分数的溶液，如图丙，溶液的变化如图，请计算该溶液中的溶质质量分数写出计算过程，精确到年河南省南阳市中考化学模拟试卷月份参考答案与试题处溶液为进步确定或处溶液，又设计了如表方案实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的溶液该样品为处溶液该样品为处溶液，并推知溶液中的阳离子有如图......”。