1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....答案江苏，时，下列各组离子在指定溶液中定能大量共存的是的溶液中的溶液中溶液中溶液中解析项，的溶液显强酸性，与因生成而不能大量共存项，的溶液，溶液显强碱性，分别与反应生成沉淀而不能大量共存项溶液中，题给四种离子与均不发生反应，可以大量共存项，均能与反应，生成难电离的弱电解质而不能大量共存。答案失误防范离子共存问题审题“五大”注意应注意判断离子共存的情况“能不能”，“定可能定不能”。应注意题干中提示的溶液酸碱性酸性溶液应考虑的存在，碱性溶液应考虑的存在。应注意题干中提示的溶液颜色溶液无色时，有色离子不能大量存在。应注意题干中提示的水的电离程度当由水电离出的或小于时，水的电离受到抑制，溶液可能为酸性溶液或碱性溶液当由水电离出的或大于时，水的电离受到促进，溶液可能为弱酸盐溶液或弱碱盐溶液。注意正确理解“透明溶液”，如溶液溶液为无色透明溶液，溶液溶液是有色透明溶液，不能认为“有色”就不透明。考点三离子反应的应用离子推断该类试题通常以实验探究的形式出现，题目中给出每步实验的操作及现象，要求根据现象推断所含离子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....后续反应的离子以及反应后的离子与原离子是否还能继续反应，如向溶液中加入少量的溶液，由于，而和不能大量共存即。考点二警惕“陷阱”设置，突破离子共存在离子共存问题上，常常设臵些“陷阱”，做题时应引起注意。警惕“颜色陷阱”若限定溶液无色，则等有色离子不能大量存在。知识精讲警惕溶液酸碱性的几种表示方法表示酸性溶液的是或能使试纸显红色的溶液能使甲基橙显红色或橙色的溶液能使紫色石蕊溶液显红色的溶液。表示碱性溶液的是或或能使试纸显蓝色的溶液能使酚酞溶液显红色的溶液能使紫色石蕊溶液显蓝色的溶液。既表示可能为酸性溶液又表示可能为碱性溶液的是与反应放出的溶液注不能是相当于形成的酸性溶液由水电离出的或由水电离出的的溶液常温下说明加酸或加碱抑制水的电离与或等反应放出气体的溶液。警惕几种隐含情况含有大量的溶液，隐含是酸性溶液，并具有强氧化性。含有大量的溶液，隐含酸性条件下具有强氧化性。含有大量的溶液，隐含是碱性溶液。含有大量的溶液，隐含不是酸性溶液。警惕相互促进水解的几种情况与，与等组合中，虽然存在相互促进水解情况，但水解程度较小......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....洗涤，灼烧，得到固体向上述滤液中加足量溶液，得到不溶于盐酸的沉淀。由此可知原溶液中至少存在种离子定存在，且定存在，可能不存在定不存在，可能存在解析根据加入过量溶液，加热，得到气体，说明有，为，同时产生红褐色沉淀，说明有，而且为，则没有，根据不溶于盐酸的沉淀，说明有，且为，则根据电荷守恒可知定有，至少有，正确。答案固体混合物可能由中的两种或多种组成，现对该混合物做如下实验，所得现象和有关数据如图所示气体体积数据已换算成标准状况下的体积关于该固体混合物，下列说法正确的是定含有，其质量为定不含，可能含有和定含有和定含有和，且物质的量相等解析气体为和，其中白色沉淀只是，其物质的量为，所以定有，其质量分别为，由于，所以定不含。方法技巧电荷守恒法确定离子定量推断最后种离子存在的方法如果多种离子共存，且只有种离子的物质的量未知，可以用电荷守恒来确定最后种离子是否存在，即阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。丏题四离子反应了解离子反应的概念了解离子反应发生的条件。能正确书写简单的离子反应方程式。了解等常见离子的检验方法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....有白色沉淀生成。下列说法正确的是实验说明发生了反应实验中发生的离子反应只有实验发生的反应分别是为确定该溶液是否含有，还要做焰色反应实验解析实验说明原溶液中有水解呈碱性的，但其水解是分步进行的，项错误实验说明原溶液中含有，肯定会发生反应，但足量的氯水定会先与发生氧化还原反应，也是离子反应，项错误，实验说明所得溶液中含有注意该离子可能是原溶液本来含有的，也可能是在上步操作中被氯水氧化所得，实验说明所得滤液中含有，项正确由实验证明原溶液中含有，根据离子共存原则可知其中定没有，又根据溶液呈电中性，可知溶液中肯定有，没有必要进行焰色反应来检验的存在，项错误。答案思维点拨坚持“四项”基本原则，突破离子推断问题肯定性原则结合实验现象推出肯定存在或肯定不存在的物质或离子。互斥性原则在肯定些离子存在的同时，结合离子共存规律，否定些离子的存在。进出性原则注意实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。电中性原则溶液中既要有阳离子，也要有阴离子。题组二定量推断离子溶液可能含有和。取该溶液，加入过量溶液，加热，得到气体......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此，应先与反应，再与反应，最后与反应。判断离子反应先后顺序的总规则是先发生反应的反应产物与其他物质能大量共存。氯气溶于水江苏，溶液中的水解江苏，题组三高考试题离子方程式书写正误判断分类汇编类型常见“陷阱”设臵型酸性溶液中与反应生成江苏，向稀中滴加溶液↑山东理综，向溶液中加入↑山东理综，向和混合溶液中滴入少量溶液，反应的离子方程式为安徽理综，溶于稀硝酸↑江苏，用溶解↑江苏通入溶液四川理综，溶液中加入稀↑四川理综，溶液中加入过量稀氨水四川理综和溶液反应的离子方程式安徽理综类型二定量书写判断型正误判断，正确的划，错误的划“”。溶液中加足量溶液江苏，向溶液中加入过量的山东理综向溶液中通入过量山东理综，离子方程式可以表示与溶液反应与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应上海向溶液中通入过量制江苏，溶液与过量溶液反应制江苏溶液与少量溶液反应江苏溶液与溶液等体积混合四川理综，失误防范常规“陷阱”设臵原理错误拆写错误配平错误符号运用错误。定量型离子方程式书写正误判断的审题要求依据选项，看准“少量”“过量”或“等量”。根据反应类型......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....常见于不用试剂离子的鉴别。在溶液和盐酸的反应中，也可以用或溶液代替稀盐酸。题组二定量型离子方程式的书写按要求书写下列反应的离子方程式溶液分别与少量澄清石灰水，过量澄清石灰水反应的离子方程式。答案溶液分别与少量溶液，过量溶液反应的离子方程式。答案溶液分别与少量溶液，过量溶液反应的离子方程式。答案向明矾溶液中滴加溶液使完全沉淀，使完全沉淀。答案向溶液中滴加溶液使完全沉淀，使完全沉淀。答案向含有的溶液中加入铁粉只有红色物质析出，有气泡冒出。答案，↑向定量的溶液中分别通入少量，过量，等量反应的离子方程式。答案方法技巧“少定多变”法书写与量有关的离子方程式所谓的“少定”，即将量少的反应物的计量数确定为，而“多变”即过量的反应物的计量数根据反应的需要确定，不受化学式中比例制约，是可变的。量少物质产生的离子数之比符合化学式。判断离子反应顺序的方法氧化还原型离子反应。同氧化剂或还原剂可能与多种还原剂或氧化剂反应，解此类题应抓住三点确定氧化剂或还原剂强弱顺序。如还原性，氧化性等。根据强弱规律，判断反应顺序。同氧化剂与多种还原剂反应......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....考纲要求考点离子方程式的书写与正误判断栏目索引考点二警惕“陷阱”设置，突破离子共存考点三离子反应的应用离子推断离子方程式书写的基本规律要求合事实离子反应要符合客观事实，不可臆造产物及反应。式正确化学式与离子符号使用正确合理。号实际“”“↑”等符号符合实际。考点离子方程式的书写与正误判断知识精讲三守恒两边原子数电荷数必须守恒，氧化还原反应离子方程式中氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数要相等。明类型依据离子反应原理，分清类型，总结方法技巧。细检查结合书写离子方程式过程中易出现的错误，细心检查。题组集训题组滴加顺序不同反应的离子方程式的书写按要求书写下列反应的离子方程式溶液和溶液向溶液中逐滴滴加溶液直至过量向溶液中逐滴滴加溶液直至过量，。溶液和盐酸溶液向溶液中逐滴滴入盐酸溶液直至过量向盐酸溶液中逐滴滴入溶液直至过量，。溶液和稀盐酸向溶液中逐滴滴入稀盐酸直至过量向稀盐酸中滴入溶液。↑↑溶液和氨水向溶液中逐滴滴加氨水直至过量向氨水中逐滴滴加溶液直至过量，。提醒上述反应滴加顺序不同，离子反应不同......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....与，与相互促进水解，生成沉淀或气体，不能大量共存。警惕几种说法可存在弱碱性环境中，可存在弱酸性环境中。在中性条件下不能存在，在酸性条件下也可能不存在。上海，无色溶液含有下列离子中的，则溶液中能大量存在的离子最多有种种种种题组集训题组题干中有限制条件的离子共存问题的判断无色透明的酸性溶液中，能大量共存的是解析项，在酸性条件下不能大量存在项，有颜色且在酸性条件下氧化项，在酸性条件下，不能大量存在。题组二选项中有限制条件的离子共存问题的判断江苏，常温下，下列各组离子定能在指定溶液中大量共存的是使酚酞变红色的溶液中的溶液中与反应能放出的溶液中水电离的的溶液中解析项，使酚酞变红色的溶液呈碱性，与不能大量共存。项，溶液呈酸性，四种离子可以大量共存。项，与铝反应放出氢气的溶液可能呈酸性也可能呈碱性，若呈酸性，不能大量存在，是因为与反应不能生成，二是酸性条件下与因发生氧化还原反应而不能大量共存若呈碱性，因生成沉淀而不能大量存在。项，由水电离的的溶液中水的电离受到抑制，可能是由于外加酸或碱，若为碱溶液，四种离子可以大量共存，若为酸溶液......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并注意思维的严密性，解题时要特别注意以下几点注意有颜色的离子与溶液的颜色是否致。根据现象推出含有的种离子，该离子是否为前面的操作引入的。知识精讲注意离子共存问题离子是否能存在于溶液中，要特别注意溶液的性质如酸碱性氧化性还原性与离子的性质。推断结果中的离子是否能共存于同溶液中。离子是否会隐蔽转化，如遇到过量的强碱转化为，遇到过量的强酸转化为。对酸性溶液可能含有分别进行如下实验加热时放出的气体可以使品红溶液褪色加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝加入数滴氯水时，溶液无色，再加入溶液时，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸。对于下列物质不能确认其在溶液中是否存在的是题组集训题组定性推断离子解析根据可以判断有根据可以判断有根据不能确定，因为氯水能把氧化成。由于还原性，加入的氯水又是少量，所以根据溶液无色，不能确定是否存在。答案无色溶液中可能含有等离子中的若干种，依次进行下列实验，且每步所加试剂均过量用试纸检验，溶液的大于向溶液中加氯水，再加入振荡，静臵，分液，层呈橙红色向所得溶液中加入溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成过滤......”。