1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....经验教训国家按计划宏观调控经济,使苏联社会主义建设取得巨大成就优先发展重工业,造成国民经济比例严重失调,以行政手段管理经济,压抑了地方和企业的积极性为筹得工业化资金牺牲农民利益,挫伤了他们的生产积极性。第十单元第讲高考第轮复习用书历史“战时共产主义”政策与新经济政策的比较“战时共产主义”政策新经济政策相同点前提国家掌握主要经济命脉。目的巩固政权,探索向社会主义过渡的途径。作用巩固了政权不同点背景险恶的战争环境,物资极度匮乏外来干涉被打退,但国内经济形势严峻,政治危机严重目的战胜国内外敌人,巩固新生的苏维埃政权,实现向共产主义的直接过渡为了迅速恢复被战争破坏的经济,巩固工农联盟,以摆脱严重的经济危机和政治危机方式直接过渡到社会主义逐步过渡所有制绝对的彻底的公有制多种所有制并存分配原则平均主义分配多种分配形式运行机制绝对计划调节计划调节和市场调节相结合内容余粮收集制,企业国有化,实物配给制和劳动义务制固定粮食税,实行国家资本主义,允许商品买卖......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....表现工业政策优先发展重工业,由农业和轻工业为重工业提供资金。经济体制实行单的公有制和高度集中的计划经济。农业政策推行农业集体化运动,建立集体农庄。第十单元第讲高考第轮复习用书历史评价功绩通过实施两个五年计划,迅速实现了工业化为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。弊端农业和轻工业长期处于落后状态,人民生活水平提高缓慢农民的生产积极性不高长期执行计划指令,压制了地方和企业的积极性计划经济体制日益僵化,成为苏联解体的个重要原因。第十单元第讲高考第轮复习用书历史列宁对社会主义道路的探索第十单元第讲高考第轮复习用书历史从“战时共产主义”政策到“斯大林模式”第十单元第讲高考第轮复习用书历史“战时共产主义”政策实质用军事行政命令管理经济。认识“战时”从背景上看,它是在面临国内叛乱和国外干涉的严峻形势下采取的。从目的上看,它主要是为了集中全国的物力财力战胜敌人。从内容上看,各项措施主要为战争服务。“共产主义”“战时共产主义”政策的各项措施均不同程度地体现出“共产主义”特征......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并认为“斯大林模式”中最严重的谷物问题得到彻底解决,故项符合题意。农业问题始终是“斯大林模式”的弊端,项错误年苏联早已实现工业化,项错误年,苏联并未进行农业改革,项错误。答案第十单元第讲高考第轮复习用书历史全国文综Ⅰ,有俄罗斯学者认为,中国世纪年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这认识的依据是两者都。处于相似的国内外经济环境面临着处理计划与市场的关系问题巩固了农村的集体所有制经济促进了社会主义工业化第十单元第讲高考第轮复习用书历史解析新经济政策改变了“战时共产主义”政策取消自由贸易的做法,承认市场和商品货币的作用,实际上正确处理了计划与市场的关系。中国的改革主要是突破计划经济体制的束缚,向社会主义市场经济体制转变,故项符合题意。两国实行的政策相距半个多世纪,国内外经济状况尤其是国际经济状况明显不同,项错误苏俄新经济政策实行前没有出现农村集体所有制经济......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....年增至亿千克。这表明苏联。人民为国家工业化建设作出贡献农业投入不足造成粮食供不应求粮食减产严重制约工业发展速度农业集体化影响农民生产积极性第十单元第讲高考第轮复习用书历史解析由材料可知,苏联粮食产量减少,粮食出口增多,反映出在粮食减产的情况下增加粮食出口量,这实际是苏联人民缩减口粮支持国家粮食出口,以换取外汇发展工业,故项正确材料中体现的是粮食产量下降,出口反而增加的现象,没有涉及粮食供不应求的现象,故项错误粮食出口量增加体现不出粮食减产严重制约工业发展速度这现象,故项错误农业集体化影响农民生产积极性是粮食产量下降的个原因,但与粮食出口量增加无关,故项错误。答案第十单元第讲高考第轮复习用书历史全国文综Ⅰ,年,苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告中指出“今年谷物的总收获量达到亿普特,而最主要的粮食作物小麦总收获量比年增加了。以前认为是最尖锐最严重的问题谷物问题,就这样顺利地解决了,彻底而永远地解决了。”这论断......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....国内外敌对势力疯狂反扑。军事上苏俄进入艰苦的三年国内战争时期。经济上粮食严重缺乏,经济极端贫困。目的集中全国的物力财力,支持红军战胜敌人,巩固苏维埃政权。内容农业实行余粮收集制。工业大中小企业全部实行国有化。商业取消自由贸易。分配实行普遍义务劳动制。第十单元第讲高考第轮复习用书历史特点兼有“战时”和“共产主义”两种特色。评价积极粉碎了敌对势力的武装干涉,取得了国内战争的胜利。消极严重损害了农民的利益。新经济政策背景“战时共产主义”政策引发了严重的经济和政治危机。内容农业以粮食税代替余粮收集制,允许农民自由支配余粮。工业解除部分企业的国有化,允许本国和外国资本家经营。商业恢复货币流通和商品交换。分配废除实物分配制。作用提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复,有利于稳定政治形势。第十单元第讲高考第轮复习用书历史“斯大林模式”背景年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立。年列宁逝世后,斯大林的领导地位逐步确立。国家经济政策发生变化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不能适应工业化的迅速发展,即生产关系不能适应生产力的发展。岳麓版教材中没有涉及人民为国家工业化建设作出贡献的内容。本题中“年苏联粮食出口亿千克,年增至亿千克”与教材描述不致,这实际是苏联人民通过缩减口粮支持国家粮食出口以取换外汇发展工业。本题需要学生依据材料并结合所学知识才能得出答案。第十单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版教材指出“斯大林模式”片面发展重工业,导致农业和轻工业长期处于落后状态,人民生活水平提高缓慢长期执行计划指令,压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏联经济的持续发展。人民版教材中也指出“斯大林模式”把切经济活动都置于指令性计划之下是不可取的,农轻重要协调发展。岳麓版教材也叙述了苏联模式的消极作用。本题中“谷物问题,就这样顺利地解决了,彻底而永远地解决了”与教材表述不致,本题是半脱离教材的新材料试题,旨在考查学生解读材料信息并调用所学知识灵活解决问题的能力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....项错误。答案第十单元第讲高考第轮复习用书历史广东广州模列宁说“政治事态总是非常错综复杂的。它好比条链子,你要抓住整条链子,就必须抓住主要环节。”他认为年的主要环节是实行有秩序的退却。下列能体现这思想的措施是。实行大中小企业全部国有化恢复货币流通和商品交换推行农业集体化运动扩大国营农场的自主权第十单元第讲高考第轮复习用书历史解析由题干时间“年”及文字信息“实行有秩序的退却”可知,其指的是苏俄政策的调整。国内战争结束后,苏俄继续实行“战时共产主义”政策,引发了严重的经济和政治危机。因此,苏俄开始推行新经济政策,部分恢复发展资本主义,恢复货币流通和商品交换,为向社会主义过渡准备条件,故项正确。项属于“战时共产主义”政策的内容,排除农业集体化运动推行于斯大林时期,与题干时间“年”不符,排除项扩大国营农场的自主权属于赫鲁晓夫改革的内容,故项错误。答案第十单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版教材指出“斯大林模式”下,国家从农民那里拿走的东西过多,农民的生产积极性不高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在当时的战争条件下,这种政策基本上是正确的,但它不符合当时生产力的发展水平,不能调动人们生产的积极性。第十单元第讲高考第轮复习用书历史新经济政策特点在定限度内发展资本主义允许多种经济成分的存在利用市场和商品货币关系扩大生产,改善和巩固工农联盟,逐步过渡到社会主义。“新”和“变”调整了生产关系,允许私有制的存在,出现了多种所有制形式。分配形式发生变化,实行按劳分配在流通领域允许自由贸易。梳理了条“小生产资本主义社会主义”的发展思路。按经济规律办事,从直接过渡转变为逐步过渡。第十单元第讲高考第轮复习用书历史“斯大林模式”形成原因小生产占优势的社会经济结构,经济文化落后以及缺乏民主传统是其基本原因。过渡时期阶级斗争激烈缺乏社会主义建设经验,恢复和发展国民经济对集中人力物力和加强无产阶级专政的客观要求,帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感,都是造成权力过于集中的重要客观因素。封建专制封建思想残余的存在则是个人迷信盛行及个人专断的社会文化基础......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....实行按劳取酬的工资制影响不是向社会主义过渡的正确途径对国家经济造成不利影响,引起工农群众不满是在小所有制结构,实行租赁制,开始出现与国外合资的企业和家庭农场结果定程度上冲击了“斯大林模式”,但缺乏科学认识,无法从根本上突破此模式军事实力与美国相匹敌,但军备竞赛导致经济负担加重,年后,经济进入停滞时期经济改革未取得预期成果,开始把改革重点转向政治领域,最终导致国内局势失控和苏联解体第十单元第讲高考第轮复习用书历史赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫改革都是对斯大林体制的局部调整。错误。赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整,戈尔巴乔夫改革并非局部改革,而是对斯大林体制的彻底否定,即放弃社会主义制度。戈尔巴乔夫改革并未彻底否定“斯大林模式”。错误。赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整,而戈尔巴乔夫改革并非局部改革,而是对斯大林体制的彻底否定,最终放弃社会主义制度。第十单元第讲高考第轮复习用书历史全国文综Ⅱ,年苏联粮食产量为亿千克......”。