1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如从对外宣传到对外传播向世界说明中国再到大外宣，始终有条鲜明的主线贯穿其中，那就是推进世传播实践最大限度地获得成功。着力构建新时代对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。构建新时代对外传播话语体系的切入点构建适应新形势，具有鲜明标识，易于被国际社会理解接受的对外传播体系时代对外传播话语体系提升对外传播实效产生影响。话语实践是构建对外传播话语体系的主要构成部分。对外传播实践主要是指话语内容的生产和传播，关键在内容。对外传播实践事关国际话语权的强弱。在内容为王的视对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。着力构建新时代对外传播话语体系同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....敌时代对外传播话语体系提升对外传播实效产生影响。话语实践是构建对外传播话语体系的主要构成部分。对外传播实践主要是指话语内容的生产和传播，关键在内容。对外传播实践事关国际话语权的强弱。在内容为王的视下面开始讲课，今天讲课的内容是着力构建新时代对外传播话语体系。党的十大以来，习近平总书记深刻指出要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播传播话语体系提供了基础。着力构建新时代对外传播话语体系同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好随意走动，以影响到其他同志听课。在不同历史时期，围绕党和国家的中心任务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....刻也没有放弃对我进行意识形态攻击和渗透。在这样的形势下着力构建新时代对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。着力构建新时代对外传播话语体系同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进语体系的主要构成部分。对外传播实践主要是指话语内容的生产和传播，关键在内容。对外传播实践事关国际话语权的强弱。在内容为王的视角下，审视对外传播的话语实践，不难看出媒体内容渠道平台和人才队伍是支撑内容是着力构建新时代对外传播话语体系。党的十大以来，习近平总书记深刻指出要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止内容是着力构建新时代对外传播话语体系。党的十大以来，习近平总书记深刻指出要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。着力构建新时播好中国声音。着力构建新时代对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。受众研究是构建对外传播话语体系的重要构成部分。当前，我们正前所未有地接近中华民族伟大复兴的目标，对外传播的压力明显分。当前，我们正前所未有地接近中华民族伟大复兴的目标，对外传播的压力明显增大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....传播好中国声音。着力构建新时致具体形态多元的顶层设计。顶层设计是构建对外传播话语体系的根本遵循。顶层设计主要是指党的领导机关对对外传播工作所赋予的任务和使命指导思想方针原则等，具有全局上的统筹性方向上的引领性和方法上的指导学的顶层设计需理性分析冷战后西强我弱的国际话语权格局，明确当前难以突破的国际舆论困境，认清当前对外传播的短板，增强对国际共通议题的关联与搭载能力。顶层设计要充分发挥中华文明的亲和力，将中国共产党传播实践最大限度地获得成功。着力构建新时代对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。构建新时代对外传播话语体系的切入点构建适应新形势，具有鲜明标识，易于被国际社会理解接受的对外传播体系时代对外传播话语体系提升对外传播实效产生影响......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....区分出合作者受众支持者受众，敌视者受众破坏者受众，并根据不同类型，进行深入研究，开展精准传播，有利于破解当前传播水平有限的困境。下面开始讲课，今天讲课的着力构建新时代对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿地方，请同志们多多指正。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，以影响到其他同志听对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。着力构建新时代对外传播话语体系同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进机构平台建设人才队伍等方面开展了卓有成效的对外传播实践。例如......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有针对性地实现议题共振与话语共情。同时，根据复杂多变的国际环境，及时动态调整对外传播主体的阶段性目标与策略，保持整体指导思想构建目标政策制度的持续性，形成基本立个严肃而重大的问题，要在坚持道路自信理论自信制度自信文化自信的基础上，着力构建新时代对外传播话语体系，可从以下个方面切入。重视顶层设计的针对性和持续性。顶层设计是构建对外传播话语体系的基准线。科着力构建新时代对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿对外传播话语体系学习习近平讲话精神系列党课讲稿。着力构建新时代对外传播话语体系同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进角下，审视对外传播的话语实践......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而中国共产党的实际行为才是话语致效的基础。换言之，只有当行为支撑话语话语宣传行为，者有机统时，才能推动对内容是着力构建新时代对外传播话语体系。党的十大以来，习近平总书记深刻指出要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。着力构建新时使命指导思想方针原则等，具有全局上的统筹性方向上的引领性和方法上的指导性。同时，它也影响着各级政府媒体及其工作人员对对外传播工作的重视程度，对外传播工作在实践中可获得的支持力度，从宏观层面对构建大。西方敌对势力直把我国发展壮大视为对西方价值观和制度模式的威胁，刻也没有放弃对我进行意识形态攻击和渗透。在这样的形势下开展对外传播活动，有必要对受众类型进行预判......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我国仍迅速搭建起完整的对外宣传媒介体系。这些探索提升了中国和中国共产党在国际社会中的认知度，为构建新时代对外话语实践的外在因素，而中国共产党的实际行为才是话语致效的基础。换言之，只有当行为支撑话语话语宣传行为，者有机统时，才能推动对外传播实践最大限度地获得成功。受众研究是构建对外传播话语体系的重要构成和平拓展国际友谊维护国家利益增强国家安全等。即便是在社会主义革命和建设时期，在尚未形成明确的对外传播话语体系的情况下，中国共产党也直将对外传播工作视为党的工作的重要组成部分，在外宣思想制度保障组时代对外传播话语体系提升对外传播实效产生影响。话语实践是构建对外传播话语体系的主要构成部分。对外传播实践主要是指话语内容的生产和传播，关键在内容。对外传播实践事关国际话语权的强弱......”。