高考历史一轮复习专题四第12讲专题小结课件PPT文档(定稿)预览图(1)
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高考历史一轮复习专题四第12讲专题小结课件PPT文档(定稿)
上传时间:2022-06-24 20:33
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高考历史一轮复习专题四第12讲专题小结课件PPT文档(定稿)
不可能看到无产阶级解放物质条件,于是他们就去探求些社会科学社会规律,以便创造这些条件”此话旨在强调 空想社会主义理论具有时代局限性巴黎公社运动缺乏必要阶级基础俄国不具备社会主义革命条件马克思主义为无产阶级指明了方向答案材料中“同工业发展步调致”“不可能看到无产阶级解放物质条件”等,表明此时这些发明家探求社会科学和社会规律是没有存在物质条件,也就是具有时代局限性,故项正确。栏目索引...
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高考历史一轮复习专题四第11讲马克思主义诞生、巴黎公社和十月革命课件PPT文档( 25页)
国革命指明了方向,故项正确中共“二大”纲领是符合中国国情,故项错误。栏目索引有学者说“俄国革命十月革命影响是很深远,它是欧洲国家,然而它又超出欧洲之外,甚至与欧洲对立。”下列史实能印证该学者观点有 革命推翻了资产阶级统治革命冲破了帝国主义阵线革命指导了世界民族解放运动革命第次尝试建立无产阶级专政答案十月革命是社会主义革命,并且取得成功后建立了世界上第个社会主义国家,正确是十月革命意...
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高考历史一轮复习专题十一第32讲专题小结课件PPT文档(定稿)
此其具有影响深远特点。典题例证资本主义发展史是几个具有代表性资本主义模式转换史,每次资本主义全面性危机爆发往往意味着个旧模式终结和个新模式诞生。阅读下列材料,回答问题。材料英国模式也称曼彻斯特模式在现代化进程中具有特殊意义,之所以特殊,在于它是第个现代化国家,也在于它现代化道路相栏目索引对平稳。这种独无二性质使英国模式几乎成为种“标准”现代化模式。般而言,国内外学术界往往将英国现...
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高考历史一轮复习专题十一第31讲苏联的社会主义建设课件PPT文档( 28页)
之处是 允许建立社会主义市场经济实行高度集中经济体制允许外资参与本国经济活动允许多种经济成分共同发展答案中国提出建立社会主义市场经济体制目标是在年,而苏联俄始终没有允许建立社会主义市场经济,故项错误无论是苏俄新经济政策还是毛泽东新民主主义理论,都允许多种经济成分共同发展,以适应当时国情,故项错误项正确毛泽东新民主主义理论没有涉及允许外国资本参与本国经济活动内容,故项错误。栏目索引...
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高考历史一轮复习专题十一第30讲罗斯福新政与当代资本主义的新变化课件PPT文档(定稿)
打败而逃散。后来,学者根据这则寓言提出个著名理论。这理论是 经济民族主义自由放任主义重商主义凯恩斯主义答案题干主旨是挥霍浪费会刺激消费,促进经济发展,崇尚节俭会导致经济凋敝,这与凯恩斯主张相符,故选。栏目索引有学者认为,美国克林顿政府在世纪年代实行经济政策属于新版罗斯福新政。这认识依据是两者都 处于经济大危机环境下面临着处理政府干预与自由放任关系问题创造了大量就业机会,彻底解决了失...
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高考历史一轮复习专题十五第43讲专题小结课件PPT文档( 19页)
常名教为原本,辅以诸国富强之术”为“中体西用”思想,故项正确。两项为顽固派主张。材料体现是学习西方先进技术,不是学习西方文化,排除项。栏目索引高考命题体现主流价值观高考命题体现主流价值观之科学创新精神思想解读科学精神是人们在长期科学实践活动中形成共同信念价值标准和行为规范总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中基本精神状态和思维方式,是体现在科学知识中思想或理念。...
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高考历史一轮复习专题十五第42讲20世纪以来中国重大思想理论成果课件PPT文档(定稿)
孙中山认为中国社会危机是“异种残之,外邦逼之”,解决民族问题“殆不可以须臾缓”。当时孙中山解决民族问题策略准确地说是 异种残之“创立民国,平均地权”外邦逼之“节制资本”“平均地权”异种残之“驱除鞑虏,恢复中华”外邦逼之“打倒列强,除军阀”答案材料中“异种残之,外邦逼之”反映了民族问题,而与民族问题相对应是“驱除鞑虏,恢复中华”。所以项正确。栏目索引年,孙中山说“美国有七十万里之铁道,...
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高考历史一轮复习专题十五第41讲近代中国思想解放的潮流课件PPT文档( 31页)
也”。这主要说明陈独秀当时 强烈反对假借孔教而实施复辟帝制活动全面反对孔子为代表儒家文化传统试图建立个以西方社会为模板国家认为孔子是近代中国文明进化最大阻力栏目索引答案结合材料“今之妄人强欲以不适今世之孔道,支配今世之社会国家”,可以看出其反对假借孔教而实施复辟帝制活动,故项正确从材料“并不是反对孔子本人,也不是说他在古代社会毫无价值”,可以看出其并非全盘否定儒家思想,故项错误材...
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高考历史一轮复习专题十四第40讲专题小结课件PPT文档(定稿)
淆部分列出来进行辨别记忆。理解历史学科第二能力层次宏观揭示法和微观剖析法。放眼历史全貌,大处着眼,揭示历史发展基本线索和阶段特征对历史现象进行深刻分析,认识其本质,也就是我们通常所说“透过现象看本质”。栏目索引规律探寻法。规律是事物内部本质必然联系,历史规律是指通过对历史现象进行辩证分析而得出科学结论,而这种科学结论需要理解掌握。逆向分析法。就是从已知历史知识反面思考其隐含成功经...
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高考历史一轮复习专题十四第39讲欧洲启蒙运动课件PPT文档( 16页)
项正确。项属于孟德斯鸠思想,项属于康德思想,项属于伏尔泰思想。栏目索引同学学完欧洲次思想解放运动后写了副对联。上联泯神性破禁锢理性领风骚下联灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断,横批应是 文艺复兴宗教改革启蒙运动古希腊先哲精神觉醒答案“理性”和“灭王权反专制”与启蒙运动主张相符,故项正确。栏目索引重难点启蒙运动 比较文艺复兴与启蒙运动重难突破比较项文艺复兴启蒙运动时间世纪世纪...
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