1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....甚至需要重测。我们每个人都必须时刻保持认真和仔细的态度来对待每个环节。在整个实习过程中,单靠个人的力量和努力是远远不够的,只有小组成员团结。测量实习报告篇实习概况这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。由于本次实习安排在了暑假,天气炎热,且实习时间较为紧迫,老师对实习内容进行了适当的压缩,将我们个班名同学分组合作。在实习的第天,由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上,吕老师强调了本次实习的重要性,并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难,努力完成本次实习。同时,高老师还讲解了仪器操作搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪水准尺以及脚架。从当天下午开始,我们就正式开始了室外的测量工作。实习内容本次实习内容包括等水准测量纵断面水准测量以及场地抄平测量。首先进行的是业外测量,在实习场地的周围选取大于米,小于米的边形闭合导线,在每条边上至少选取个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平,在两点分别竖起两把水准尺,按照后视黑尺前视黑尺前视红尺后视红尺的顺序,读出黑面尺的上中下丝以及红面尺的中丝读数,并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后,我们又进行业内计算工作,业内计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为米。按照相关公式计算出每点的高程,并计算出各项限差视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差符合国家等水准测量的规范。H视线高程H已知高程H视尺读数国家等水准测量规范表等级视距长度m前后视距差m前后视距累计差m基辅分划读数差mm基辅分划所测高差之差mm首先拟定施测路线。在指导教师的指导下,选已知水准点作为高程起始点,记为BM,选择有米长度定高差的路线作为施测路线,每隔米处标记庄点,再在地势起伏较大的点上另设庄点。人观测人记录人立尺,施测站后应轮换工种。施测第站,以已知高程点BM作后视,在其上立尺......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....上午章老师给我们具体介绍了这次实习的内容和些在实习过程中可能出现的注意事项。我们被分成个小组,每组个人,实习的内容就是每个小组完成个比例尺范围m的地形图张。上午领到器材之后,章老师给我们演示仪器的用法以及可能出现的问题,仪器的正确的使用方法以及仪器的养护。让我们各个来演示仪器从而解决了我们的以前的错误。之后我们大家便兴致饱满地开赴实习场地。下午短暂的休息之后,老师又让我们熟悉仪器。接着我们开始来找分头来找控制点,控制点的选择十分重要,各个控制点的间距要大致相等,距离大概十米左右,我们仔细的选择控制点,开始我们选择的控制点的角度出现大于,我们决定重新选择控制点。月号上午,我们确定控制点来以及商量下下测量的任务分配和方法,以便开始了我们控制点高程测量的工作。我们这次等水准测量采用的方法是双面尺法,我负责的任务是全站的测量计算与检核工作。因为所用的仪器是自动安平水准仪,粗平之后就可直接读数,简单方便。记录数据的同时便要进行计算,看本站的测量是否有效。比如前后视距差不得超过m,前后视距累计差不得超过m。双面尺法的观测顺序是后前前后,测得的数据比较多,数据之间的关系定要清楚。尺子红黑面有常数差K,两把尺子红面的起点不样,计算时有固定的公式。其中比较容易混淆的是数据和平均高差的计算,需要加减mm,以消除红面起始点不同造成的影响。站测完之后我便做了平差计算,环线闭合差为mm,在等水准测量的技术要求范围之内。下午短暂的休息之后,我们便在起商量着水平角测量导线网内角和边长测量的如何操作。因为有个组员,所以决定分组进行,我被分到测量水平角。为了绘制地形图,必须建立导线网,测定控制点的平面位臵信息。我们所要建立的控制网是小区域控制网,水准面可以近似为水平面,可以采用直角坐标系直接在平面上进行坐标的正算和反算。经纬仪对中的操作我们都没有做过,所以上来大家有点不知所措,都依据自己对课本理论的理解做着尝试,为此花费了不少的时间。我们先在个控制点上设站,用测回法观测导线内角测回。我们便用两把水准尺代替......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作为前视点,将水准仪安臵在距后视点前视点距离大致相等的位臵,将高程引至点。仪器迁至第站,第站点的前视尺不动变为第站的后视尺,第站的后视尺移到庄点上,变为第站的前视尺,观测并记录黑尺读数再将尺立再,庄点并记录读数。按以上程序依选定个转战测量所有庄点的黑尺读数,并计算每点的高程。业外测量结束后,我们把每庄点以及的高程,按横向比例尺为。纵向比例尺为画在坐标标准纸上,计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后,我们将各个高程用曲线连接,并画出地下管线的纵断面图,就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明所有数据。坡度起点与某点的高程差起点到某点的距离设计高程起点高程坡度起点到某点距离埋至深度地面高程管底高程选取块面积为平方米正方形平地,每条边每隔米选点,用勾股弦的方法检测正方形的直角,在行选米,在列选米,看米和米的点之间连线是否被分成份每米为份,若是则为直角。把每边的横纵点连接,形成个点,其中个角点,个边点,个中间点。将水准高程BM点的高程引至第点,在正方形的中间架起水准仪,在每点处竖尺,观测并记录黑尺的中丝读数,并计算每点的高程。根据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。H设H角H边H中NN为方格总数H填挖高度H顶点高程H设计高程V角hishi――方格角点填挖高度V边hjshj――方格边点填挖高度V中hlshl――方格中间点填挖高度S方格的面积体会与总结在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说,这次实习给了次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解,许多原来没有重视的方面也得到了巩固,更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比较深的体会由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订准确的计划,分工明确,在测量过程中我们不但要做好自己的工作,还要考虑同组人的工作,尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。在实习前定要及时预习测量方法以及相关的计算公式......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握套科学的测量方法,在测量中要遵循定的测量原则,如从整体到局部先控制后碎部由高级到低级的工作原则,并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率业内计算必须要非常仔细,因为没个小错误都可能导致整体的错误,误差的检验也是很重要的,切数据都必须控制在可允许的范围内。等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差,超过差限定要重新测量由于天气炎热,起初我对这次实习抱有排斥的态度,但是当我看到同组同学都在认真的测量,认真的实习的时候,我就被感染了,跟随他们起加入到测量中,争着抢着操作仪器,把握每个提高成长的机会。尽管天气十分炎热,但是通过大家的团结努力,我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来,每个同学的脸都亲切了许多。当所有工作做完的时候,大家起回顾最初的苦,才发现其实并没有什么,坚持走过来了,成果拿出来了,大家的心里比什么都甜,通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实习仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际合作的能力。次测量实习要完整的做完,单单靠个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实践是大学生活的第课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识能力智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。总之,这周的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度,同时在对自己做事的严谨团队协作精神的培养也极大有促进作用。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索我会在今后求知的道路上继续努力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....下午大家都休息了半天。晚上我便开始着手准备正式图样的绘制工作。第天和第天我们小组的名成员负责绘图,组里其他的部分成员在户外将那些经纬仪没有标定的或者无法标定的部分进行具体的测量,还有路宽花坛的长短楼房的拐角和突出部分等等。在绘图的过程中有很多体会,比如说外业的精度都比较高,在cm的图上却无法表示出那样的精度,误差的积累使得最后的成果和测量的成果有偏差,有些部分都重新进行了测量。还有要亲自到现场观察,绘图时会发现些测量时遗漏的东西,也会有些因为不了解现场情况而误解的地方。再有就是画图真的是件比较麻烦的事情,要平心静气,更要丝不苟,为了追求图纸的完美,要时时小心翼翼地画。在最后画路边线和花草时还要参考规范,标注等都有详细的规范。测量实习报告篇时间晃而过,转眼间实习快结束了。这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容支持和帮助,让我充分感受到了领导们海纳百川的胸襟,感受到了不经历风雨,怎能见彩虹的豪气,也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。在这段时间里,在老师和同学的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了定的进步。实习期间,我利用此次难得的机会,努力学习,严格要求自己,认真学习专业知识,利用空余时间认真学习些课本内容以外的相关知识,掌握了些基本的专业技能,从而进步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下础。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守纪律,不迟到早退,认真完成各老师交办的工作,通过本次实习,我们学到了很多课本上学不到的东西,并对煤矿井下生产有了更深的认识安全教育的形式要不断增强安全教育的实效性,着力构建安全教育的长效机制,实现安全教育的正常化制度化规范化。安全教育不仅要保证数量,更重要的是保证质量,切忌搞刀切个模式。必须根据企业实际情况,根据不同的工种不同的岗位不同的人群,开展不同形式的富有针对性职工喜闻乐见的安全教育活动,把对职工安全理念的培育思想行为的引导,直接融合到安全生产过程中,达到人人讲安全,事事讲安全,不安全不生产......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....节约了很多时间。最后,是测量工作的精密性。实际操作过程中,往往会因为细部问题而导致误差超限,面临重测的现实,所以说做测量实习必须要有严谨,认真的工作态度和吃苦耐劳的工作精神。在测量实习的过程中,我们也遇到了各种各样的困难。比如在用水准仪和经纬仪测量的过程当中,有的过程出现了大的误差,经过我们的重新测量计算,误差范围也减小到了可以允许的范围里;还有就是计算问题,计算由两个人完成,个初步的计算,个检验,不过,在此过程中,也还是出现了计算错误的问题,最后在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少。此外,通过这次实习,还锻炼了自己很多测绘的能力。首先,熟悉了水准仪经纬仪的用途,使用及检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源。其主要有个方面仪器误差仪器本身所决定,属客观误差来源观测误差由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源外界影响误差受到如温度大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源。并了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器提高自身的测量水平,降低误差水平通过各种处理数据的数学方法如距离测量中的温度改正尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。最后,还应掌握套科学的测量方法,在测量中要遵循定的测量原则,如从整体到局部先控制后碎部由高级到低级的工作原则,并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过这次实践,我学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作整平更加熟练,学会了课堂以外的东西,在很大程度上提高了动手和动脑的能力。同时也拓展了与同学的交际合作的能力。在这次的实习中,我们也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实践,而且要分工明确。还需要知道失败乃成功之母,在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,我们不应气馁,而应在次又次地练习中,提高自身的测量水平。同时还要有良好的团队精神,每个人的粗心大意......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而地形测量实习对培养学生思维和动手能力掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统部署安排,我们工程监理专业所有学生进行了为期两周的测量实习。本次测量实习的目的是巩固扩大和加深我们从课堂上所学理论知识,获得测量工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料识读和应用地形图掌握施工测量的基本方法打下基础。通过实习要求达到整平瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。整平瞄准和读书基本操作要领。。实习目的测量实习是工程测量教学的组成部分,处验证课堂理论外,也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节,更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过实际地物测绘,可增强测定的概念,提高地形图的能力,为今后解决实际工程中有关的测绘工作的问题打下基础。通过本项实习使学生掌握水准仪,经纬仪全站仪的实用技术,掌握钢尺测量的方法,熟悉土木工程施工控制网的布网原则,掌握高程控制测量及平差的方法,掌握导线网的测量程序和坐标推算方法,了解测绘大比例测绘大比例地形图的程序,为学生在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。实习任务测绘地形图。仪器设备与用品DS型水准仪,DJ型经纬仪,皮尺米,塔尺个,测钎,画图尺,半圆仪画图板,符号手簿,测量记录计算手簿H绘图铅笔棱尺图板胶带相邻点位应通视良好,便于测角和量距;点位应选在土质坚实稳定处,便于保存点的标志和安臵仪器;点位应选在视野开阔的地方,便于测图;点位应有足够的密度,分布均匀,以便控制整个测区。实习地点基本状况在测区范围内,包括道路树路灯草坪各种井盖;教学楼和图书馆。实习地点大部分为水泥路面,周围为沥青马路,行人多,给实习带来了定的困难。面积较小,地势比较平坦,在仪器的操作方面讲,实习的难度不大。教学楼和图书馆基本为长方形,形状比较规则,易于画图和标注。实习地点洛阳理工学院西区......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使仪器至电B和点之间的距离之差不超过米粗略整平。先用双手同时内外转动对脚螺旋,使气泡未居中而位于脚螺旋之间,再转动另只脚螺旋使气泡居中。瞄准水准尺在瞄准水准尺之前,先进行目镜对光,使十字丝成像清晰。松开制动螺旋,转动望远镜,利用望远镜筒上的缺口和准星,瞄准水准尺,然后再拧紧制动螺旋。转动物镜对光螺旋进行对光,使尺子的影像看的十分清晰,并转动微动螺旋,使尺子的像靠近十字丝竖丝的侧,以便于读数。消除视差为了检验对光质量,可用眼睛在目镜后上下微微晃动,若发现十字丝与目标影像有相对移动,则须重新进行对光,直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止精确整平眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观察窗看水准管气泡,右手转动微倾螺旋,使气泡两端的像吻合。读数读数时先估读毫米数,然后报出全部读数。解决的方法方法的合理性与分析。找两个已知点时,根据地图选择学宿楼最近的两个点,后来找了很长时间没有找到,所以选择了另个较远的已知点,改变了已知方向,对结果没有影响。在确定点时,若按平均距离来算的话,应距B点多米,可是若放在多米处,经纬仪观测点视线会被台阶挡住,所以缩小了B距离,定点要随实际情况而定,对结果不会有很大影响。其他组在测距离过程中均使用经纬仪定向法,不过我组组员认为此法较繁琐。经讨论,决定使用尼龙线定向法,即在两点之间拉段尼龙线,用来定向,再用皮尺沿尼龙线方向量取长度。两点确定条直线,使用尼龙线定向法,可以除去经纬仪使用的各种复杂步骤,同时避免观测产生的误差。实习体会个星期的测量学实习结束了,在这短短的时间里,我学到了很多东西,感触也颇深。首先,是理论联系实际的重要性。平时上课老师理论知识讲得很多,可是测量学是门偏重实践的课程,纵使那些操作步骤已经烂熟于心,实际操作时也往往会存在各种问题。而且有些知识很抽象,不易理解,学起来也很枯燥。但通过这次实习,原本很模糊的些概念得到了理解。其次,是小组之间团结合作的重要性。在测距离时,大家意见产生了分歧,有人建议采用其他组经纬仪定向测距法,有人则认为此法过于繁琐,经讨论,最终决定采用尼龙线定向测距法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....其中我们遇到个内角测得的角度和目测的居然也有很大差距,才想到目标点的顺序颠倒了,测得的是外角的度数。在傍晚时候老师过来辅导,教给我们个简单的对中整平的方法,也说了其他操作的注意点。因为尝试了失败所以更觉得受益匪浅。第天月日早上点大家便集合了,继续着昨天的测量工作。因为调节经纬仪的同学对昨天老师的讲解有了体会,越来越顺手,我们测量的过程也变得很流畅。我们还用测钎代替水准尺,比之前定点更简单精确了。赶到中午便结束了个点的测量,最后的角度闭合差为,没有超过限值。同时,量边的同学也结束了他们的工作。下午,我们进行导线网坐标的计算。这个过程比较麻烦,但我们也借此熟悉了下有关的计算,我们通过计算发现闭合差太大达不到要求,我们的角度闭合差达到要求,因此我们仔细的来计算出现的误差。发现我们测量的距离可能误差太大。因此我们决定第天重新测量距离。第天月日我们很早就起来了,我们组队的队员重新测量距离,我们开始段断的重新测定距离,总于我们测完了距离然后通过计算总于达到要求,我们小组每个人的脸上都露出微笑。第天月日章老师给我们讲解了关于细部测量的些工作以及切可能出现的问题,怎样进行细部测量。我们商量下细部测量的方案。大家对老师所给的方法都有不同的理解,在经过激烈的争论之后,终于达成致,不过也花费了不少时间。我们开始测的是点,我负责现场的绘图工作。架好经纬仪,对中整平,量取仪器高i,然后将水准尺立在所定点,使经纬仪中丝读数v和i相等,这样用计算高差的时候简单。我们均使用视距法施测,以点为准,盘左顺时针测设各点。负责记录数据的同学记下上中下丝的数值和水平度盘竖直度盘的度数,负责计算的同学计算出水平角和竖直角,用得到测站点至碎部点的距离。我根据水平角和距离画出碎部点的位臵。上午的工作进展的很慢,到中午的时候仅仅测完两个控制点的碎部。第天月日,总结了昨天出现的状况,所有人都轻车熟路地展开了工作,我们组的画图工作都快跟不上他们的节奏。上午的测量工作基本上没有什么出现问题,除了很少的几个无法测设的点,我们顺利完成了个点的碎部点测定。组里其他的人也完成了路中高程的测量工作......”。