《快快乐乐过暑假》教案（2篇）

上传时间：2024-07-31 19:56

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学生略老师暑假是丰富多彩的,让我们走向社会开眼界,增长知识有收获。大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？学生略老师大家说的很好,他们在展示他们的暑期作品,下面,让我们也来让我们举办个暑期的作品展吧！过渡暑期作品展板书让同学们欣赏图片暑假航模赛暑假手工暑假学画。老师同学们在暑假期间,可能也参加了好多类似的活动,做了些自己的作品。下面我们就来讨论下,怎样展示我们的暑假作品。《快快乐乐过暑假...

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《跨越海峡的生命桥》案例（17篇）

抓重点词句研读感悟突如其来感受当时的环境很危险,随时都有可能再次发生余震的危险。在这样危险的环境之下,李博士和青年的表现是如何的呢？李博士沉着地站在病床旁,青年静静地躺在病床上分别体会到他们是冒着生命的危险,将自己的安危臵之度外,因为他们知道在海峡的对岸有个青年正在满怀希望地期待着。教学到青年的表现时,可与前面小钱的静静地躺在病床上进行比较有什么不同。从而体会到青年在持续不断的余...

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《跨越百年的美丽》阅读测试（16篇）

第课时导入新课,走近居里。年,居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现,她的报告使全场震惊,她的形象永远定格在人们的心里。除了美丽的容貌,究竟什么使居里夫人‚跨越百年的美丽‛。让我们继续走进居里夫人,来体会她百年的美丽吧。自读课文,感悟美丽我想,大家不仅被居里夫人的美丽的外貌所吸引,更多的是被她可贵的精神所折服。文中定有很多的句子深深的打动着你,请大家在课文中找到相关的语句,读读,想想,等...

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《夸父逐日》（17篇）

从文中找出反义词光明黑暗寒冷温暖小结板书设计夸父逐日夸追巨暗充胃且尚趟以上就是语文网小编分享的夸父逐日教案设计的全部内容。夸父逐日篇教学目标知识目标掌握基本的文言字词,学会翻译课文,尽量能当堂成诵。了解山海经有关知识及神话的含义。能力目标复述故事,拓展思维训练,口语训练。学会分析夸父形象,提高概括分析能力。情感目标认识学习夸父精神,并将其用于学习生活之中。体会古代劳动人民探索征服...

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《口算乘法》（16篇）

口算乘法篇口算乘法篇教学目标通过复习位数乘整百整十数不进位的口算,学生理解并掌握位数乘两位数进位乘法的口算方法,能正确地进行位数乘两位数的口算通过学生自己动手摆摆,学生参与到知识的形成过程中,掌握口算的方法,能够比较熟练地进行口算教学重点和难点重点在理解的基础上,掌握用位数乘的口算过程难点理解并掌握满十向前位进的算理教学过程设计复习准备投影出示口算题用纸板覆盖,题题出示教师提问请你...

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《口语交际》教学设计（15篇）

最后来有话大家说,你认为今天这堂课好不好？请实话实说,畅所欲言。让学生对课作评价,又次体现了教学理念的更新。结束语同学们,在高速发展的信息社会中,在高效率快节奏的现代生活中,信息的传递需要彼此用最恰当最得体的语言进行交流。因此培养说话能力是素质教育的需要,也是社会对人才的需要。愿我们每个人都拥有较强的说话能力。当然,说话能力的培养,光靠课内还是远远不够的,还应该很好地利用生活中的众多...

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《恐龙》教学设计（17篇）

d选择你喜欢的恐龙来读读。e请你用第人称或导游的身份来介绍下你喜欢的恐龙。教学设计加强说的训练是小学语文课堂教学的重要任务。在这里的教学中,让学生以第人称或导游的身份介绍种恐龙,不但使学生深入地了解了课文内容课堂教学显得生动活泼,提高了学生的学习兴趣,而且发展了他们的说话能力,为学生的创新性思留下了足够的空间。解决第题。a找出用说明方法的语句。雷龙比较说明比喻说明。梁龙数字说明比喻...

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《恐龙》案例（15篇）

讲解生字要领。学生描红。恐龙案例篇活动准备各种关于恐龙灭绝的资料影碟图片或课件活动过程幼儿带来的有关恐龙灭绝的图书,询问幼儿你们知道恐龙是何灭绝的吗？幼儿阐述自己的观点,帮助幼儿总结有哪几种说法。组织幼儿讨论大家认可的种恐龙灭绝方法。向幼儿介绍位大胆的`科学家构想恐龙的灭绝原因是毛毛虫吃掉了所有的植物。鼓励幼儿像这位科学家样大胆表达自己的观点和想法,不怕出错。告诉幼儿地球上每天...

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《恐龙》（15篇）

积极参加学习活动。教案准备小恐龙玩具个。事先在班中放个阶段,大家熟悉并喜欢。图片张。投影仪。纸笔人手份。活动流程教师讲述讨论向动物介绍我们的城市想象讨论构画教案过程引起兴趣这几天,我们班来了位好朋友。它是谁？小恐龙对,出示小恐龙和我们生活在同个城市里,可他还有许多的动物朋友都还生活在森林里。乖着我们国庆节放假的时候,小恐龙也回到森林去看望他的朋友们。动物们见了,都围上来问长问短,想...

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《孔子游春》之游玩（12篇）

理解生字词,联系上下文体会成语的意思。体会第节中孔子所说的那段意味深长的话语所蕴涵的道理,领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。重难点通过多媒体课件的适时自主使用,生动形象地展示水在大自然中不同的形态,使学生加深了解,帮助学生更好地理解孔子巧借水诱导弟子,教给他们做人道理。揭题导入。板书课题孔子师孔子是谁？同学们课前搜集了资料,谁愿意上来为我们简单介绍下。师同学们对孔子了...

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