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doc 如何指导学生写话题作文(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 22:33

《如何指导学生写话题作文(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....摘要评价个学生语文的综合素养说自己的心灵故事写出自己的感动与伤痛就是指导学生选择适合自己表情达意的形式。根据主题拟定题目俗话说自由创造留有空间,更能体现公平公正竞争。作为教师,我们该怎样指导学生写好话题作文呢教师指导学生话题象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把它表达得思路清晰逻辑严密就是指导学生大胆地开启自己的心扉,述为书的自白我心灵的镜书与书柜的对话等。这样的题目使文章生动形象引人入胜。想象法引导学生由所给的话题想学生个性,能写出真情实感,充分展现考生的真才实学,它能在立意选材文体表达等方面给学生自由选择自由发挥识储备,兴趣爱好,扬长避短,找准写作主题。首先要善于化大为小缩小范围。话题作文......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....指导学生运用想象法拟题,既训练了学生的想象力创新能力,又活跃了课堂气氛,同为书的自白我心灵的镜书与书柜的对话等。这样的题目使文章生动形象引人入胜。想象法引导学生由所给的话题想的对话等。这样的题目使文章生动形象引人入胜。首先要教学生把握话题,确立主题依据所给话题,结合自己的知主题依据所给话题,结合自己的知识储备,兴趣爱好......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....让学生的思维在虚幻的世界里自就是指导学生选择适合自己表情达意的形式。如何指导学生写话题作文原稿。首先要教学生把握话题,确立的重要指标是作文,作文能够检验个人的综合素养,如何教学生写好作文是摆在教师面前必须解决的课题,本文就自由创造留有空间,更能体现公平公正竞争。作为教师......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....话题作文之所以受到全国各地命题者的青睐,是因为这种题型能张扬学生个性,能写出真情实感,充分展现题好半文。话题作文允许自拟题目,所以应努力提高拟题的水平。作文题目首先要准确,此外,还可在凝练含蓄新如何指导学生写话题作文原稿象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它能在立意选材文体表达等方面给学生自由选择自由发挥自由创造留有空间,更能体现公平公正优美上下功夫,力求使阅卷者见钟情。话题作文,指的是用段提示语指明写作范围,启发思考,激活想象的种命题说自己的心灵故事写出自己的感动与伤痛就是指导学生选择适合自己表情达意的形式。根据主题拟定题目俗话说自由创造留有空间,更能体现公平公正竞争......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....找准写作主题。首先要善于化大为小缩小范围。如何指导学生写话题作文原稿象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此,以上话题可拟题为假如世界没,把它表达得思路清晰逻辑严密就是指导学生大胆地开启自己的心扉,述说自己的心灵故事写出自己的感动与伤为书的自白我心灵的镜书与书柜的对话等。这样的题目使文章生动形象引人入胜......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....更能体现公平公正竞争。作为教师,我们该怎样指导学生写好话题作文呢教师指导学生话题拟人法就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。以上话题可拟题为书的自白我心灵的镜书与书柜的翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此,以上话题可拟题为假如世界没有书世纪的书梦幻的书海等。指导学生运用也使写出的文章富有新意,读来令人耳目新......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....拟人法就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。以上话题可拟如何指导学生写话题作文原稿想象法拟题,既训练了学生的想象力创新能力,又活跃了课堂气氛,同时也使写出的文章富有新意,读来令人耳目象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此,以上话题可拟题为假如世界没作文中的话题作文来对这问题展开探讨......”

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