1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然后再按演讲内容占，演讲能力占，演讲效果占比例，计算选手综合成绩百分制。进入决赛前两名选手单项成绩如下表所示请决出两人名次。选手演讲内容演讲能力演讲效果解选手最后得分是选手最后得分是由上可知选手获得第名，选手获得第二名气温天数练练加权有个数据平均数为，有个数据平均数为，则这个数据平均数为该市月下旬天最高气温平均数是，这个平均数是平均数在这十个数据中，权是,权是市月下旬天最高气温统计如下公司欲招聘名公关人员，对甲乙两位候选人进行了面试和笔试，他们成绩如下表所示候选人测试成绩百分制面试笔试甲乙如果公司认为，面试和笔试成绩同等重要，从他们成绩看，谁将被录取如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋于它们和权，计算甲乙两人各自平均成绩，看看谁将被录取班人参加数学竞赛，分有人，分有人，分有人，分有人......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你能知道这天路公共汽车大约有多少班次载客量在平均载客量以上呢占全天总班次百分比是多少载客量人组中值频数班次校为了了解学生作课外作业所用时间情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二班名学生天做数学课外作业所用时间情况统计表所用时间分钟人数第二组数据组中值是多少求该班学生平均每天做数学作业所用时间班名学生身高情况如下图，身高人数请计算该班学生平均身高下表是截至到年费尔兹奖得主获奖时年龄，根据表格中信息计算获费尔兹奖得主获奖时平均年龄年龄频数耕地面积公顷问题市三个郊县人数及人均耕地面积如下表这个市郊县人均耕地面积是多少精确到公顷公颂讨论小明求得这个市郊县人均耕地面积为你认为小明做法有道理吗为什么公颂公顷在实际问题中，组数据里各个数据“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据个“权”......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....听说读写成绩按照比确定，计算两名应试者平均成绩百分制从他们成绩看，应该录取谁如果这家公司想招名笔译能力较强翻译，听说读写成绩按照比确定，计算两名应试者平均成绩百分制从他们成绩看，应该录取谁应试者听说读写甲乙解听说读写成绩按照比确定，则甲成绩为乙成绩为显然甲成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲听说读写成绩按照比确定，则甲成绩为乙成绩为显然乙成绩比甲高，所以从成绩看，应该录取乙例次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占，演讲能力占，演讲效果占比例，计算选手综合成绩百分制。进入决赛前两名选手单项成绩如下表所示请决出两人名次......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这个平均数叫做平均数算术次数学测验，名同学数学成绩分别是，和分，则他们平均成绩是多少你怎样列式计算算式中分子分母分别表示什么含义平均数是组数据数值代表值，它刻画了这组数据整体平均状态。如果有个数用χχχχ那么它们平均数我们表示为郊县人数万人均耕地面积公顷问题市三个郊县人数及人均耕地面积如下表这个市郊县人均耕地面积是多少精确到公顷公颂讨论小明求得这个市郊县人均耕地面积为你认为小明做法有道理吗为什么公颂公顷在实际问题中，组数据里各个数据“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据个“权”。如问题中就是权是权是权。而称为加权平均数。归纳般地，若个数,权分别是我们把叫做这个数加权平均数例家公司打算招聘名英文翻译,对甲乙两名应试者进行了听说读写英语水平测试......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则这个数据平均数为该市月下旬天最高气温平均数是，这个平均数是平均数在这十个数据中，权是,权是市月下旬天最高气温统计如下公司欲招聘名公关人员，对甲乙两位候选人进行了面试和笔试，他们成绩如下表所示候选人测试成绩百分制面试笔试甲乙如果公司认为，面试和笔试成绩同等重要，从他们成绩看，谁将被录取如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋于它们和权，计算甲乙两人各自平均成绩，看看谁将被录取班人参加数学竞赛，分有人，分有人，分有人，分有人，该班数学竞赛平均分是多少在求个数算术平均数时，如果出现次，出现次出现次,则这几个数算术平均数，也叫做,这个数加权平均数，其中,分别叫做,权为了了解路公共汽车运营情况,公交部门统计了天路公共汽车每个运行班次载客量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得到下表载客量人组中值频数班次这天路公共汽车平均每班载客量是多少组中值是怎么得来从表中，你能知道这天路公共汽车大约有多少班次载客量在平均载客量以上呢占全天总班次百分比是多少载客量人组中值频数班次校为了了解学生作课外作业所用时间情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二班名学数据平均数为，则这个数据平均数为该市月下旬天最高气温平均数是，这个平均数是平均数在这十个数据中，权是,权是市月下旬天最高气温统计如下公司欲招聘名公关人员，对甲乙两位候选人进行了面试和笔试，他们成绩如下表所示候选人测试成绩百分制面试笔试甲乙如果公司认为，面试和笔试成绩同等重要，从他们成绩看，谁将被录取如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋于它们和权，计算甲乙两人各自平均成绩，看看谁将被录取班人参加数学竞赛，分有人，分有人......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....选手获得第二名气温天数练练加权有个数据平均数为，有个数据平均数为，则这个数据平均数为该市月下旬天最高气温平均数是，这个平均数是平均数在这十个数据中，权是,权是市月下旬天最高气温统计如下公司欲招聘名公关人员，对甲乙两位候选人进行了面试和笔试，他们成绩如下表所示候选人测试成绩百分制面试笔试甲乙如果公司认为，面试和笔试成绩同等重要，从他们成绩看，谁将被录取如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋于它们和权，计算甲乙两人各自平均成绩，看看谁将被录取班人参加数学竞赛，分有人，分有人，分有人，分有人，该班数学竞赛平均分是多少在求个数算术平均数时，如果出现次，出现次出现次,则这几个数算术平均数，也叫做,这个数加权平均数，其中,分别叫做,权为了了解路公共汽车运营情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而称为加权平均数。归纳般地，若个数,权分别是我们把叫做这个数加权平均数例家公司打算招聘名英文翻译,对甲乙两名应试者进行了听说读写英语水平测试。他们各项成绩百分制如下如果这家公司想招名口语能力较强翻译，听说读写成绩按照比确定，计算两名应试者平均成绩百分制从他们成绩看，应该录取谁如果这家公司想招名笔译能力较强翻译，听说读写成绩按照比确定，计算两名应试者平均成绩百分制从他们成绩看，应该录取谁应试者听说读写甲乙解听说读写成绩按照比确定，则甲成绩为乙成绩为显然甲成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲听说读写成绩按照比确定，则甲成绩为乙成绩为显然乙成绩比甲高，所以从成绩看，应该录取乙例次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如果出现次，出现次出现次,则这几个数算术平均数，也叫做,这个数加权平均数，其中,分别叫做,权为了了解路公共汽车运营情况,公交部门统计了天路公共汽车每个运行班次载客量,得到下表载客量人组中值频数班次这天路公共汽车平均每班载客量是多少组中值是怎么得来从表中，你能知道这天路公共汽车大约有多少班次载客量在平均载客量以上呢占全天总班次百分比是多少载客量人组中值频数班次校为了了解学生作课外作业所用时间情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二班名学生天做数学课外作业所用时间情况统计表所用时间分钟人数第二组数据组中值是多少求该班学生平均每天做数学作业所用时间班名学生身高情况如下图，身高人数请计算该班学生平均身高下表是截至到年费尔兹奖得主获奖时年龄......”。