《苯、芳香烃》(第一课时)说课预览图(1)
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《苯、芳香烃》(第一课时)说课预览图(2)
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《苯、芳香烃》(第一课时)说课预览图(3)
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《苯、芳香烃》(第一课时)说课
上传时间:2022-06-24 19:33
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《苯、芳香烃》(第一课时)说课
分利用学生的已有知识,将新知识与学生的固有认识联系起来,引导学生主动探究苯分子的结构特点,并在探究过程中,培养学生科学探究能力。四说教学思路本节课我精心选择和编辑史料,将化学史融入课堂,引发探究。以科学情感和科学方法为线索,建立起学生科学情感思维过程和化学家科学情感思维过程的实质联系,促进学生科学情感的升华思维能力的提高。充分发挥学生的想象力和创造力,由学生自己去完成实验验...
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《北京的桥》说课稿
知识,课上以抢答游戏的形式,反馈了学生自主学习的结果并为之后的师生互动打好了基础。让学生从中体会学习的乐趣,同时帮助学生初步了解桥的历史和特征,并激发了学生的学习欲望,为下步学习起到了铺垫作用。二第二个环节结合图片讲解关于桥的历史展示课件我国的最早的桥梁大多是木桥,如独木桥。直到人们发明了砖和铁器,桥的外形和制作材料也多了起来,从而增添了石柱石梁石桥面等新构件,使石拱桥应运...
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《摆一摆 想一想》说课稿(获奖说课稿)
数字是,个位数是,这个数是十位和个位各放个圆片,说明十位数和个位数都是,这个数就是。另外名学生通过列表的方式把这三种答案综合起来,表的左边是所用的圆片数,右边是摆出的三个数。在这里,要求学生理解不同数位的位值概念十位上的表示个十,个位上的表示个,同时熟练掌握的组成和是的加法,就能不重复不遗漏地摆出说出所有答案。接下来,用同样的方法,用个摆出不同的数。三名负责摆的同学已经摆出...
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《澳大利亚》说课
为。工程导流利用原有的水闸进行分配水,闸前导入,闸后导出,导流渠渠堤填筑土方就近取土,工程完工后应作好推平复原工作。施工用水用电施工用水用电由施工单位根据现场情况自行解决。资金来源本工程资金来源为年中央预算内专项资金。投标人的资格投标具有相应岗位资格的管理人员。承包人项目经理承包人项目经理是承包人驻工地的全权负责人,按合同规定的承包人义务责任和权利履行其职责。承包人项目经理...
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《Who’s that?》说课稿—获奖说课稿
的情感态度,主动思维,大胆实践,提高跨文化意识,形成自主学习的能力。接下来,我说下对教具学具的安排使用。依据英语教学的直观性趣味性和实践性原则,结合学生生活实际创设各种情境,充分利用了实物图片录音投影这些媒体来辅助教学。下面我说说对教学程序的设计安排。因为英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们陶冶情操,拓展视...
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《We`re good friends》教案、说课稿及反思
居住分散,村两委班子年龄偏高,思想保守,工作主动性不强,不能按时完成党委交办的工作任务抓党建工作思路不清措施不实,创新不够,落实不力,民主议事集体决策制度执行不到位,党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥不明显,群众对党组织认可度较低。造成党支部软弱涣散的原因主要有是遗留问题多。经过调查,由于长期以来该村两委班子人员变更频繁,与群众密切相关的问题没能得到有效解决,越拖越久...
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《Unit4 A Let’s talk》 说课稿—获奖说课稿
学习兴趣入手,精心设计生活化语言情景,开展丰富多彩的活动,让学生感受用英语交流的乐趣和成功感,从而培养学生用英语进行交流的能力。针对本课时语言知识的特点,对空中课堂教学光盘进行合理的取舍。充分应用能展示课时重点的内容,为教学服务。在观看时,要求学生边听边看并模仿跟读,利用空中课堂资源中优美的动画和标准的语音,激发兴趣,规范发音。四说教法学法为了培养学生的自主合作学习的能力,...
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《A Trip to the Grand Canyon》说课稿
思维和表达,这些都是本节课的教学重点,也是教学难点。课时的安排本节课安排教时。二教学目标的确定根据教学大纲的要求和教材的具体内容,结合学生现有的知识水平,拟定了下列几个教学目标知识目标复习单词词组的用法。复习表语从句。④培养学生能用所学的知识来表达意图和计划目的。能力目标通过中译英复习单词和词组的用法,培养拓展能力。通过编写对话看图说话等训练学生口语能力。通过思考讨论活跃学...
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《 氨 铵盐》说课稿
口服心服。评论人物形象的重点应放在人物性格特征上,要分析人物的外貌语言和行为等特点,要抓住作品刻画人物的细节,还应该准确地剖析人物之间的关系,以显示人物的性格和思想,让读者充分认识人物形象的本质和社会意义。三小中见大,写深写透。对于中学生来说,要使评论观点鲜明,主旨突出,议题不宜定得太大,论述的范围不宜开得太宽。评论部作品,不要从思想到艺术,从世界观到创作方法,都去作全面的...
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“坐标轴的平移”说课稿—获奖说课稿
及时加以小结,掌握其规律,加强公式的记忆并培养灵活运用知识的能力。本节寓德于教的要点,主要是通过事物变化过程的内在联系,认识变与不变的矛盾对立统规律,对学生进行辩证唯物主义的教育。二教学过程提出问题教师先在黑板上画出图形,让学生观察思考并提问以下问题如图,点和关于坐标系的坐标和方程各是什么点和关于坐标系的坐标和方程各是什么两个方程,那个较为简单学生回答,教师在黑板上板书直角...
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《 氨 铵盐》说课稿
《A Trip to the Grand Canyon》说课稿
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