《风筝》第二课时教学设计（17篇）

上传时间：2024-07-31 17:20

文档列表

练习把‚虽然但是‛加进‚我们依然快活,把它叫做幸福鸟,还把我们的名字写在上面‛里去,进步体会‚我们‛快活的心情。放风筝重点句子风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。说说为什么喜欢这句话。你认为这句话中哪个词最能反映出‚我们‛当时快活的心情？板书拼命感情朗读,读出‚快活‛的心情。指读,挑战读,再指读,齐读。找风筝。重点句子我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越...

共76页 word 文档在线阅读

《风娃娃》一课教学反思（13篇）

懂得做好事光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用的道理。教学重难点关键正确流利有感情地朗读课文,理解和懂得故事所包含的道理。教学准备课件生字卡风娃娃的图片教学设计第课时谈话激趣,导入新课。同学们,今天,还有位小伙伴也来到了我们班。来,大家认识下,看看,他是谁？出示风娃娃的图你们瞧,风娃娃那胖乎乎的脸蛋,圆溜溜的大眼睛,长得真可爱！小朋友们,快来跟风娃娃打声招呼吧！板题,齐读课题。今天...

共20页 word 文档在线阅读

《风娃娃》案例（12篇）

风娃娃案例篇风娃娃案例篇舍与得是对矛盾体,生活中我们常常会面对舍与得的两难境地,许是鱼与熊掌不知舍弃哪样的尴尬,许是无法把握自己内心想要什么的迷惘,更或许是时找不到那条渡江过岸的船求取的方法。每天,为了些大事小情,我们都在不断地做着各种各样的取舍。而作为老师,在备课上课中,就存在着对教材的把握,对可开发训练点的取舍。近日,当然,这里的舍也不是味不要不读的意思,而是怎样确定重点,找准突破口...

共33页 word 文档在线阅读

《风景》教案（4篇）

师生透过共同质疑释疑,探讨和解决问题。多角度,多思路,寻求多个答案,培养发散思维。课时安排课时。教学过程导入伴着幅幅夕阳美景图,教师深情朗诵在夕阳的余晖里,凄婉的楚地音乐响起,霸王仰起头颅,拔剑自刎,殷红的血染尽最后丝惆怅；在落日的寂寥中,倾国倾城的王昭君粉泪盈盈步回地走向陌生的蛮夷之地,凄厉的风撕扯着离别的心；在如血的残阳中,剑客荆轲胆气如虹仰天长吟风萧萧兮易水寒,壮士去兮不复返！自古...

共12页 word 文档在线阅读

《风车》教案（12篇）

师老师准备了你们想要的材料,请你们看着步骤图做个风车吧。如果你们在做的过程中碰到了困难,你会怎么做呢?幼儿自由操作,制作风车。教师鼓励幼儿遇到困难看图示或向同伴老师寻求帮助,并注意观察幼儿不同的制作方法和解决问题的策略。评析在操作活动中,有门积极思考主动探索,充分享有自主性,而教师作为孩子的引导者支持者合作者,给予了孩子更多的探索时间和相应的材料,引导幼儿自己去探索,进而使幼儿的潜能充...

共28页 word 文档在线阅读

《丰收的果园》教后记（7篇）

丰收的果园教后记篇丰收的果园教后记篇数学问题解决问题。学生对果园的情景是否感兴趣是否熟悉,是能否上好这节课的前提。我们的学生毕竟生活在农村,对果园什么的还是比较熟悉的,因此,课始我先让学生闭上眼睛,想像参观果园的情景,使学生仿佛置身于童话故事之中。到了果园后,映入眼帘的是果实累累的果树林,学生对果园的情景立刻就产生了浓厚的兴趣。把主题图的场景分个层次呈现果树林的场景小鹿小羊到果园参...

共16页 word 文档在线阅读

《丰碑》电子教案说课文稿（14篇）

在初读了课文之后,学生能很快地找到有关句子,同时,也有意识地进行阅读能力的训练。师生合作读句子,把老师放在了学习的合作者的位臵上,是学生变被动接受为主动获取,既是为了让学生充分感受到教师对他们的尊重和信任,同时也是为了增强学生的主人翁意识,促进学生学习的自主性。重点突破,精讲赏读。过渡如此恶劣的环境,让所有人都不得不思考这样的问题。那么这支队伍有没有经受住这样严峻的考验呢？队伍在继续...

共46页 word 文档在线阅读

《粉刷匠》教学设计（17篇）

教学重点难点重点让幼儿充分的感受音乐的美,引发幼儿对音乐的想象和联想。培养良好的音乐习惯,使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。难点认识语词节奏。演唱时吐字清晰。活动准备音乐小猫咪粉刷匠再见歌节奏普旧报纸坐的帽子丝巾活动过程导入发声练习让幼儿注意呼吸坐姿发声方面吐字正确清晰准备小律动小猫咪猜谜语师小朋友们喜欢猜谜语吗？我说个谜语你们猜猜,仔细听好了两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃...

共33页 word 文档在线阅读

《粉刷匠》教学设计（14篇）

师你知道粉刷匠是怎么样粉刷房子的吗？指名幼儿学习模仿粉刷匠的动作教师带领幼儿集体模仿粉刷匠的动作。师现在我要来粉刷墙壁,看看我是怎么做的？随伴奏边演唱边做动作集体随音乐做刷房子的动作。歌曲前小节两拍下地刷,后小节拍下地刷。师请小朋友们用好听的声音,边看图片,边轻轻地跟着老师起来唱唱。加上刷房子的动作,边打节拍边进行演唱。结束部分师小粉刷匠们,我们起去外面粉刷墙壁吧！粉刷匠教学设计...

共28页 word 文档在线阅读

《粉刷匠》教案（17篇）

学唱歌词师教读歌词遍学生跟音乐演唱遍师这首歌的音乐情绪是怎么样的？欢快的活泼的快乐的培养学生的思维与表达能力师请小朋友们带着以上情绪再跟唱遍。培养学生听的能力学生跟音乐再唱遍师小朋友们会唱了吗？能不能唱遍让老师听听。学生跟琴演唱遍背唱歌曲师同学们,今天我们学习了歌曲粉刷匠,那么你知道小粉刷匠是怎么刷的吗？先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么样了？结束师通过学习让我们懂得了劳动能...

共45页 word 文档在线阅读