《小熊住山洞》教学设计（12篇）

上传时间：2024-08-01 02:11

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去掉拼音读。开火车读。任意指读。摘果子游戏出示课件在棵茂密的大树上,结满了红红的带有序号的果子,每个果子的背面都是生字词,让学生点击个读个。找朋友游戏。将每个生字都做个卡片,学生到黑板前来认领能组成词语的朋友。课问休息拍手唱儿歌森林真美丽,季美名扬。春天绿叶密,夏天花儿香。秋天结满果,冬天鸟儿忙。小熊住山洞,不砍树木不造房。扩展运用在生字卡中挑选自己喜欢的个词说句话或几句话。还可以...

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《小熊住山洞》教案（13篇）

小熊住山洞教案篇教学目标认识个生字,会写年左右个字,随字认识偏旁石。正确,流利地朗读课文,在阅读中领悟小熊家的行为是种美德。培养同学自学能力,能与同伴进行合作交流说出自身的内心情感。课前准备文中各种小动物的头饰轻快乐曲的录音带教学流程质疑揭题小朋友,老师给你们讲个故事在个茂密的森林里,住着很多小动物,其中小熊家住在山洞里。天,熊爸爸和小熊去砍树,准备造间木头房子,大家想知道他们的房子造...

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《小熊请客》教学设计（16篇）

培养学生的观察和分析能力。教学重点的乘法口诀的编制与记忆。教学难点能运用的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。教学具准备花生表格等复习准备口算并说出口诀说说应用哪句乘法口诀创设情境,探究新知情景导入,教师讲述小熊请客的童话故事在片茂密的大森林里住着许多许多的动物,要过节了,小熊想请些好朋友到他家里来做客,森林里的小动物听说小熊家要请客以后都非常高兴。马上就国庆了,我们小朋友家里...

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《小熊请客》教学设计（15篇）

指名表格中的提问这是几个？师那个里面有几个呢？你能接着往下说吗？让学生依次说说,从而加深印象。写乘法算式,编口诀。写出乘法算式。问个可以写成哪两个乘法算式？那你能根据刚才讲的几个几,依次写出乘法算式来吗？教师激励并引导学生写出所有的乘法算式。启发学生独立编写口诀。师你能自己独立编写出的乘法口诀吗？学生独立编写,教师巡视。全班交流编写好的口诀。指名学生说出自己编写的口诀,教师加以归...

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《小熊请客》教学设计（14篇）

师大家已经编写出了的乘法口诀。现在你能当堂把它背诵下来吗？让学生按顺序背诵的乘法口诀。倒着背。开火车。倒着背,顺着背对口令。引导学生思考有时忘记了某句乘法口诀,在计算时该怎么办？说说。师学了的乘法口诀,请你利用它们来说说。引导观察书上的‚说说‛,使学生弄清题目要求。弄清‚说说‛的要求后,小组内由组长组织同学说说。‚张桌子条腿,张桌子条腿,张桌子条腿张桌子条腿。‛全班交流。用对口令的...

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《小熊请客》教案（14篇）

评价及小结。请个别能力强的幼儿说说自己和同伴的游戏情况。教师小结。反馈有了上次表演的经验,孩子们的兴致都比较高,能与同伴协商选择角色。原来会表演的幼儿带动其他的幼儿指导他们表演。孩子的表演能力,协商能力都有了提高。第阶段预设活动目的继续学习协商合作分配角色,并运用多种手法表现角色的特征。能利用补助材料创设游戏材料场景有表情的表演。培养幼儿的表演欲望和自信心。活动准备同上周,并添加...

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《小熊请客》教案（12篇）

小朋友围成半圆形,前面摆张餐桌,张椅子,放上碗勺餐巾。教学过程教师戴上小熊头饰,热情地对幼儿说我是小熊,今天,我要请好朋友来我家做客。你们看,我都请了哪几个好朋友？分别出示小动物头饰及小动物们爱吃食物的卡片卡片的正反面都出示给幼儿看。请位小朋友戴上头饰坐到餐桌前吃饭。点评以游戏活动导入,引发幼儿参与游戏的兴趣,为下步幼儿在观察和游戏中学习打下基础。幼儿观察小动物们吃饭,小熊在旁边伴随...

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《小熊进城》教案（4篇）

学以致用设置情境老师先戴着安全小卫士的牌子,当司机,请部分小朋友当乘客,边开车边设置交通标志,然后让幼儿说说该怎么做。请个小朋友当司机,部分小朋友当乘客,老师设置标志,让幼儿说说该怎么做。活动结束a师刚刚我们帮助小熊认识了各种交通标志,小熊现在定特别开心,我们来看看他有什么话要对大家说。b师模拟小熊小朋友们好,我们又见面了。谢谢你们帮助我认识了各种交通标志,现在我就可以放心的开着小汽车去...

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《小熊画大树》教案（9篇）

小熊画大树教案篇材料教学挂图故事录音小熊拉拉画大树过程,幼儿边听故事录音边看图片。,在讲解的过程中,对故事名称角色重要情节等地方重复强化或与幼儿对话。,引导幼儿观察图片。提示―部分进行时,不要将幼儿用书发下,避免幼儿听故事时分散注意力。,对故事名称角色重要情节等地方重复强化或与幼儿对话,其主要目的是为了帮助幼儿读懂听懂故事内容。,可在午餐午休等时段播放故事录音给幼儿听,加深对故事的印...

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《小熊过桥》教学设计（13篇）

B学习儿歌中的对话妈妈,妈妈快来呀！快把小熊抱过桥；好孩子,别害怕,眼睛向着前面瞧,步步向前走,定能够走过桥。朗诵儿歌,创编动作。集体朗诵儿歌。加上动作和表情。分角色表演。鼓励孩子们做勇敢的好孩子。教师你们喜欢小熊吗？为什么？唱唱歌曲小熊过桥因为有很多人都喜欢这首好听的儿歌,有人把它编出了好听的歌曲,我们起来跟着音乐唱唱,表演表演吧。活动反思本次活动屏弃了以往传统的老师教,幼儿学的方法...

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