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《备战中考的三大经验总结》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。六注意整理。学习过程中,把各科课本作业和资料有规律地放在起。待用时,看便知在哪。而有的学生查阅本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。评学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质心境状态等诸多因素与学习效率密切相关。总结学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以上课期间也有个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西间内,只能掌握别人学到知识的半,这样怎么能学好学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点每天保证小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠饱满的精神是提高效率的基本要求。二学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。天到晚伏案苦读,不是良策。学习到定程度就得休息补充能量。学习之余,定要注意休息。但学习时,定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不久你就会发现,以前小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。不要在学习的同时干其他事或想其他事。心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习小时后全身放松地听刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。不要整个晚上都复习同门功课。我以前也曾经常用个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心用心恒心等基本素质的培养,对于自身的优势缺陷等更要有深刻的认识。总之世上无难事,只怕有心人。备战中考的三大经验总结经验如何进行功课复习不妨给自己定些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每部分限定时间,例如小时内完成这份练习八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看,课前要有定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看下课本,这样课本上讲的内容重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前个老师讲的,任何人也无法集中精力节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如何提高学习效率呢我认为最重要的条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看,课前要有定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看下课本,这样课本上讲的内容重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....听课的效率定不高,况且你也不能保证课后定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做些简要的笔记即可。经验二如何提高学习效率学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在个效率的问题。效率指什么呢好比学样东西,有人练十次就会了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....身体是学习的本钱。没有个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢四学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯的方法是,向人请教,不懂的地方定要弄懂,点滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学习效率的高低,是个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,个人学习效率的高低则会影响他或她的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人生的发展都大有益处。可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生言外之意,学习成绩好未必学习效率高。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非朝夕之事......”。