《小小蛋儿把门开》教学设计（15篇）

上传时间：2024-08-01 02:06

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拓展延伸创作探索让幼儿说说还有那些小动物是从蛋壳里出来的。将幼儿说的小动物的名称编入歌词,师幼表演活动评析幼儿具有好奇好动和注意力不持久的年龄特点,教师通过创设有趣的游戏情景,形成轻松的课堂气氛,从而激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,使幼儿始终在兴奋和积极的状态下参与活动,并通过直观形象的教具,让幼儿观察小鸡出壳的情景及外形特征,巧妙提问并适时引导,使幼儿轻松理解了歌词内容。活动中教师以...

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《小小蛋儿把门开》教案（16篇）

小小蛋儿把门开教案篇小小蛋儿把门开教案篇教学目标幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,小鸡是从蛋里孵出来的。感受歌曲中小鸡的可爱形象。感受音乐旋律,愿意随音乐歌唱。教学准备图画张制作蛋壳个,毛绒小鸡只,鸡妈妈头饰个小鸡头饰与幼儿人数相同教学过程出示图片,激发兴趣师今天班级里来了个客人,看看是谁？鸡妈妈鸡妈妈今天好高兴啊,你们知道她为什么那么高兴吗？情景表演,理解歌词师表演鸡妈妈生了个蛋。出...

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《小巷管家》影片观后感

党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件,代表了全党的根本利益和意志,集中体现了党员先进性的基本要求,是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。小巷管家影片观后感党员心得体会感悟篇‚双提双增‛是指工业发展和城镇建设的‚提速增容‛和‚提质增效‛。全市级干部会上,市委书记陶宏明确提出,推进新型工业化和新型城镇化,是加快孝感发展的两大引擎。要把工业化和城镇化的红利吃透,以‚双提双增...

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《小溪流的歌》说课材料（12篇）

通过填写以上表格,还可以帮助学生迅速把握本文的结构特点。全文共部分,前部分分别写了小溪流的几个发展阶段小溪流→小河→大江→海洋,以及发展过程当中的些经历。最后部分总括上文,呼应开头。全文结构完整匀称。布臵作业有感情地朗读课文,要能读出故事中的童趣。抄写并解释词语。小溪流的歌说课材料篇辽宁省锦州市实验中学齐璠说明版本小溪流的歌选自义务教育课程标准实验教科书语文语文版年级上册。教学思...

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《小溪流的歌》教学设计教案（16篇）

‚枯树桩‛‚乌鸦‛‚泥沙‛比喻社会生活中什么样的角色？他们与小溪流有什么关系？‚小溪流就这样不知疲倦地奔流奔流‛,‚小河就这样奔流,不断向前奔流‛,‚大江就这样奔流,不断向前奔流‛,‚他奔流着,奔流着,永远向着前方。‛这些相似的语句间隔地在文中反复出现有何作用？首段‚太阳出来了,太阳向他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑‛,语序和词语稍加变化后又出现在尾段有什么作用？前后意思样吗？题...

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《小乌鸦爱妈妈》教学反思（16篇）

注重科学知识的有机渗透我个人直认为,节音乐课,不应该仅仅满足于歌曲的学习,也应该重视理论知识的整合与传授。让学生在潜移默化中得到知识的积累。比如在小乌鸦爱妈妈中出现了反复记号和结束句记号,这些简单的符号学生很容易理解和接受。节奏练习环节设计生动有趣,很巧妙地引导学生在熟悉节奏的同时,感知和认识了乐句。学生对节奏和视唱识谱的能力较好,平时教学夯得比较实。当然,我也有很多不足之处。比如...

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《小乌鸦爱妈妈》教案（13篇）

听听小乌鸦爱妈妈故事课件播放动画,随着小乌鸦爱妈妈的音乐,老师充满激情地讲述动人的故事在开满野花的路边,只小乌鸦飞来了,它不是来赏花的,也不是来呼吸新鲜空气的。它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢？只见它叼起只大虫子,急急忙忙地回家去了。原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子口口地喂给了年迈的妈妈。多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们...

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《小乌龟上幼儿园》教学设计（14篇）

小乌龟毛绒玩具。活动过程整理幼儿常规,让幼儿起说儿歌我伸出小手来。老师把小乌龟毛绒玩具藏在身后,神秘地展现给小朋友。看看小乌龟的表情。翻开帮事大书小乌龟上幼儿园,引导幼儿观察小乌龟的表情,并猜猜小乌龟的心情。听听小乌龟的故事。讲述小乌龟上幼儿园的`故事,并和幼儿讨论小乌龟第天上幼儿园发生了哪些事情？小乌龟遇到了谁？起帮助小乌龟。出示小乌龟的毛绒玩具,请幼儿说说小乌龟害怕的时候该怎么...

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《小乌龟上幼儿园》教案（15篇）

出示小乌龟的毛绒玩具,请幼儿说说小乌龟害怕的时候该怎么帮助它。引导幼儿抱抱小乌龟拉拉小乌龟的手和小乌龟说说话请小乌龟起游戏等。再请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟样害怕,应该等。小乌龟上幼儿园教案篇设计意图小乌龟上幼儿园这个故事选自于小班上学期望整合,这主题中,该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟小青蛙小鸭子小鸡为角色。讲述了只小乌龟第天上幼儿园的心情及所发生的事情,...

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《小乌龟看爷爷》教案（16篇）

能用比较完整的语句大胆表述。体验关爱长辈的情感。活动重点通过图画,理解故事内容。活动难点能用比较完整的语句大胆表述。活动准备课件动物头饰若干小动物贴绒教具。活动过程播放课件,感知故事内容。猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣。有个小动物身上有个大罗锅,走起路来慢悠悠播放课件,感知故事内容。教师提问故事的名字叫什么；故事里面有谁；小乌龟带了什么礼物去看爷爷；路上碰到了谁,他们说了什么话；小...

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