《一起玩》教学设计（12篇）

上传时间：2024-08-01 02:56

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活动准备课件磁带录音机大型积木各种玩具若干。活动重点难点重点给幼儿提供大家起玩的机会。难点引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。活动过程导入小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天,我们起来学小动物走路好吗？小兔小鸭乌龟小猫我们刚才学了那么多小动物走路,你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友,有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了,我们起看妞妞在...

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《一起玩》教案（15篇）

注意观察陀螺的轴应该在什么位臵?并把它记录下来。,教师巡视,引导幼儿做好记录。你是怎样做的,你发现了什么？重点引导幼儿发现棉签应插在圆形萝卜切片的中心点,陀螺才转的稳动手试验,自主探索。再次制作不同形状的陀螺,在观察比较中发现不同的现象并记录交流。怎样做才能让你的陀螺转的更稳？陀螺的轴应该在什么位臵?你们动手试验吧！定要做好观察记录！,教师引导幼儿发现把棉签插在中心位臵的陀螺比较容易...

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《一起玩》教案（12篇）

幼他要玩接力赛,我要玩礼仪小餐厅,我随了他。提出要求游戏礼仪棋,每组人合作；游戏好朋友精品屋,够人才能玩；游戏齐心协力,每组够人才能玩。师好朋友精品屋只有两个人,人数不够怎么办？幼再去找朋友和我们起玩。师在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你起玩？幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。师你选择了什么游戏？你是怎么找到朋友的？你对他说了什么话？幼我们选的是好朋友精品...

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《一片树叶》教学札记（12篇）

现在老师知道同学们已经和生字宝宝做成好朋友了,让我们把它们送回家,好吗？初读课文,整体感知同学们生字认得这么好,肯定能把课文读好,课文到底讲了件什么事呢？让我们听听看看就知道了。打开cai课件学生欣赏课文动画并听课文录音朗读。交流。师故事中主要写了哪些小动物？生小黄牛小兔小猴小熊老师根据学生回答相机板书小黄牛小兔小猴小熊。精读课文,体验感情这些小动物都都非常可爱,它们都做了什么？让我...

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《一片树叶》第二课时教学实录（13篇）

师谁能到前面演,其它同学当小观众,评出最佳演员。生惟妙惟肖的表演总结全文,回到整体。今天这节课,你们学的快乐吗？今后你会怎样做？你还想知道些什么？片树叶课教学反思本节课的成功所在。新课程的新理念在课堂上得以充分的体现,打破原有的教学方式,组织学生开展自主合作探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系,真正把主体地位还给学生。例如在学生读课文时,学生喜欢怎样读就怎样读。让每个学生都能...

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《一面五星红旗》教案设计（14篇）

流利有感情地朗读课文。,体会世界人民之间的友好情谊。教学重难点通过品读课文,懂得尊重和爱护国旗。课前准备。课时安排两课时教学过程导入课件示星红旗图同学们,这是什么关于星红旗,你知道什么把你收集到的有关国旗的资料告诉大家。展示学生收集的资料展示资料袋里的资料同学们,李老师也找到首写星红旗的歌曲和星红旗的图片,我们起来看看,来听听。看图片,听歌曲揭题,读题。星红旗,是我们中华人民共和国的...

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《一面五星红旗》第一课时教学设计（15篇）

我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。直到第天中午,我才来到座小镇,走进家面包店。我被块巨石挡住了,哪儿会受伤？背包里会有些什么？失去了筏子和背包对‚我‛意味着什么？想象下,如果此时你是留学生会想些什么？心情怎样？个性化朗读,着急痛苦绝望带着这样的心情读这段话。齐读就这样熬过了天,老板在知道我的处境后却是双手摊,表示脸无奈。最后老板的态度还是这样吗？生个读板书竖起大拇指究竟是中国留...

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《一枚金币》教学实录（14篇）

总结希望同学们做个热爱劳动的孩子,同时也做个珍惜他人劳动成果的孩子。枚金币教学实录篇教材分析及设计思路教学本课,我抓住条线索来教学此文。通过读讲故事说主要内容,体会课文按事情发展的先后顺序来写作的思路。人物心理线。把重点放在课文两处‚受不了‛时人物的心情体会上,在此基础上领悟文章的中心思想。教学时,引导学生联系生活实际,体会父亲的失望和痛苦的心情,期间,培养学生的质疑能力,引导学生思...

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《一粒种子》教学实录片断（13篇）

检查。,重点教字钻。理解种子又把身子挺挺,那是因为蚯蚓在帮它松土。懂得种子发芽需要空气。板书空气。种子最后怎样了？发芽了。板画,巩固练习。本节课我们学会了哪些生字？挺结构,左边是,右边笔顺是。舒结构,右边笔顺是。种子发芽过程中需要和这些好朋友。你学会了用哪种方法把字写规范写漂亮？抄写出本节课学的生字。总评这是个比较优秀的教案。本教案能根据学生和课文特点进行设计,富有童趣。首先教师成...

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《一厘米》教学设计（12篇）

如果把爱定位于关怀,随着孩子年龄的增长,对他的看顾渐次减少,孩子就会抱怨爱的衰减。‚爱就是照料‛这个简陋的命题,把许多成人和孩子同领入误区。寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品,带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中,明白了什么是被爱,那却是间正常人家不愿走进的课堂。孩子降生人间,原应手承接爱的乳汁,手播洒爱的甘霖,爱是本收支平衡的账簿,可惜从开始,成人就...

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