《走小路》教案（5篇）

上传时间：2024-08-01 04:44

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走小路教案篇走小路教案篇设计意图生活有快乐也会有烦恼,幼儿之间可能会产生矛盾,甚至冲突。通过传纸作画的游戏,幼儿合作完成我们的画。解读朋友画里的意思,了解朋友的心意,传递自己的情谊,感受共同生活的快乐。活动目标体验共同生活的友善情感。共同完成图画,体验合作的乐趣。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。活动准备小路...

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《走路》教学设计（12篇）

师请你再仔细听听,是不是像老爷爷小弟弟走路那样慢慢地蹦蹦跳跳的师小结A段音乐的节奏速度很重,很慢；B段音乐的节奏速度很轻快。再次整段欣赏AB段。师我们再来完整听遍,想想老爷爷和小弟弟是怎样走路的？此环节的重点是通过AB两段音乐的对比,让孩子感受旋律节奏速度的变化,同时通过形象的人物角色,加深孩子对音乐性质的把握,将抽象的音乐感知变得丰富生动,这也是本次活动的难点,在倾听对比验证人物形象匹配...

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《走路》教案（12篇）

播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。请幼儿分组展示。带领幼儿做放松练习。播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。教学反思这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。...

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《走进化学实验室》教案（2篇）

走进化学实验室教案篇走进化学实验室教案篇课题名称sect;走进化学实验室课型实验课课时安排课时教学目标知识目标识记实验室常用仪器及使用方法能力目标初步学会使用部分仪器的技能和操作方法教育目标进行严谨的科学作风的教育培养实事求是的科学态度重点难点仪器的使用教学方法边讲边实验教学媒体仪器及挂图教学学生程序教学内容教师活动活动导课新授学生实验的要求做好课前预习,进实验室时带好书讲解听讲...

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《走遍天下书为侣》第一课时教学设计（12篇）

再读课文理清层次小组合作读课文,交流作者选择本书陪伴他旅行的理由；作者遍又遍地读那本书的方法分别在课文的哪些段落。齐读课文第自然段,与大家交流读懂了什么。课件出示关键句子a你喜爱的书就像个朋友,就像你的家。b你已经见过朋友百次了,可第百零次再见面时,你还会说真想不到你懂这个!c你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说lsquo;我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!rsquo;d把这些句子...

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《邹忌讽齐王纳谏》教学设计（15篇）

朗读前两段。邹忌讽齐王纳谏教学设计篇学习目标理解课文的思想内容,认识纳谏除蔽的历史作用和现实意义。掌握重点文言词语的含义及其在课文中的用法。背诵全文。了解战国策的体例及在中国文学史上的地位。教学方法诵读法。教学课时两课时教学过程导入新课中国有句古话‚人贵在自知。‛也就是说要了解自己,辩证地看待评价自己,在人类庞大的坐标系中找到适合自己的那点。我国古代就有这样则故事邹忌讽齐王纳谏...

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《总复习》教学设计（14篇）

教材分析通过学期的学习,学生对与数有关的些基本知识如数数读数写数比较大小等已经比较熟悉。因此,这部分内容复习的重点是以内数的顺序,数的序数的含义和以内数的组成。以内数的顺序主要使学生熟悉各数排列顺序,以及各数之间的相互关系。数的序数含义主要使学生进步巩固各数序数含义。以内数的组成重点是使学生熟练掌握各数是由个和几个组成的。本学期所学的计算主要有以内的加减法和以内的进位加法。其中...

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《总复习》教案（14篇）

即境活用tbebyproductspromisingtomakeyouloseweightquicklyoffoutawayin解析选d。句意是不要被承诺迅速减肥的广告产品所欺骗。takeoff‚起飞‛；takeout‚取出来‛；takeaway‚带走‛；takein‚欺骗‛。lookthrough浏览,审核,彻底审查回归课本plookthroughthereadingpassagesandactivitiesinthismodule浏览本单元的阅读文章和活动。归纳总结例句探源牛津pshelookedthroughhernotesbeforetheexam考试前她匆...

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《综合性学习我爱我家》教案（2篇）

综合性学习我爱我家教案篇综合性学习我爱我家教案篇活动目标感悟亲情尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。养成爱思考爱探究的兴趣和习惯。培养口语交际能力,做到有条理有中心地说话。围绕事物写篇作文,具体生动,融人真情实感。教学重点访谈写作和评价活动设想学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材,因此作文时有些同学要么搜肠刮肚东拼西凑,要么仿写范文编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏...

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《综合性学习：古诗苑漫步》教案（2篇）

完成时间课堂,课时。活动成果编辑将学生收集的的部分的内容和部分的内容编辑成册,以开版式打印并根据学生自愿要求再油印。综合性学习古诗苑漫步教案篇说教材选用的教材是人民教育出版社的语文教材第册,第单元的写作口语交际,综合性学习古诗苑漫步。第单元所选的古诗文,题材多样,内容丰富。或写景,或状物,或表现亲朋情谊,无不浸透着作者对自然,社会,人生的深刻感悟和深入思考,表达了作者对美好生活和理想人...

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