“中国民族资本主义的曲折发展”说课稿——获奖说课稿预览图(1)
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“中国民族资本主义的曲折发展”说课稿——获奖说课稿
上传时间:2022-06-24 19:41
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“中国民族资本主义的曲折发展”说课稿——获奖说课稿
运动,抵制日货提倡国货战爆发,列强暂时放松对华侵略迅速萧条战结束后,欧洲列强卷土重来,又加紧对华资本输出和商品倾销。较快发展全国基本统,南京国民政府开展国民经济建设运动,鼓励发展日益萎缩日本全面侵华或破坏或野蛮掠夺,国民政府全面控制和官僚资本膨胀陷入绝境美国独占中国市场,官僚资本垄断,国民政府苛捐杂税和通货膨胀,内战合理调整充分发挥资本主义工商业在恢复发展国民经济方面的积极...
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“直线与直线的位置关系”教学设计——获奖说课稿
感态度与价值观经历师生的教与学的互动活动,让学生初步体会化归思想与空间想象能力的养成意义,通过学习让学生获得对空间直线的位置关系有个清晰的认识,把问题交给学生解决,让学生自主发现问题与解决问题,养成思考的习惯重点难点与关键点重点异面直线的概念异面直线所成的角与简单角的求法公理的运用难点异面直线概念的理解与求法关键点异面直线的衬托画法,找异面直线的角教学准备空间四边形模型长方...
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“直线与圆的方程的应用”说课稿——获奖说课稿
坐标法解决平面几何。教学关键类比转化数学思想的应用。二二学学法法指指导导在本节课的学习时,学生在前面已经学习了直线与方程圆的方程的相关知识,并初步探索了运用解析法解决平面上些与直线有关的实际问题。学生具备了定的运用解析法解决问题的能力。观察概括总结归纳类比联想是学法指导的重点。让学生观察思考后,总结概括归纳的知识更有利于学生掌握为了加深知识理解掌握和更灵活地运用,运用类比联...
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“脂质代谢及三大营养物质代谢的关系”说课稿——获奖说课稿
又利于学生更好理解各种化合物的功能,三大营养物质的氧化分解供能又直接关系着后面的细胞呼吸和代谢类型,以及生态系统的物质循环等知识内容。所以怎样完成本节的教学十分重要。本节教学内容包括糖类脂质蛋白质三大营养物质的代谢途径三大营养物质代谢与健康以及三大营养物质代谢的关系三个部分,分三课时完成。为了更好地完成教学,我将教材原有顺序进行调整,每讲种物质的代谢联系该种物质与健康的关系...
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“战国时期的百家争鸣”说课设计——获奖说课稿
下教学重点和难点。重点儒家孟子思想,道家庄子思想,法家韩非思想。难点如何认识和理解百家争鸣在当时和后世的影响。二学情分析根据自己对新课程改革实施的理性认识,结合本校高二学生的特点,采取切实的教法和学法。课前让学生做好预习新课的准备工作,通过些教辅资料,完成学案。授课时主要运用激情引趣史论结合,问题教学点拨释疑等方式,结合小组讨论,分组发言,同时辅以多媒体课件教学,以激发学生...
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“一定要争气”说课稿——获奖说课稿
分子生物研究跨入世界先进行列,作出了很大的贡献。这篇课文讲的是童第周青年时期的事情。带上面的问题听课文录音,了解课文内容。自学课文。读通课文,生字多读几遍,记记字形。划出生字所在的新词,用查字典,联系上下文的方法理解词义,完成课堂作业第题。检查自学情况。认读生字词,正音,重点指导础授贫认读多音字降强差偏僻基础期末平均勉强资助贫穷熟练尝试实践运用工具书或联系上下文理解偏僻勉强...
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“鸦片战争后的中国社会经济”说课稿——获奖作品
内地税。提问二南京条约中最能体现英国侵略的本质意图的项是什么提示协定关税。根据条约内容请学生把握中国关税的丧失过程,协定关税协定变更关税中外关税区别对待。失去了关税的保护外国商品大量涌入中国。二大量洋货涌入中国第个阶段年上升趋势原因凭借从不平等条约中获得的特权,盲目倾销商品。第二个阶段年下降趋势原因中国经济的抵御,鸦片贸易的影响,般中国民众生活贫困消费能力低,外国商品不适合...
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“压力与压强”复习课说课稿
得尤为重要。教学目标知识与技能知道增大和减小压强的方法及压强在生产和生活中的应用理解压力的含义掌握压强的概念过程与方法通过课前对压力和压强的知识点整理,感受温故知新的过程通过课堂学生活动和练习,在交流的基础上认识压强概念的形成过程情感态度与价值观在课前自己对压力压强知识点的整理过程中体验建立知识架构的重要性感悟同伴互助合作学习与分享成功的喜悦。教学对象分析通过新授课的学习和...
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“幸福的回忆”说课稿——获奖说课稿
管是什么时候,每当他看到照片都会回忆起那段幸福的往事。出示课题幸福的回忆有感情读课题听课文录音,思考小作者回忆了什么事讨论问题,初步体会到小作者幸福的原因。自学课文。读通课文,带拼音的生字多读几遍,识记字形。划出生字所在的新词,想想词义,完成课堂作业第题。检查自学。认读生字词语,正音,重点检查慈忍蔼的字音。幸运合影留念汇聚兴奋步伐慈祥和蔼爽朗珍贵理解部分词语的意思。查字典理...
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“消逝的钟声”说课稿——获奖作品
哪些漂亮的花灯呢然后出示课件,引导学生补充完整句子出示本课飞游甩等字,引导学生体会这些都是描写什么的词语然后进行词语搭配,并带着动作读读。设计意图通过帮助金鱼蝴蝶玉龙这几个词语找朋友的形式,考查了学生对两类生字的认读情况,然后引导学生,请你想象着样子动作读读。这样的复现形式,帮助学生理解了动词的意思,使词语牢牢地记在了学生的脑海中。三扎实写字,培养习惯。在本课时第环节和最后...
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