1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时，对些普通的记忆法 来说，也是个极好的辅助，因而要认真练 习，增强大脑的形象思维能力，对我们以后的 学习极有好处。 , 只大虫子突然探出头来，张嘴对你喊 现在你也可以跟着喊了 然后口吞下这个硕大的苹果。但红红的 单词还留在外面，闪闪发光 你口气吸过去，清清楚楚的看见那五个 字母依次吸入口里，慢慢咽下肚子 里。 这个过程看似繁琐，但是经过这样番 折腾，恐怕要你忘掉这个词也很 困难了。 形象记忆法如果应用得当，其效果是非常 可观的。需要注意的是，想象不能单化，要 尽量构思出丰富多样的场景，并且越离奇越好，例如上面例子中的苹果，如果想想成为普 通大小，则效果就要差些而如果想象成苹 果里面钻出来个肥肥白白的大肉虫，还带 着博士帽，笑嘻嘻地对你说好吃 效果则要好些而如果你能仔细地想象出虫子 在苹果上咬出个的字样来的全过 程，效果就更好了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....才能达到例如大量阅读大量 读诵反复地模拟对话听录音看录像等等。 而本文我们要讲的直接的词感训练， 则有助于达到立竿见影的效果，并最大限 度的培养自然的认同心理，消除词义回想 过程中的英文中文意义这样个多 余的翻译弯路，达到直接理解英文的 目的。 总结 佛教修习方法，特别是有关使心转变 善于作业的四无量心修习，给我们提供 了种威力强大的直接培养词感的技术，我们 在本文随后的内容中将会给出详细的修炼 步骤。 经典的形象化单词记忆法 任何工作都是可以找寻其技巧以提高其 效率的即使是传统的暴力记忆法通过 多次重复的记忆来记住，也是有定的技巧 的，例如，交叉学习和使用恰当的复习频率 等。 在这里我们要说的，则是稍微有技巧的另 种方法，形象化记忆法。 所谓形象化，指的是将抽象的词义转 化成为有形象图象，以使用大脑的形象 思维能力增强记忆效果。例如，苹 果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与 第步中的词结合。 打成团指的是将第步中得到的词 义变成个整体的感觉在这步中，结 合的方法是词义主动去与词结合，好像 词义走上前去与词贴在起这个过程很 难用语言描述，请细心练习。 将心定在结合后的音形意 的整体上。 持续片刻。重新将心定在单词的形上，自然 而知其整体的音义。 好像你眼看到这个单词，就能立即读 出，并理所当然的知道它的意义。 这是个非常重要的训练你必须说 服自己，相信自己，完全转变自己的心理 因为你本来就知道,是的，本来就知道当 然，你并不是真的本来就知道但是，我们 在这里要训练的，正是要达到这样个效果， 好像你真的是早就对这个词了如指掌，就像你 看到不假思索就知道它的含义样。 你有种平静地愉悦即乐，这是 种乐的感受，而心情平静，因为你已 经知道定心于此。 持续片刻。放舍所有的思绪，定在空上。 持续片刻......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从古希腊时代就被广泛使用。但底 线是不能使用歪曲的意义来记忆单词，以免 对我们所期许的长期语言素质产生不好的影 响。 单词词感记忆法 词感记忆法的要点，在于 彻底摒除中文，直接使用其意义进行 思维转变心理，直接理解英文单词。 例 植物的须，茎，柄，梗 茎状物,烟斗柄,词干,船首船首材 与连用源自，起源于 按如下步骤进行记忆其中的每步骤使 用的时间大约是息，息就是你次呼 吸的时间 根据音标念诵次，同时将单 词本身的字母组成，即它的形和 发音作为个整体印入脑中。 印入脑中的标志是闭上眼睛后似乎可 在眼前看到词形，同时伴有无声之声 的读音如果单词比较复杂，可能要多念诵 几次，但必须将形和音整体的记忆。看单词的解释。 注意，尽量直接地或形象地理解这些 词义，不要在脑中念诵表示这些词义的中文词 汇，因此，我们使用看而不使用读这 样的词来表达我们的方法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从而理所当然 的记住这个单词。 例如是臭气，气味的意思。 而是气味，香气的意思。这两个单 词，都有气味的意思，将他们对比着记忆 下来并不是什么太难的问题。但是，只要你见 了没有反感厌恶感觉，想起 没有芬芳清新感觉，那就说明你对这两个词还没有词感。 因此，词感的本质就在于，当你见到 想到说到个词的时候，就会产生直接的心 理感应，从而在超越语言的层面上，得到针对 该词的心理映像和感性理解，从而达到无需翻 译直接理解的境界。 词感并不排除对构词法等其他语言规则 的学习，因为就算是母语，你也要通过语法 构词法等，以求在更大的范围内把握同类词汇 的般规律。但对母语来说，词感不是 种要学习的东西，而是我们在日常生活中 不知不觉潜移默化的得到的种心理积淀。 对外语学习者而言，情况就完全不同了外语 的词感必须从头慢慢培养。为了养成词 感......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那么，什 么是词感呢 比如，我们中国人，看到下面这个字痘 你立刻的心理联想是什么呢你当 然会想到那些讨厌的青春痘红肿的样子 再看这个字肃 立刻会有严肃肃敬和约束的感觉同样 的，看的贵族和看到奴隶这两个词的 感觉，显然是不同的。当然，这就是我们中华 民族的文字优势音形意结合，给了我们 丰富的词感，特别优越于拼音文字的是， 有造词功能，比如，激光或镭射， 我们因字辨词来联想和记忆该词的意义就没有什么问题。老外就没有这个本事了，只好 说缩写。除非他是个物理学家，否 则他要想记住这个生词也不是件容易的事。 那么，说到中国人背外语单词，如何才能 也有这种词感呢 首先......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....那样的话您以后会浪费更多的时 间。 问怎样才知道您的词感记忆已经完成了 呢 答这要看你是否对这个单词已经有感 觉，而不是看您是否已经记住了这个单 词。 再次提请注意定要彻底形成词感以后 才能进入其他工作,否则将会浪费更多的时 基于佛教修习的英语 词感记忆法 作者王水慈心影文学习系统，保留版权， 转载请注明出处 摘要 本文介绍种基于佛教修习理论和实践 的英语单词记忆法，着重论述了佛教修习中 使心转变的方法在培养直接理解英语的 词感能力方面的应用。 声明 由于本文所述方法的特殊性及可能的极 端性，文章内容仅供参考，本文作者无意引发 任何宗教的或政治的或商业的或技术的争论 作者也不对您关于使用和理解该文本的行为 结果提供任何担保，您需要自己权衡和评价本 文的内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....飘 飘然来到面前，上面赫然地几个大字, 只大虫子突然探出头来，张嘴对你喊 现在你也可以跟着喊了 然后口吞下这个硕大的苹果。但红红的 单词还留在外面，闪闪发光 你口气吸过去，清清楚楚的看见那五个 字母依次吸入口里，慢慢咽下肚子 里。 这个过程看似繁琐，但是经过这样番 折腾，恐怕要你忘掉这个词也很 困难了。 形象记忆法如果应用得当，其效果是非常 可观的。需要注意的是，想象不能单化，要 尽量构思出丰富多样的场景，并且越离奇越好，例如上面例子中的苹果，如果想想成为普 通大小，则效果就要差些而如果想象成苹 果里面钻出来个肥肥白白的大肉虫，还带 着博士帽，笑嘻嘻地对你说好吃 效果则要好些而如果你能仔细地想象出虫子 在苹果上咬出个的字样来的全过 程，效果就更好了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同时，对些普通的记忆法 来说，也是个极好的辅助，因而要认真练 习，增强大脑的形象思维能力，对我们以后的 学习极有好处。 警告, 千万不要学习那些歪曲单词原意的转弯抹角的记忆术学习法, 下面从网上摘下来的中学生参加记 忆术的学习心得 记英语单词先记中文，把中英文结合起 来，例如柔情，用拼音 的谐音说成是阿芳，说成翻译， 说成是洗，用国际音标谐音 说成是人参吃，如此来，个长 途个字母的复杂英文单词就被零敲碎打 搞定了。 如果要我选择，我宁愿找到电影全民情 敌，看看漂亮的女孩子满脸倾慕的评价位 男子那 句话到底是怎么说的，而不愿像上面那样，按 个人格分裂的怪胎思维模式来思维。要知道，外语能力，最重要的就是直接反应的 能力，而不是转弯抹角的记忆能力。如果 你想找到特定单词在电影中的实例应用......”。