《荷塘旧事》同步练习（14篇）

上传时间：2024-07-31 18:17

文档列表

想象‚我‛当时的心情。指导朗读,体会作者当时身处绝境的心情。就在这千钧发的时刻,是谁救了他,是怎样救他的？课件出示句子,学生齐读。原来,小伙伴们在水中排成队,手拉手铁链般将我拖到岸上。这句话采用了什么修辞手法,有什么好处？‚我‛绝处逢生,吓得哇哇大哭,可是小伙伴们却为什么哈哈大笑？引导学生理解为这是小伙伴们善意的嘲笑,而且表现了他们救人之后的轻松的心理,也是善良淳朴的表现。小伙伴们给你...

共47页 word 文档在线阅读

《荷花淀》优质教学设计-（13篇）

种是把‚你‛字去掉,改成‚怎么了？‛另种是把主语‚你‛提到前面去,改成‚你怎么了？‛它有什么不同,表达的感情有什么不同？生少了种夫妻之间的关怀,还有她对丈夫种挂心的感觉。师比较焦急,是吧？所以她先把种状态问出来,然后再问‚你‛怎么样。如果不要‚你‛呢‚怎么样？‛‚怎么了？‛啊,张晶说挺陌生的,好象不是很亲切。这位同学说硬了点,这样说比较温柔,而且比较急切,这个你们自己体会下。大家去问老...

共56页 word 文档在线阅读

《荷花淀》学案（16篇）

第,为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写,不仅为‚话别‛提供了时间地点和谐和的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。‚现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有只船。水像无边的跳荡的水银。‛这是‚女人们‛探夫未遇回家路上的段景物描写,衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时,也推动了故事情节的发展。‚...

共71页 word 文档在线阅读

《荷花淀》教材分析与教学设计（16篇）

利用多媒体音像带,布臵学生预习,要求写出故事梗概。教学重点解题；讲析景物描写和情节结构特色。教学步骤导入新课相传在很久很久以前,个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的个碎片,于是地上便有了大大小小个水淀。板书课题荷花淀荷花淀便是其中的个淀泊,它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,属河北省安新伍丘高阳雄县容...

共73页 word 文档在线阅读

《荷花》一课教学反思（13篇）

不足之处,本课对荷花的描写有绝妙笔墨,在课堂上应该给学生留出小练笔的时间,但是由于给学生留的朗读的时间较多,小练笔就舍弃了,在下步的教学中,还应该做到有所取舍,要抓住课文这个例子,做到有针对性地训练,切实提高学生的读写能力,更要切实以教材为例子,提高课堂教学效率。荷花课教学反思篇本次教学我感到教学目标已较好的达成,学生参与度高,积极性高,充分利用启发式教学,注重学法指导,学生不断地进行思考...

共16页 word 文档在线阅读

《荷花》教学札记（15篇）

荷花教学札记篇荷花教学札记篇作者佚名转贴自转载点击数荷花教学札记荷花这篇课文以‚我‛的感受力为线索,写出了荷花的美。怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢有位教师的教学活动是值得效法的。她先指导学生理清了课文记叙的顺序闻荷花看荷花赞荷花变荷花看荷花。接着,指导学生理解‚看荷花‛这节课文是怎样写出荷花的美的。在教师的引导下,有的学生说‚这荷花开放的姿势各不相同。有的将开,有的半...

共60页 word 文档在线阅读

《荷花》教学设计（14篇）

欣赏课文。师请同学们自己读课文,找出你认为最能表现荷花美的句子,勾画出来,然后多读几遍。学生自由读课文,勾画自己认为最美的句子抓,自然段中的重点语句,让学生入情入景,欣赏荷花的美丽,激起对大自然的热爱之情。引导学生读描写荷花美的句子。抓住挨挨挤挤,碧绿,体会荷叶的长势美和形态美。师你真会读书,体会得很好,也很会说话!还有哪位同学也喜欢这句的,也来读读!抓住有的有的有的学习描写荷花不同姿态的...

共55页 word 文档在线阅读

《荷花》教案（12篇）

表演朗读自然段。E巧读段。l说感受,听录音,体会情感。站在这如画的荷花池边,你们有什么感受？荷花教案篇教学目标教养目标学会本课的生字。能正确读写本课的词语。正确流利有感情地朗读课文背诵课文。能用有的有的有的写话。教育目标欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。发展目标养成积累语言的良好习惯。培养学生欣赏美感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能力。扩大...

共37页 word 文档在线阅读

《荷花》第二课时教学实录（13篇）

板书设计第课时导入上节课我们观察了图画,初读了课文,这节课我们来继续学习。新课教师将荷花的挂图,挂在黑板的左边。请个同学来读课文,其它同学听音乐观察图画,体会下作者是按什么顺序怎样把看到的想到的写清楚的。配乐钢琴曲。,谁还记得是哪个字？板书思问题rarr;划句子rarr;找词语这节课我们继续用这个字来帮助我们理解课文。打开书页什么进门,我就往荷花池边跑去？思考问题,看看从哪个自然段找答案。第...

共51页 word 文档在线阅读

《河中石兽》说课稿（6篇）

,理解文章内容。,懂得实践出真知的道理。基于年级学生的认知特点及知识结构,我把能正确流利地朗读课文和准确翻译课文理解文章内容作为本课的重点。本文有较多的疑难字词倒装句和文言长句,因此我把准确翻译课文作为本文需要突破的第个难点;另外,本文作者善于在叙事中制造波澜,文章风格简淡立意高远,年级学生较难体会,因此品味本文的写作特色是第个难点。为了更好的把握重点突破难点,我将采用朗读法与小组讨...

共17页 word 文档在线阅读