《圆锥的认识和体积计算》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

文档列表

圆锥体的体积计算。难点圆锥体体积计算公式的推导。解答有关直圆锥体实物体积。关键要充分应用直观教具和电脑，进行演示和实验，有目的有步骤地引导学生观察思考，从而推导出计算公式和有关概念。二说教法和学法。根据教材的内容和学生的年龄特征，我采用以下教法和学法直观操作，突破难点。在这节课中，充分运用实物让学生认识直圆锥，通过圆锥体的点，线，面，认识圆锥体的底和高。发挥学生四人小组的作...

共6页 word 文档在线阅读

《圆柱体的体积》说课稿

从而使学生从感性认识上升到理性认识，体会知识的由来，并通过已学知识解决实际问题，充分发挥了直观教学在知识形成过程中的积极作用，同时也培养了学生学习数学的能力和学习习惯。巧设疑问，体现两主教师通过设疑，指明观察方向，营造探究新知识的氛围，在引导学生归纳推理等方面充分发挥了其主导作用，有目的有计划有层次地启迪学生的思维，充分发挥了学生的主体作用。把学生当作教学活动的主体，成为学...

共4页 word 文档在线阅读

《圆的整理和复习》说课稿—获奖说课稿

单元复习基本上是由教师代劳拟出知识结构和提纲，再由教师带领学生进行概念回顾和技能练习。因此在学法这块学生的空白点比较大。学生才是数学学习的真正主人，为了提高学生的学习能力，使学生掌握必要的复习方法，为小学阶段的总复习打下坚实的基础，教师必须重新定位教学目标。知识与技能目标通过学生的自主学习，进步认识圆的特征，理解和掌握圆的周长面积计算公式及其推导过程。过程与方法目标通过合作...

共5页 word 文档在线阅读

《鹬蚌相争》说课稿—获奖说课稿

文意在读中培养语感在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶在读中积累语言，学习表情达意的技巧。实现简简单单教语文，扎扎实实学语文的境界。下面我主要讲讲这堂课的教学过程及指导思想。三说教学过程猜谜导入猜谜导入，积累成语课件分别出示对牛弹琴刻舟求剑狐假虎威守株待兔的图画，让学生猜成语，猜对就大声地读出来。猜画谜的导入方式，激活学生已有经验，调动脑中相关的知识储备，借助已知去预测...

共5页 word 文档在线阅读

《有趣的鞋子》说课稿

美术的文化学习的层面，让学生在美术活动中获得成功体验和情感升华。依据美术新课程标准的精神和教材的要求，结合本校学生实际上情况，我确定本节课的教学目标为引导学生欣赏设计制作风格独特的鞋引导启发学生将自己设计的鞋用不同材料表现出来通过创作活动，训练学生的动手动脑的能力对鞋进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美创造美来装扮和美化自己的生活。教学重点鞋的设计构思和个性化风格的表...

共4页 word 文档在线阅读

《有机化学反应类型》说课稿

测具有定结构的有机化合物可能与什么样的试剂发生什么类型的反应生成什么样的物质的能力，并使对有机化合物性质和反应知识学习的难度大大降低。本节注重思路的开启，认识框架的建立，在全书中处于非常重要的地位，可谓本模块教材的学习枢纽。教学重点和难点有机化学反应的类型，学会利用结构决定性质的方法预测有机物的主要性质。二说教学方法本节课主要采用引导探究式教学方法即创设情境探究讨论归纳小结...

共3页 word 文档在线阅读

《由立体图形到视图》说课稿

立方体及其简单组合体的三视图，并能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。四教法和学法数学是门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此。在教学中，不仅要使学生知其然，而且要使学生知其所以然。对于本节课采用自主学习设疑，利用观测法，发现探究法，演示法等，帮助学生解疑的设计思想。对于本节课的难度，可采用小组交流合作和想做想数学思想相结合的方法。陶行知先生说得好我认...

共4页 word 文档在线阅读

《影子城堡》综合实践活动说课稿—获奖说课稿

们注意到了在教师如何有效的指导学生综合实践活动实施过程，这次课我们设计的就是综合实践活动的实施过程。活动目标美国著名教育家杜威认为教育目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的知识目标通过协作考察搜集访问设计等社会实践活动，让同学们了解影子相关的科学知识以及实际运用的原理及方法...

共4页 word 文档在线阅读

《营养午餐》说课—获奖说课稿

，让学生运用所学知识，解决问题。方面使学生综合运用简单的排列组合，统计等相关知识解决问题，体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识，另方面通过了解各份菜中热量脂肪蛋白质的含量和营养午餐的些基本指标，促使学生克服偏食挑食的毛病，养成科学的饮食习惯。设计思路营养午餐课结合了学生的生活实际，围绕午餐的营养问题而设计的节数学综合实际活动。在教学设计上，我主要围绕以下几...

共5页 word 文档在线阅读

《音乐与生活》之“生活之音”（说课稿）

习，能从音乐音响感知中得到和快乐，获得感悟与启发能够思考作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐作品能够关注生活中的音乐，感悟音乐就是生活，生活就是音乐的朴素哲理。教学的重点与难点根据以上制定的教学目标，结合学生的学情分析大部分学生在课堂表现上都是善于听不愿说，在表达对音乐作品的理解和分析方面过于依赖教师的讲解，因此，制定以下的教学重难点。教学重点通过本节课的作品鉴赏让学生感...

共5页 word 文档在线阅读