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doc 浅谈水泥企业的人身安全管理(网络版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:40

《浅谈水泥企业的人身安全管理(网络版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用经济利益去引诱人们安全生产时,才会充分发挥人的主观能动性,为全体员工树立安全意识,强化安全作业激发动力。因此,有必要使每位员工都能绑在安全这条纽带上,建立利益风险共担机制。为此,除了以上提到的对违现象的处罚外,也要使每个员工从每月工资中扣除部分安全保证金,作为年中本部门员工安全考评的依据,根据年初定的安全目标和考核办诱人们安全生产时,才会充分发挥人的主观能动性,为全体员工树立安全意识,强化安全作业激发动力。因此,有必要使每位员工都能绑在安全这条纽带上,建立利益风险共担机制。为此,除了以上提到的对违现象的处罚外,也要使每个员工从每月工资中扣除部分安全保证金,作为年中本部门员工安全考评的依据,根据年初定的安全目标和考核办法,年底时如果本部门没有发生安全事故,则安全保证金两倍退还若发生安全事故,则不再退还,作为处理事故资金的部分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有针对性地开展安全演练,并注入以人为本,体现人文关怀的理念,是个人企业和社会和谐发展的保证,。浅谈水泥企业的人身安全管理网络版。防风力伤害级以上大风时应停止高空作业,高层作业时要注意风向对物料的作用进入有空气炮的设备容器工作前,切断电源风源,放空压缩空气等。防磁力伤害在除铁器附近操作不要随身携带金属物品,携带心脏助搏器者严禁靠近等。从安全事故发生的原因分析,安全事故是由于人的不安全行为与物的不安全状态引起的,人的不安全行为纯属主观范畴,手实践能力,建立应急救援体系,具有居安思危临危不乱的作用和减少人身伤害降低财产损失的效果。既增强员工的危机防范意识,又提高了企业避险救助的实战能力。以人为本,体现人文关怀加强安全管理,无论处罚还是奖励,其实对员工而言都是种关爱,对于这种关爱,除了冷冰冰的制度外,若更具有人文关怀的理念的话,相信效果会更好。企业是个大家庭......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为此,需要对这种传统规程重新调理思路,从工伤事故发生原因的共性出发,按能致伤于人员外力的类别及来源予以分析并编制规程,让管理人员能系统地指导安全生产,操作人员每到现场,就系统地对可能出现的伤害力作出分析,并采取相应的预防措施,即防止任何安全隐患于未然。所谓工伤事故发生原因的共性是指人若受伤,必是受到种外力而不能抗衡的结果。程,全面系统的接受安全教育培训企业都编制了安全操作规程,要求操作人员遵守。但他们的大多数是按工种或按设备编制的,这样的编制简单明确,要求操作该设备或从事这项工作的人执行。防机械力伤害不准用手触摸设备运转部位,皮带运行进行中禁止清料劳保用品穿戴要规范,工作服做到紧领口紧袖口紧下摆紧,女工严禁将发辫露出帽外对于检修设备,必须要停电进入窑磨收尘器等内部设备检修或检查,必须两人以上,并在外留专人监护。防电力伤害电气操作者必须是专业技术人员......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这属于侥幸,但发生事故都是违反操作规程所致。有条件的地方最好每周都能播放次安全录像,组织员工不定期的学习,通过血淋漓的事实树立员工安全意识的思想,使员工明白,不按操作规程,除了各车间各部门加强对本部门设备的检查维护外,更需要公司安检部门定期组织相关部门负责人,包括工艺设备电气等相关人员对生产现场进行全面安全隐患大排查,查出问题列入整改计划,明确责任人限期整改,并定期复查,消除现场安全隐患。这些查处对象包括上下楼梯护栏是否牢固,有无松动运转皮带的安全罩安全网是否松动生产现场是否保证轴有套轮有罩地沟有盖板平台有护栏现场口楼梯口门窗口预留孔口平台口井架口的标准化管理设备是否安全运行,有无开裂松动现象电缆设施是否老化松动,绝缘性能如何等。建立利益风但生产中的变数很多,并非是单的设备运行,更非是单的工种作业,因此,这种操作规程具有定的局限性。比如电工不定只受到电的威胁......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....按能致伤于人员外力的类别及来源予以分析并编制规程,让管理人员能系统地指导安全生产,操作人员每到现场,就系统地对可能出现的伤害力作出分析,并采取相应的预防措施,即防止任何安全隐患于未然。所谓工伤事故发生原因的共性是指人若受伤,必是受到种外力而不能抗衡的结果。风力伤害级以上大风时应停止高空作业,高层作业时要注意风向对物料的作用进入有空气炮的设备容器工作前,切断电源风源,放空压缩空气等。防磁力伤害在除铁器附近操作不要随身携带金属物品,携带心脏助搏器者严禁靠近等。全面执行安全操作规程,提高安全意识和自我防护意识编制的安全操作规程即使再全面细致,如果不认真执行,其实际意义等于零,对于安全操作规程的执行情况,要深入教育,严格检查,具体方法很多,如办黑板报,贴宣传标语,开展安全生产月,级安全教育,班前教育,举办安全演讲比赛,甚至办培训班,考试,理,建立利益共同机制......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....加强安全演练,提高动手能力,建立应急救援体系针对夏季高温酷暑冬天寒冷干燥易发生火灾等季节性特点,可以有针对性的组织开展预防中暑或扑救火灾等实践演练,可以进步提高其除了各车间各部门加强对本部门设备的检查维护外,更需要公司安检部门定期组织相关部门负责人,包括工艺设备电气等相关人员对生产现场进行全面安全隐患大排查,查出问题列入整改计划,明确责任人限期整改,并定期复查,消除现场安全隐患。这些查处对象包括上下楼梯护栏是否牢固,有无松动运转皮带的安全罩安全网是否松动生产现场是否保证轴有套轮有罩地沟有盖板平台有护栏现场口楼梯口门窗口预留孔口平台口井架口的标准化管理设备是否安全运行,有无开裂松动现象电缆设施是否老化松动,绝缘性能如何等。建立利益风规程,防范安全事故,对部门成员来讲,也起到了定的相互监督作用,从不伤害上升到不伤害......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是企业发展的保障,是企业文明的标志,是企业管理的体现,是个企业发展的永恒的话题。为此,上至公司领导下至线最基层员工,都要对安全问题高度重视,各司其职,各负其责,从项目筹建期间就要高度重视审批立项中的安全预审,建立健全安全管理网络体系,编制科学合理的安全操作规程并全面执行加强对生产现场的管理,建立利益共同机制,建立应急救援体系,有针对性地开展安全演练,并注入以人为本,体现人文关怀的理念,是个人企业和社会和谐发展的保证,。浅谈水泥企业的人身安全管理网络版。但生产中法,年底时如果本部门没有发生安全事故,则安全保证金两倍退还若发生安全事故,则不再退还,作为处理事故资金的部分。这样把每个人的安全利益与部门所有人员的安全利益挂钩,除各自遵守安全操作规程,防范安全事故,对部门成员来讲,也起到了定的相互监督作用,从不伤害上升到不伤害......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....人员对象不同,生活环境不同,员工的心理波动极易造成安全意识的波动,因此,生活娱乐社交文体等多方位的人文关怀比单纯的硬性约束管理更显得浅谈水泥企业的人身安全管理网络版规程,防范安全事故,对部门成员来讲,也起到了定的相互监督作用,从不伤害上升到不伤害,即不伤害自己不伤害别人不被他人伤害发展到保护他人不受伤害。加强安全演练,提高动手能力,建立应急救援体系针对夏季高温酷暑冬天寒冷干燥易发生火灾等季节性特点,可以有针对性的组织开展预防中暑或扑救火灾等实践演练,可以进步提高其动手实践能力,建立应急救援体系,具有居安思危临危不乱的作用和减少人身伤害降低财产损失的效果。既增强员工的危机防范意识,又提高了企业避险救助的实战能力。以人为本,体现人文关怀加强安全管险共担机制,实现安全管理全员化安全生产,对每个人而言都是义不容辞的责任,无论对个人企业还是国家,安全的最终目的都是为了经济利益......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....除各自遵守安全操能够保持足够的警醒,而往往对于些小的违章行为却习以为常,这是因为大的安全隐患首先让他们的思想得到了重视,这就是危险,而这些小的违章行为,大家却认为没有必要,很正常。但事实上,往往这些习惯性违章行为,成为诱发各类安全事故的温床。这似乎应了那句老话使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的粒沙子。或者说,这是对细节决定成败的个很好的解释。加强现场管理,消除事故隐患安全事故的发生是由于人的不安全行为与物的不安全状态引起的,除了处处规范人的行为外,对现场设备,作业环境的隐患治理也同等重要。为此实际意义等于零,对于安全操作规程的执行情况,要深入教育,严格检查,具体方法很多,如办黑板报,贴宣传标语,开展安全生产月,级安全教育,班前教育,举办安全演讲比赛,甚至办培训班,考试,看安全录像,等等。但任何教育都不可形式化,使受教育者不以为然,甚至反感......”

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