《枫叶如丹》教学设计（13篇）

上传时间：2024-07-31 17:22

文档列表

小女孩莉贝卡出现后这幅画才有了活力的内涵,令人不得不联想到孕育于秋的新鲜的生命张满意的照片诞生了。诵读课文,体会关键语句的表达效果。齐声朗读课文第部分。指名朗读第而部分。下发辅助性阅读材料,加深对课文的理解和对主题的深化。比较阅读下发课外阅读材料落叶,让学生自读材料,并且和本文进行比较。讨论两篇文章的相同之处和不同之处分别是什么？学生回答略布臵作业以课文内容为素材画幅画。课练练习...

共45页 word 文档在线阅读

《枫桥夜泊》教学反思（15篇）

总之,知不足然后方能进步,相信,我会不断加强自身基本功的训练,包括朗诵,板画等。培养评价学生的机智,为打造高效的语文课堂而努力！枫桥夜泊教学反思篇枫桥夜泊教学反思今天上了枫桥夜泊诗,有几点感受记录如下淡化预设,关注生成。在教学实践中,当我们拿着精心设计的教案走进课堂与学生对话时,学生往往会有意无意地提出些奇怪的问题,给老师毫无准备的意外。笔者认为这个‚意外‛就是课堂上学生的生成。面对生...

共20页 word 文档在线阅读

《风筝》说课稿（14篇）

编者选编这篇课文,意在让学生体会学习刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执着的精神,学习文中运用各方面典型事例来表现人物精神境界的表达方法。为很好地落实上述编者意图,针对阅读课文的特点,确定这篇课文的教学目标为知识与能力认识本课个生字,了解课文主要内容；过程和方法自读自悟,合作探究,自主发现课文的叙述顺序及从不同方面选取典型事例写人的方法；情感和态度有感情地朗读课文,感悟刘老师乐观开朗...

共57页 word 文档在线阅读

《风筝》教学实录（13篇）

电脑课件展示儿歌MTV月苏红演唱‚又是年月,风筝飞满天,‛有声有形,唤起美好回忆学生用美的语言描绘自己放风筝的情景和感受。引入正课。电脑课件展示鲁迅生平作品。学生对照资料卡片,自由朗读,初步了解鲁迅。整体感知。课件展示,课文配乐配图朗读。复述故事,注意记叙的要素。课件显示问题组写了哪两件事？为什么‚我‛不让小兄弟放风筝？事隔十多年为什么要讨小兄弟的宽恕？小兄弟为什么全然忘却,毫无怨恨？...

共50页 word 文档在线阅读

《风筝》教案设计（13篇）

教学重点难点重点整体感知课文内容的基础上,多角度有创意地理解课文。难点文章深层的情感体验与思想教育。课前准备课室学生人小组摆设,以便讨论问题,教师打印好思考与讨论的问题投影片。教学过程回顾导入师同学们,上节课,我们已经整体感知了风筝这课。内容,从中我们了解了儿童时候鲁迅先生与他小兄弟之间的亲情,但从现在看来,鲁迅先生却是看到风筝,就想起儿时对小兄弟放风筝和做风筝的态度,心里面就只有悲...

共54页 word 文档在线阅读

《风筝》第二课时教学设计（17篇）

练习把‚虽然但是‛加进‚我们依然快活,把它叫做幸福鸟,还把我们的名字写在上面‛里去,进步体会‚我们‛快活的心情。放风筝重点句子风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。说说为什么喜欢这句话。你认为这句话中哪个词最能反映出‚我们‛当时快活的心情？板书拼命感情朗读,读出‚快活‛的心情。指读,挑战读,再指读,齐读。找风筝。重点句子我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越...

共76页 word 文档在线阅读

《风娃娃》一课教学反思（13篇）

懂得做好事光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用的道理。教学重难点关键正确流利有感情地朗读课文,理解和懂得故事所包含的道理。教学准备课件生字卡风娃娃的图片教学设计第课时谈话激趣,导入新课。同学们,今天,还有位小伙伴也来到了我们班。来,大家认识下,看看,他是谁？出示风娃娃的图你们瞧,风娃娃那胖乎乎的脸蛋,圆溜溜的大眼睛,长得真可爱！小朋友们,快来跟风娃娃打声招呼吧！板题,齐读课题。今天...

共20页 word 文档在线阅读

《风娃娃》案例（12篇）

风娃娃案例篇风娃娃案例篇舍与得是对矛盾体,生活中我们常常会面对舍与得的两难境地,许是鱼与熊掌不知舍弃哪样的尴尬,许是无法把握自己内心想要什么的迷惘,更或许是时找不到那条渡江过岸的船求取的方法。每天,为了些大事小情,我们都在不断地做着各种各样的取舍。而作为老师,在备课上课中,就存在着对教材的把握,对可开发训练点的取舍。近日,当然,这里的舍也不是味不要不读的意思,而是怎样确定重点,找准突破口...

共33页 word 文档在线阅读

《风景》教案（4篇）

师生透过共同质疑释疑,探讨和解决问题。多角度,多思路,寻求多个答案,培养发散思维。课时安排课时。教学过程导入伴着幅幅夕阳美景图,教师深情朗诵在夕阳的余晖里,凄婉的楚地音乐响起,霸王仰起头颅,拔剑自刎,殷红的血染尽最后丝惆怅；在落日的寂寥中,倾国倾城的王昭君粉泪盈盈步回地走向陌生的蛮夷之地,凄厉的风撕扯着离别的心；在如血的残阳中,剑客荆轲胆气如虹仰天长吟风萧萧兮易水寒,壮士去兮不复返！自古...

共12页 word 文档在线阅读

《风车》教案（12篇）

师老师准备了你们想要的材料,请你们看着步骤图做个风车吧。如果你们在做的过程中碰到了困难,你会怎么做呢?幼儿自由操作,制作风车。教师鼓励幼儿遇到困难看图示或向同伴老师寻求帮助,并注意观察幼儿不同的制作方法和解决问题的策略。评析在操作活动中,有门积极思考主动探索,充分享有自主性,而教师作为孩子的引导者支持者合作者,给予了孩子更多的探索时间和相应的材料,引导幼儿自己去探索,进而使幼儿的潜能充...

共28页 word 文档在线阅读