1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。阅读下面的文言文，完成题。于是张良至军门见樊哙。樊哙间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言行动情态等来体现的。秋毫无犯劳苦功高人为刀俎，我为鱼肉项庄舞剑，意在沛公等词语，均出自本文。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，封闭宫室，还军霸上下列对有关课文内容的解说，不正确的项是史记是我国第部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自本书的项羽本纪。鸿门宴中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物中，句式与其他三项不同的项是籍何以至此大王来何操竖子不足与谋沛公安在下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的项是沛公奉卮酒为寿，约为婚姻备他盗之出入与非常也所以遣将守关者中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还运用了什么方法来刻画人物如何评价项羽这个人物四拓展延伸下列各句中，不含通假字的项是,愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自来谢项王范增起，出，召项庄张良出，要项伯对下列句子中加点词的意义，判断正确的项是财物无所取，妇女无所幸故幸来告良乃令张良留谢④哙拜谢相同，④相同。不同，④相同。相同，④不同。不同，④不同。下列各句中，为字按意义归类正确的项是若属皆且为所虏何辞为为之奈何④公为我献之为击破沛公军窃为大王不取也④④④④下列各句中，句式与其他三项不同的项是籍何以至此大王来何操竖子不足与谋沛公安在下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的项是沛公奉卮酒为寿，约为婚姻备他盗之出入与非常也所以遣将守关者封闭宫室，还军霸上下列对有关课文内容的解说，不正确的项是史记是我国第部编年体史书......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....判断正确的项是财物无所取，妇女无所幸故幸来告良乃令张良留谢④哙拜谢相同，④相同。不同，④相同。相同，④不同。不同，④不同。下列各句来刻画人物形象外，还运用了什么方法来刻画人物如何评价项羽这个人物四拓展延伸下列各句中，不含通假字的项是,愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自来谢项王范增起，出，召项庄张良出，要项伯第至段共写了几件事张良献礼，项羽范增二人态度为何不同项羽刘邦的性格特点是什么请加以分析。张良范增是两个什么样的人物他们在鸿门宴处于什么地位本文除了运用语言描写动作描写肖像描写什么作用三四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为三起三落，请指出。三四段共写了几件事樊哙闯帐是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这人物的写樊哙闯帐的目的是什么怒字内涵相当丰富......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....亚父南向坐„„沛公北向坐，张良西向侍，说明了什么问题项庄舞剑在情节开展上有剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击如今人方为刀俎，我为鱼肉劳苦而功高如此，未有封侯之赏,三难点突破文段分析思考第段记叙了几件事这些事件对情节的展开起什么作用文中写到项羽大怒，这个为鱼肉解释下面句子中加点词语的意思。公为我献之相去四十里沛公则置车骑度我至军中，公乃入沛公不胜杯杓下列句子中包含的成语分别是什么吾入关，秋毫不敢有所近庄拔剑起舞。项伯亦拔词语的意义和用法。与樊哙夏侯婴靳强纪信等四人持剑盾步走道芷阳间行沛公已去，间至军中拔剑撞而破之指出下列句子的类型。大王来何操我持白璧双沛公安在如今人为刀俎，我为词语的意义和用法。与樊哙夏侯婴靳强纪信等四人持剑盾步走道芷阳间行沛公已去，间至军中拔剑撞而破之指出下列句子的类型。大王来何操我持白璧双沛公安在如今人为刀俎......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰壮士,能复饮乎樊哙曰臣死且不避，卮酒安足辞,夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也,项王未有以应，曰坐。樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。下列各句中，加点词的活用类型和例句不相同的项是例句交戟之卫士欲止不内头发上指项伯杀人，臣活之,沛公旦日从百余骑来见项王拔剑撞而破之下列各句中，加点虚词的意义与用法相同的项是天下皆叛之夫秦王有虎狼之心以待大王来常以身翼蔽沛公拔剑切而啖之而听细说，欲诛有功之人怀王与诸将约曰欲呼张良与俱去下列各句中，全能体现樊哙勇和谋的项是哙曰此迫矣......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也,项王未有以应，曰坐。地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰壮士,能复饮乎樊哙曰臣死且不避，卮酒安足辞,夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也。项王曰壮士,赐之卮酒。则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰赐之彘肩。则与生彘肩。樊哙覆其盾于曰今日之事何如良曰甚急,今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。哙曰此迫矣,臣请入，与之同命。哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项西向侍坐。鸿门宴中项王项伯东向坐，是最上位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....公为我献之相去四十里沛公则置车骑度我至军中，公乃入沛公不胜杯杓下列句子中包含的成语分别是什么吾入关，秋毫不敢有所近庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击如今人方为刀俎，我为鱼肉劳苦而功高如此，未有封侯之赏,三难点突破文段分析思考第段记叙了几件事这些事件对情节的展开起什么作用文中写到项羽大怒，这个怒字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么课文第二段写了哪几件事对故事的发展有什么作用鸿门宴中项王项伯东向坐，亚父南向坐„„沛公北向坐，张良西向侍，说明了什么问题项庄舞剑在情节开展上有什么作用三四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为三起三落，请指出。三四段共写了几件事樊哙闯帐是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这人物的写樊哙闯帐的目的是什么第至段共写了几件事张良献礼，项羽范增二人态度为何不同项羽刘邦的性格特点是什么请加以分析......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这样的对比映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。项羽，他高傲他霸气，这是个热血男儿的英雄情怀，这是代叱咤风云的雄主的豪迈气概，同时这也是他不肯过乌江的性格原因，曾有人悲哀的说，或许项羽少那么点霸气，少那么点高傲，就能渡过乌江，待他日东山再起，正所谓留得青山在，不怕没柴烧。是的，项羽渡淮后单独领兵作战攻战襄城，虽襄城百姓拼死抵抗，但项羽依然在军事上大获全胜，后赵地义军陷入秦军重围之中濒临绝境，众人率军前往却因害怕秦军而滞留日不进，唯有项羽率军渡河，破釜沉舟，举解了巨鹿之围。在后来的楚汉相争之际，项羽更是显示了自己的卓越军事才能，刘邦曾趁项羽在齐地苦战彭城空虚之时，纠合五诸候军共万人马，迅速攻占彭城，项羽得知这消息后，临危不乱，命令其部将继续平定齐地而亲率万精兵星夜回城。当时刘邦正陶醉于胜利的喜悦之中，饮酒宴会根本无暇顾及项羽反攻......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....鸿门宴选自本书的项羽本纪。鸿门宴中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言行动情态等来体现的。秋毫无犯劳苦功高人为刀俎，我为鱼肉项庄舞剑，意在沛公等词语，均出自本文。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中项王项伯东向坐，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。阅读下面的文言文，完成题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰今日之事何如良曰甚急,今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。哙曰此迫矣,臣请入，与之同命。哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也。项王曰壮士,赐之卮酒。则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰赐之彘肩......”。