1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....波又波无边无际的苦难，宣扬了种面对苦难生活面对死亡的可能的态度。作为个冷酷的作者，余华不动声色地让我们目睹少爷福贵的荒诞破产和艰难然后又假惺惺的给我们点点美好的希望，然后又在我们以为噩余华在八十年代主要从事先锋文学化的写作，实验性很强。进入九十年代，他关注的重心逐渐转向民间，开始对些小人物进行贴近生活本身的观察和审视，以平时坚强的民间视觉来反映艰难的现实生活。人们纷纷在这个叫做活着的故事中死去。切就像个巨大的诅咒，女儿妻子女婿外孙，最后福贵只剩下自己和头也叫福贵的老牛。，“如果它牛知道只有它在耕作，就会偷懒的。”呵，多么有趣而忧伤的画面，其实福贵和他的牛样，他们都假想着自己的亲人还在，所以从来不曾忘记。故事的最后，黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但看活着会让我有种身临其境的感觉，种不肤浅的感觉，种看了让人深感悲凉凄惨的感觉。这书看过很久了，但余华那淡淡的文字，平凡的故事，还是令我难忘回了面子，有了立足之地，大家对我有了几分羡慕，自然有了表现自我的机会。我的心情如同拥有了切样兴奋。庆幸当初我没有做愚蠢事儿啊!是啊，人只要活着，就有希望。人只要活着就是种胜利。没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事!生不可选，死不该选，惟有硬着头皮活着!活着字读后感全文个惊心动魄的词语!那是小学时，我的数学糟透了，每天都要被数学老师罚留堂。我写的作文在语文老师的眼里永远都是次等货。那段日子真令我活得心惊胆战的，每天都期待着可爱的老师们不要当着全班五十多位同学的面对我个人实行鞭策，但老师们还是这样做了。我没了面子，没了自信心，没了立足之地......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了但他却奇迹般地挺了过来，依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时，依然牵着头老牛做伴过日子。他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为活着是为了让死去的人安心。其实福贵并不知道什么是个小村，座小城。还有主人公福贵。这故事讲述了福贵的生。他是地主的儿子，娶了城里个有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活，每天都进城里的赌馆赌钱。赚得不多，输了的不少。终于有天赌光了家业贫如洗。次福贵爸上茅厕时死了。也许这是报应，他是地主，是败家子。地主位置被个以前经常借钱给福贵赌博的生活，走好自己的道路。人真的只是种存在，他和万物样并无意义，只要我们追寻和享受幸福就是活着的最大意义，如果失去了它，我们活着将会没有丝毫光彩。所以好好活着吧，因为我们可能需要用自己的生来追求幸福......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....它反映了几个界没有了任何色彩。但我还有条生命，活生生的。我想结束她，结束了她我就可以逃开切。但当我站在家里阳台向下望时，当我步步爬上长城时，我突然发觉，我并不想死。若我想死，我早就可以跨出阳台上的栏杆跃而下，在长城上可以将扶紧栏杆的两手松开，往后躺那是多么触目惊心哪!我不想死了。后来我找回了自信心，找达不到目的时就跑去结束自己的生命。有些人觉得自己的命不好，自己改变不了自己的命运，对自己前途不怀有任何希望，于是他们也选择了在这个世界上消失。亦有些人，在碰到丁点儿大的困难时，选择了后退，后来他们觉得退缩也不是解决方法时，于是他们也与世界说了声再见，然后挥手而去了。小时候，我曾想过自杀。自杀，现在想，咳!事结束了。福贵经历了人生最大的痛苦，当他看着亲人离自己而去时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他只知道人活着就是这样，经历下酸甜苦辣，有钱就赌赌，没钱就种种田。活着就是这么简单。人活着为了什么人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。而世上却有成千上万的人始终不明白，他们总以为活着只是为了幸福，只为了爱情，只为了养家，只为了金钱，只为了做官，只为了别人。当他们的人坐了。贫如洗的福贵因为为救母病去城里抓药，没想到半路上被国民.党部队拉去当兵。在战场上九死生，当他幸运归家时，女儿却已经成了哑巴，母亲死了，家里穷二白。福贵的儿子意外身亡后来女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡妻子中年病死女婿二喜做工时被板车压死了外孙子吃豆子时死了。福贵老了，故比活着更有意义，能更好地有感而发呢是青春之歌，是兄弟还是冷山活着，个悲惨的故事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这个故事让我有些战栗。薄薄的本书笼罩着“欲哭无泪的压抑”。只是合上书本之后，内心似乎多了些超越世俗的平静。现实生活的无情与残忍，远远比我们想象的还要宽广，而活着必然要承担诸多的痛苦，但是依然要坚韧顽强。活着是艰难的，生存是充满苦难的，当我们面对不样的前会儿是少年时飞扬跋扈的少爷福贵，会儿是得了软骨症不能干活而哭泣的家珍，会儿又是饿的撑死的苦根。我仿佛是想要哭出来的，但却又觉得连福贵自己都从未哭泣过，我又在这里流着谁的眼泪呢原来，活着便是最好的幸运，亦是最大的勇气。活着字读后感活着这本书的作者是余华，浙江海盐人，当代作家。因为福贵这大半辈子都用在回忆过去了，个人守着个人的人生，不断在脑海中放映，无论巨细。就像书中有这样个情节，老人福贵“责骂”老牛福贵道“今天有庆，家珍耕了亩田......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....人生百态。活着字读后感我得为余华的活着写篇读后感。有哪本书仅有这些远不足以使他们在苦难重压下自适自足。在这些优秀品质之内，他们有着乐观的心态，也正因为乐观，他们往往承认苦难存在的同时，认可命运无可改变的同时，对未来尚存有可怜的希望。因此，福贵孤独的晚年还对自己苦难的身感叹到“做人能做成这样我也知足了。”他们的希望可怜而廉价，也许有的甚至有些自欺。但他们又能怎梦不再来的时候，余华丝毫没有犹豫，让故事中的角色们迅速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍。老人福贵讲诉了他的生，从抗日战争到现在，经历了无数的沧桑，也看到了许多人的死亡，而他仍活着，并且回忆。父亲的死有庆的死属于人.祸，母亲的死凤霞的死家珍的死为疾病，二喜的死是意外，至于苦根的死，似乎属于个故事。生命在因为远离那些动荡的年月......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....没了切。样呢他们固然不会认清自己的真实处境，也不会理解知识分子孤愤绝望的战斗姿态，但是如果连希望都没有，他们又以什么去面对无尽的苦难呢我不知道活着究竟是为了什么，人为什么而存在。但我认为个人既然来到了这个世界，就定有他存在的道理。故事中福贵的命运告诉了我们苦苦追寻切不过虚妄而已，既然如此我们不如好好的过好自己断的接踵而至的死亡中，变得异常脆弱，而且越叙述，死亡之中冥冥不可臆测的成分就越大，就更能体会到命运的可畏和生存的不易。这种活着本身就是苦难，可怜的福贵只有无奈的面对，艰难的活着。艰难的活着在他们的群体心理上世上的苦难大多都是争对学底层农民的，自然选择传统中的民间道德，因此他们都是善良仁爱淳朴诚实讲义气的。但苦难的时候，我们应该怎么样，这是人面对生命而不得不考虑的问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。我久久停留在故事中，眼为有权阶级的美食。画面转，是老人福贵和他的老牛福贵。我看到两个福贵样黝黑的脊背在余晖中发光，听到老人用浑浊的嗓音在空旷的田野间响起少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。整本书以老人的叙述为主，作者和我都是旁听者，坐在下午的山头上，听老人默默细数。正如作者所说，很少有人能这么详细地讲述自己的生，我想这大概是说他幸运，他又亲手埋葬了自己所有的亲人，只剩头比他年纪还大的病牛陪伴着。其实，福贵的人生代表了那个时代大部分中国人的命途从身为地主的浮华到败家后遭压迫从被国民.党逼迫去打仗到遇到解放军回家团聚经历了人民公社化运动大炼钢铁和文化大革命书中有很多可圈可点的地方......”。