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doc 小学教导主任述职报告(请勿照搬硬抄) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:35 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 20:35

《小学教导主任述职报告(请勿照搬硬抄)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心帮助他人也不够,与他人谈心交流沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。今后打算抓常规检查情况与教师工作量化考评挂钩。抓教师培养,全面提高教师素质组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优小学教导主任述职报告请勿照搬硬抄程中,缺点和不足依然显得那样突出,管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....勤勤恳恳,踏踏实实做好每项工作。现就德能勤绩廉个方面,将年的工作向各位领导和老师做以汇报。师德修养本人能拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。能牢固树立为学生服务为教师服务为学校服务的思想,真诚热情公正的对待每个人每件事。作为学校的名中层领导,能做到和领导班子成员相互团结相互尊重相互配合,对于其他部门的工作能够鼎力相助,大力支持。工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。竭尽所能,细心耐心真心地对待工作细心。安全工作学校各项工作的保障,凡是涉及到学校安全工作,我都会细心地计划和安排。安全隐患定期排查,发现隐患及时整备课上课检测,总是做到仔细认真,特别是对新课改,认真研究新课标,在教学中采取多种教学方法,能充分调动学生的积极性,把握教材的知识体系重点难点,教学效果好,得到师生的好评。除此之外......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....形成合力,最终实现共享。拓展步说,我们领导和领导工作之间应形成参与意识,领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说,参与意识的形成是种和谐理念的体现。奉献意识怎样,可以直接衡量名教师师德情况。可以说,名校长,你没有奉献精神,你当不了这个家,名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重,家长的拥护,同行的赞许,可以说,名教导主任,你没有奉献精神,吃苦耐劳勇挑重担的品质,那也绝对不是名合格的主任。遇到困难,就退缩,见到压力就放弃,那你能做成什么事,还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们,将吃苦在前,享受在后做为我们的座佑铭吧,存在不足金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的不懈努力,我校的教育教学质量稳步上升,师生活动丰富有趣起来了,影响也越来越广,自己的教学工作也获得显著成绩。在上学期年级数学期末统考中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....全校师生牢固树立安全防范意识。安全材料,按时整理归档,随时迎接上级领导的检查。学籍管理中,新生入学学生转入转出以及学生信息的统计与上报,包含着大量的数据,并且关系到每名学生的切身利益,更要加倍细心来做好此项工作。小学教导主任述职报告请勿照搬硬抄。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项开展的各项工作投入热情是我们的本能,也是我们应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展,我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....学校日常管理工作中我会真心地对待每位同事。真诚的沟通和相互的尊重是工作顺利开展的保证。在具体的学校工作中,我总能和同事们进行沟通和协商,充分听取大家的意见,在取得共识之后,大家齐心协力,最后总能使每项工作都顺利地完成。出勤情况在过去的年中,我很少请假,几乎没有迟到早退现象,周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺利进行,牺牲下个人时间并不算什么,这也算是体现奉献精神的种方式。工作成绩过去年中,在领导的重视和支持下,在相关教师的努力下,我所负责的各项检查均得到上级领导的好评,组织学生参加上级各项比赛取得了优异的成绩。廉洁高效西柳小学外地学生众多,每年有大量的学生转入转出。当家尊敬的各位领导各位老师大家好,伴随着年的到来,年的工作也即将结束。在过去的两个学期里,我主要负责学校的安全工作,学生纪律管理及学籍管理,同时分管年级英语体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁复杂......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。积极开展教研活动。协助校长开展学校的日常工作,积极参与各项有关学校发展和创建的工作,如语言文字规范化示范校教育收费规范校等等的创建工作。督促班主任老师及时收集增添资料,把工作做实做细。急教师所急想教师所想。教师在工作中生活中遇到困难,总是想方设法予以解决,自己不能解决的,请示校长。在考核中发现问题,即时指出,对青年教师,常常以自己的教学体会与之交流,鼓励他们学习新的教学方法。教育教学工作在工作中,团结同志,相互协调,能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课了解具体情况,采帮助下能不断地加以克服,本人也将如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。小学教导主任述职报告尊敬的各位领导各位老师大家好......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....优秀率的良好成绩。在担任班主任工作的几年中,我积极摸索,认真总结,收获了不少经验。所在班级多次被评为先进班集体。我也因此被评为优秀班主任优秀少先队辅导员。在这两年的任教中,我经常协助班主任做好班级的管理,利用课余时间交流管理经验,现在各班的班风班貌都大有改观。存在的不足在工作中也还存在些问题,比如工作缺乏创造性,组织教师业务学习的创新力度不够有时碍于情面,执行制度上不够刚性深入课堂深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进步提高。在今后的工作与实践中,我将坚持切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来,使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的面我就对上学年的第学期的教导工作做报告工作回顾积极组织教师深入学习各科课程标准,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神新课程理念......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....搜集信息,提高自己的教学水平。在教学上,牢固树立以人为本的思想,在教学过程中能与老师们起研究,讨论教学内容教学方法和教学思路。平时注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习能力的提高和学习习惯的养成。能主动关心每位学生的学习情况,对于接受能力较差的学生我也始终不放弃,我耐心为他们讲解,并让他们都为自己制定个学习目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。经过长期时间地点内容人物措施落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,几位学困生成绩都取得明显进步。通过自己的不懈努力,我校的教育教学质量稳步上升,师生活动丰富有趣起来了,影响也越来越广,自己的教学工作也反思和改进教学的有力手段。存在的问题在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性,模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥,部分教师的基本素养还跟不上时代的要求......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对问题分析不够透彻,遇事不够沉着冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。,在些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。新课程下各项工作的保障,凡是涉及到学校安全工作,我都会细心地计划和安排。安全隐患定期排查,发现隐患及时整改。安全演练,精心策划,力求实效......”

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