【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（1）

第 1 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（2）

第 2 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（3）

第 3 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（4）

第 4 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（5）

第 5 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（6）

第 6 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（7）

第 7 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（8）

第 8 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（9）

第 9 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（10）

第 10 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（11）

第 11 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（12）

第 12 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（13）

第 13 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（14）

第 14 页 / 共 48 页

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版预览图（15）

第 15 页 / 共 48 页

文档预览结束

找同类相似下载到手机

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第23讲人体的内环境与稳态课件新人教版

上传时间：2022-06-24 19:58

文档列表

激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。水盐平衡调节神经调节途径细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋兴奋传至大脑皮层产生渴觉。体液调节途径细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋垂体释放抗利尿激素作用于肾小管集合管,使其重吸收水增多尿液减少。判断有关体温调节和水盐调节叙述的正误。寒冷时,人体通过反射活动引起皮肤毛细血管...

共48页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第22讲人和高等动物的体液调节课件新人教版

分别表示下丘脑垂体甲状腺,分别表示促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素只能作用于,不能作用于甲状腺激素过多,会抑制的分泌功能。知识二血糖平衡的调节血糖的含义血浆中的葡萄糖。血糖的平衡血糖平衡的调节判断有关血糖平衡调节叙述的正误。肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量。福建理综,胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成。福建理综,✕胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解。四川理综,✕血...

共39页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第7单元第21讲人和高等动物的神经调节课件新人教版

突触的类型有两种,轴突个神经元细胞体下个神经元型,轴突个神经元树突下个神经元型。下图是突触的结构模式图,有关叙述错误的是共同构成突触的形成需要高尔基体的参与作用于,只能使突触后膜产生兴奋由于只能由释放作用于,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的答案图中分别表示突触小泡突触前膜神经递质突触后膜突触间隙,突触由突触前膜突触后膜和突触间隙构成,正确突触小泡的形成离不开高尔基体,正确神经递...

共55页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第6单元第20讲生物进化课件新人教版

程形成多种多样的生态系统。生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述,正确的是分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失杂交育种过程中,通过不断自交筛选和淘汰,可以改变种群的基因库,获得新物种自然选择能保留种群的有利基因,但不决定新基因的产生环境变化剧烈会加快生物的变异速度,导致生物快速进化答案分子复制时碱基对的缺失导致基因突变,不会引起基因的丢失,错误杂交育种过程中,通...

共32页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第6单元第19讲染色体变异及育种课件新人教版

不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍实例三倍体无子西瓜两次传粉三倍体西瓜无子的原因三倍体西瓜在减数分裂过程中,由于染色体联会紊乱,不能产生正常配子。第次传粉杂交获得三倍体种子第二次传粉提供生长素刺激子房发育成果实判断有关育种说法的正误。基因工程育种与杂交育种的原理相同。 “将含抗病基因的重组导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株”包含了基因工程技术。全国,改编人...

共58页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第6单元第18讲基因突变与基因重组课件新人教版

减Ⅰ前期同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体交换而交换应用杂交育种。意义是生物变异的来源之。为生物进化提供材料。是形成⑩生物多样性的重要原因之。判断有关基因重组叙述的正误。有丝分裂和减数分裂过程中均可发生基因重组。江苏单科,改编✕同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组。宁夏理综,纯合体自交因基因重组导致子代性状分离。宁夏理综,✕基因重组可发生在四分体时期。依据基因...

共38页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第5单元第17讲人类遗传病课件新人教版

利用探针来诊断三体综合征遗传病遗传物质不定改变人类基因组测序是测定人的条染色体中的半,即条染色体的碱基序列多基因遗传病是指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病答案三体综合征是染色体异常遗传病,没有致病基因,不能用探针来检测,错误人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,错误人类基因组测序应测定条常染色体和两条性染色体上的碱基序列,错误。关于人类遗传病的叙述,正确的是抗维生...

共33页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第5单元第15讲基因的自由组合定律课件新人教版

黑鼠有种基因型,错误。答案陕西名校四次月考,天竺鼠身体较圆,唇形似兔,是鼠类宠物中最温驯的种,受到人们的喜爱。科学家通过研究发现,该鼠的毛色由两对基因控制,这两对基因分别位于两对常染色体上。现有批基因型为的天竺鼠,已知决定黑色毛,决定褐色毛,决定毛色存在,决定毛色不存在即白色。则这批天竺鼠繁殖后,子代中黑色褐色与白色的理论比例为 ∶∶∶∶∶∶∶∶答案解析自交的后代中,基因组成的为黑色,占,...

共43页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第5单元第14讲基因的分离定律课件新人教版

子的自交后代不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子。 ✕两亲本杂交子代表现型为∶,则双亲均为杂合子。分离定律发生在减数第次分裂的后期。下列叙述正确的是等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律孟德尔设计的测交方法能用于检测产生的配子种类和比例答案等位基因般存在于同源染色体上,但...

共73页 PPT 文档在线阅读

【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第4单元第13讲基因的表达课件新人教版

多个答案此过程为翻译过程,发生在细胞质中。指的是,是核糖体,是。上的终止密码子不决定氨基酸,不与上反密码子配对形成后先进入内质网,后进入高尔基体加工,然后分泌出细胞上可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成。知识二基因的概念与功能基因是有遗传效应的片段二基因的功能基因的功能通过复制传递遗传信息通过控制蛋白质的合成表达遗传信息。中心法则提出者克里克。补充后的内容图解。基因对性状...

共43页 PPT 文档在线阅读