师巡回指导。

四评价表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

视频展示，学生互评。

五拓展欣赏录制好的学生快板表演家乡好。

课后通过网络书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料传说民歌戏曲特产等。

板书设计第课家乡美绘画时应注意的问题构图的处理。

前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。

房屋街道田野树木等内容的取舍。

选择有代表性的景物，抓住景物特征教学反思通过本节课的学习进步增强了学生热爱家乡的思想感情和对生活的热情，学生的学习积极性很高，比上几节课的教学效果好了很多，大多数学生完成了这次作业。

课题家乡美第三课时授课时间执教人郭会香教学目标学习图案的设计的基本方法。

培养学生组织安排版面的能力。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

教学重点学习图案设计的基本方法。

教学难点掌握学生组织安排版面的能力。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程导入新课模拟情境邀请外国朋友到家乡来做客，学生为他们当小导游。

带领外国朋友观赏四季杜鹃。

景点介绍引导学生丰富景点的知识介绍，突出对杜鹃花的祥细描述。

出示杜鹃花图片，引导认识其形象特征。

老师小结对图简要概括特征。

二欣赏认识出示两张杜鹃花图形其中张为图案化造型，让学生欣赏比较。

引导学生找出其造型风格差异。

教师概括，明确图案画的特征。

三学习制作图案化方法概括提炼变形美化。

尝试制作为杜鹃花设计个图案化形象。

学生制作，教师巡视指导四展示评价二板书设计第课家乡美图案化方法概括提炼变形美化。

教学反思通过本节课的学习进步增强了学生热爱家乡的思想感情，学生对图案有了进步的了解，学生的学习积极性很高，教学效果较好。

课题家乡美第四课时授课时间执教人郭会香教学目标培养学生组织安排版面的能力。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

教学重点学习图案设计的基本方法。

教学难点掌握学生组织安排版面的能力。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程导入新课模拟情境邀请外地的朋友到家乡来做客，学生为他们当小导游。

带领外国朋友观赏前两节课画的家乡美的画。

景点介绍引导学生丰富景点的知识介绍，突出对家乡美景的祥细描述。

出示别的学生制作的宣传画的图片，引导认识其形象特征。

老师小结对图简要概括特征。

出示课题欢迎来家乡做客学生自由回答后，赏风景品特产二设计制作选择旅游景点选取具有代表性的景点选画。

景点介绍各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字突出特色。

品尝家乡特产和特色小吃。

感受家乡的节庆活动。

了解家乡名牌产品。

老师小结家乡的历史文化风景物产给朋友留下了深刻印象，为了让更多的游客到我们这里来旅游观光投资办厂购买物品，让更多的朋友知道家乡，喜欢家乡，你们愿意为家乡做广告宣传吗制作宣传刊人组，根据家乡的特点设计并制作宣传刊。

比比看。

哪个小组能获得最佳设计奖或最佳导游奖。

步骤方法和要求根据书上制作步骤图的提示，将表现家乡的画配以简洁的文字说明，并结合美丽的图案，合作办期介绍家乡的宣传刊。

用黑色或灰色厚纸托裱作品。

配上简单精练的文字和精美的插图画剪贴等方法。

标题文字要美观醒目。

小组分工合作，教师巡回指导。

三交流互动各小组在教室四周展示作品派代表按风景建筑特产人物的顺序夸夸家乡。

每组根据自己搜集的资料成立旅游咨询小组。

走下座位向其他小组咨询，也可邀请同学到自己小组咨询。

教师小结我们家乡的变化日新月异，通过咨询你最想说什么话为了明天家乡的更美好，我们该做些什么四深入调查拓展思考查找家乡历史的爱国名人，将他们的事迹摘录图片收集，整理成资料卡片，可上当地图书馆文化馆找地方志之类的书籍或上网搜索。

参观采访爱国主义教育基地，如革命遗址文化遗址名人故居等。

这组宜在老师的带领下，学生准备好相机录音机笔纸，并要精心设计好采访提纲。

板书设计第课家乡美步骤方法和要求根据书上制作步骤图的提示，将表现家乡的画配以简洁的文字说明，并结合美丽的图案，合作办期介绍家乡的宣传刊。

用黑色或灰色厚纸托裱作品。

配上简单精练的文字和精美的插图画剪贴等方法。

标题文字要美观醒目。

教学反思通过本节课的学习进步增强了学生热爱家乡的思想感情和对生活的热情，学生的学习积极性很高，比上几节课的教学效果好了很多，大多数学生完成了这次作业。

也有少数学生的作业不很理想。

课题逛大街第课时授课时间执教人郭会香教学目标培养学生的学习兴趣。

引导学生记忆想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。

能较好的掌握画线的基本方法，并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。

培养学生关心社会，热爱家乡的情感。

教学重点画透视空间的基本方法。

教学难点理解物体的远近关系和画线的基本方法。

教具学具准备课件彩笔画纸教学过程游戏导入教师设分教师总结说明。

课件展示分组合作。

讨论设计讨论设计本组将制作的卫星其功能与外形，画出简单的草图，明确主要结构与形状。

合作制作各组分工制作卫星不同的部件。

分总设计主体制作天线制作能源板制作技术支持等，总设计师对个人的制作进行整体安排与协调，技术支持对个人制作时提供技术上的帮助。

组装完善将各部件进行组装，添加细节与装饰完善。

教师指导帮助。

四赏评展示各组介绍自己制作的卫星的名称与功能。

师生共同欣赏评价。

五拓展升华视频欣赏卫星与人类生活息息相关，天气通讯„„学生畅谈对将来的构想，设计制作更多先进的卫星帮助人们的生产生活。

六告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习板书设计飞天畅想易拉罐的不同处理制作方法。

认识易拉罐的结构罐身罐口罐底，怎样运用不同的部分剪开分解展开等易拉罐的处理方法。

剪切弯折卷曲粘贴穿插等用易拉罐可以做成怎样的立体形教学反思本课扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学技术和美好未来的追求与探索。

启发学生展开想像，运用已有绘画知识与技能，进行太空旅行与探索为主题的绘画制作。

鼓励学生大胆设计造型独特的航天飞行器奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出幅未来人类在神秘太空世界进行探索旅行的图片。

表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过展示学生作品，让学生自己评价自己的画，那个地方好，那个地方不足，需要改进，主动学习创新，在自我评价中不断地提高和完善自己。

课题我们去旅行第课时授课时间执教人郭会香教学目标根据假定的旅行情境，画画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品起合理安排在画面之中。

能根据客观物象的内在结构比例，用流畅的线条塑造旅行用品。

善于收集整理资料，能用文字图像形式记录整理旅行生活中的所见所闻所思所想。

能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作个集锦本。

在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活艺术的情感。

教学重点能根据客观物象的内在结构比例，用流畅的线条塑造旅行用品。

教学难点能根据客观物象的内在结构比例，用流畅的线条塑造旅行用品。

教具学具准备彩笔画纸课件等。

教学过程激发兴趣教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。

学生说说自己最希望到哪里去旅游。

细心思考出行前的物质准备。

根据当地的天气地理环境自己的生活需要进行准备例女百路线图备忘录衣服雨伞洗漱用品零食药品钱照相机等。

课件展示要准备的物品二观赏背包出示背包，引导观察思考旅行使用的包应该有哪些功能样式这些产品的结构材质构成各部分的比例是怎样的了解背包的结构。

背包的结构圆柱体圆球体立方体三角锥体。

构成功能袋背带拉链装饰图案。

材质皮革帆布尼龙布料普通布料。

样式手提肩挂背负个功能袋多个功能袋组合附件纽扣。

课件展示不同种类的包旅行包会议公务包购物的手袋时装包书包课件展示背包的结构构成材质样式三绘画指导教师示范画背包，学生总结步骤方法。

小结表现方法抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。

从不同角度观察背包。

表现背包的背带拉链等细节。

添画生活用品，学生做教材中的小训练。

课件演示步骤背包摄影图片背包的剪影与背包近似的立体形背包的线描作品添加生活用品四作品欣赏欣赏学生作品。

分析学生作品的成功和不足之处。

背包的形体画得比较准确，构图大方。

线条流畅，有疏有密。

注意了细节描绘。

生活用品的摆放有紧有松有前有后有大有小。

展示学生作品五学生作业学生自由摆放自己的书包和水壶。

学生进行观察性绘画。

课件出示作业要求六评析交流学生作业展示。

学生自主介绍自己的作品。

教师布置学生收集活动二的学习资料。

板书设计我们去旅行背包的形体画得比较准确，构图大方。

线条流畅，有疏有密。

注意了细节描绘。

生活用品的摆放有紧有松有前有后有大有小。

教学反思本课扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于旅游的特征，进行绘画创作造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对写生绘画的热情。

表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过展示学生作品，让学生自己评价自己的画，那个地方好，那个地方不足，需要改进，主动学习创新，在自我评价中不断地提高和完善自己。

湘教版五年级美术教案姚哥庄小学集体备课记录表美术学科五年级组时间地点办公室课题单元或章节第单元主备人郭会香参加人员主备课教师教学设计议课记录教材分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的真实的东西或喜欢目前流行的动漫，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力，也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

教师们讨论的很热烈教学目标了解学习风景画的表现方法。

培养学生组织安排版面的能力。

引导学生记忆想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。

激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。

这个教学目标得到了大家的认可。

主备课教师教学设计议课记录重点难点及突破培养学生组织安排版面的能力。

能较好的掌握画线的基本方法，并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。

重点突出教学方法教授法示范法动手操作法合作探究法等教学方法多样教学流程交流课前信息收集到家乡各个有特色的地方走走，用文字速写拍照摄影等方式记录下来。

知识问答穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。

是描写白