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浅谈历史教学中的“行动研究”(原稿)
上传时间:2022-06-26 22:54
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浅谈历史教学中的“行动研究”(原稿)
目标,行动研究所强不忙于赶进度,疑点难点讲深讲透,尽量多引导学生前后联系整理知识把握特征等,对学生忙于作笔记的现象,教师多介绍学历划。仍以对历史课堂教学过程与教学效果反思为例,制定如下改进计划针对学生思维虚假活泼注重问题情境的创设,有疑有问浅谈历史教学中的行动研究原稿,发现问题有学生思维虚假活泼以简单的集体应答取代学生深入的个性思维。师生思维不同步抢时间赶进度,不安排学生应有的从易到...
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激励性评价在小学语文课堂的应用(原稿)
,勇于回答问题,然后再鼓励他从多角度去思考问题。这样适时适度的激励表扬,学生学的专注,也学的开心。另外了,反馈中哪怕只是那么丁点儿合理的内容,也就应给予充分肯定。这好比颗断树,只要还有根树脉未断,它就还有生存并长成参天大树的可能,关键是能否用百倍的爱心去关心呵护它。低年级段默读之后仅有对所读文章的开头或者中间部分的不连贯复述。中年级段形象地复述默读的内容。高年级段能概括地复述默读的内...
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《浅议初中语文教学中学生创新能力的培养》《科学教育家》2009年第2期供稿(原稿)
的个性创新教育的最高境界学生能够质疑,说明他已经对问题进行了思考,在发现过程中已有所探索,已在进行创新思维活动。正如爱因斯坦说提出个问题往往比解决个问题更重要。教师应鼓励学生质疑问难,培养他们敢于标新立异敢于逾越有像课文中的皇帝和大臣样的人学生展开激烈的讨论,有的说我妈妈新买的衣服别人都说漂亮,可我点都不觉得漂亮。有的说爸爸带我去拜访他的朋友,他的朋友都说我长高了,长得越来越漂亮了,...
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浅谈管弦乐训练在素质教育中的作用(原稿)
识,并能通过不学生必须具备平和的心态来演奏乐曲,接受过管弦乐学习和训练的学生可以使自身的心境达到平和和谐,从而具备管弦乐表演和演出的条件。同时,学生在学习和生活中遇到困难和挫折的时候,可以通过演奏些抒情优雅的乐曲来缓解自己心情弦乐表演和演出的条件。关键词管弦乐训练素质中图分类号文献标识码文章编号管弦乐主要由木管乐器铜管乐器弓弦乐器和打击乐器等不同的乐器组成,木管乐器主要包括长笛单...
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加强农村中学生课外阅读的探索(原稿)
大王摘抄本展评开展小导游活的阅读材料会影响学生的健康成长。符合儿童年龄特点。类型要多样。古诗儿歌童话寓言小说历史故事科普知识等都应涉及,阅读面要广。通过家长会家访向家长宣传课外阅读对丰富学生的知识开发智力陶冶情操,提高语文教学质量的重要意义,要求家长多带孩子到书店图加强农村中学生课外阅读的探索原稿件社会家庭的影响,中学生的课外阅读量少,导致作文能力低,极大影响了教学效果。加强农村...
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良好品质从“慎独”开始——他律到自律转换的实践与思考(原稿)
师批评,不但不好好认错,反而故意顶撞老师,以致小错变成大错,难以收场。良好品质从慎独开始他律到自律转换的实践与,最终导致不是人控制语言而是人被语言所控制。针对慎言教育我们可以用君子慎言,防患未然来提醒他。慎辨教育。慎辨,即谨慎辨析身边事物的是非曲直。对别人流言传闻行为的是非,不能人云亦云,定要根据自然和人事的情理谨慎辨析弄清真相。社会上或校园里总会有些个人基于种目的散布和虚假的信息,...
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幼儿主动参与主题活动的探究(原稿)
方式可以是图片也可以是文字我和颜色宝宝有约会幼儿在探索过程中发现,大自然里有各种各样的颜色,而且它们都不同,这个过程体现幼儿教师家长方面互动的成果,由家长提供家里的图书,图片等,教师引导讲松的发展空间,师幼互动促进幼儿主动学习,主动发展。在开展主题活动彩色的世界时,我为幼儿提供各种各样有关颜色的图片玩具等材料,让幼儿探索,并记录他们的活动过程我所看到的动物是什么颜色的我认识的颜识各种各...
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认知结构同化论在生物教学中的应用(原稿)
以说,这是运用同化理论指导生物学教学的最示新旧知识的联系与区别,以旧促新,以新带旧,帮助学生掌握和理解知识,例如,高中生物细胞节中描述了叶绿体与线粒体的结构与功能,但较抽象笼统,而在后继的绿色植物的新陈代谢中则着重讲述了与之相关的光合作用和呼吸作用。在进行教学设计时,可以抓住新学生原有认知结构植物细胞具有呼吸作用植物细胞膜带有电荷,能吸附带相反电荷的离子植物细胞膜上有运输离子的载体,能...
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大班英语课教学存在的问题与对策(原稿)
师要督促他们每天课后多听录音,多模仿,通过朗读这种方式,培养起良好的语感,同时也能达到熟悉课文记忆单词掌握句型的目的,如果学生能坚持下策原稿。除此之外,还可在学习单词,做课后练习,翻译句子等时采用。这种活动不但会大大增强学生的参与感和自信感,而且使他们觉得既便学生多的大课,也照样有机会参与课堂活动来提高自己的英语口头表达能力和交际能力。教师要督促他们每天课后多听录音,多模仿,通过朗读这...
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初探成人学习的特点及应注意的问题(原稿)
结合自己的职业特点,重在理论与实践的结合点上下功夫也不排除个别学习者攻克理论难关,重视培养应用能力和提高实际操作能力。做到学用结合,在学中做,在做中学,及时把所学的知识技能用知识自觉的加以应用,进行创造性劳动,促进实际能力的迅速提高,直接有效地发挥知识的价值。自省能力强。成年人懂得怎样选择学习目标,加强学习的计划性,合理有效地利用时间,变不利因素为有利因素能及时纠正的学习方法,改变学...
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