1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列叙述不正确是醋酸溶液中离子浓度关系满足溶液中加水稀释，溶液中减小溶液中加少量固体，平衡逆向移动常温下溶液与溶液等体积混合后，溶液由电荷守恒可知项正确加水稀释，平衡右移，但减小，增大，项不正确加入固体，增大，平衡左移，项正确由于是弱酸，其浓度大于，与溶液等体积混合后，过量，溶液，项正确。解析答案题组三选取措施使电离平衡定向移动高考真题明确考向考点二电离平衡常数知识梳理思维深化对于元弱酸，电离常数。对于元弱碱，电离常数。表达式意义知识梳理思维深化考点二电离平衡常数特点电离常数只与温度有关，因电离是吸热过程，所以升温，值。多元弱酸各级电离常数大小关系是故其酸性取决于第步。增大„„考点二电离平衡常数改变温度，电离平衡常数和化学平衡常数变化不定致。升高温度，电离平衡常数定增大，因为弱电解质电离都是吸热而升高温度，对于吸热可逆反应来说，化学平衡常数增大......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则为强酸若耗碱量大，则为弱酸强弱电解质判定实验方法判断弱电解质三个思维角度角度弱电解质定义，即弱电解质不能完全电离，如测溶液。角度二弱电解质溶液中存在电离平衡，条件改变，平衡移动，如溶液加水稀释倍。强弱电解质判定实验方法典例为了证明水合氨是弱电解质，甲乙丙丁四位同学利用下面试剂进行实验氨水晶体醋酸铵晶体酚酞试剂试纸蒸馏水。甲用试纸测出氨水为，据此他认定水合氨是弱电解质，你认为这结论填“正确”“不正确”或“无法确定”，并说明理由。乙取出氨水，用试纸测出其为，然后用蒸馏水稀释至，再用试纸测出其为，他认为只要满足如下关系用等式或不等式表示就可以确认水合氨是弱电解质。强弱电解质判定实验方法丙取出氨水，滴入滴酚酞试液，显粉红色，再加入晶体少量，颜色变浅你认为这方法能否证明水合氨是弱电解质，填“能”或“否”。丁同学方案最可能是答出实验操作方法现象与结论。元强碱溶液，而弱碱溶液因其不能完全电离而小于，故甲判断是正确。强碱溶液稀释到原体积倍后，其会减小......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则减小。电离平衡常数越小，酸碱性越弱，其相应离子水解程度越大，碱酸性越强。知识梳理思维深化考点二电离平衡常数知识梳理思维深化判断正误电离常数受溶液浓度影响电离常数可以表示弱电解质相对强弱电离常数大酸溶液中定比电离常数小酸溶液中大电离常数表达式提示时，部分物质电离平衡常数如表所示知识梳理思维深化化学式电离平衡常数请回答下列问题酸性由强到弱顺序为。同浓度结合能力由强到弱顺序为。提示考点二电离平衡常数下列关于电离平衡常数说法正确是电离平衡常数越小，表示弱电解质电离能力越弱电离平衡常数与温度无关不同浓度同弱电解质，其电离平衡常数不同多元弱酸各步电离平衡常数相互关系为，错误。题组设计思维建模题组电离平衡常数应用及影响因素解析答案相同温度下，根据三种酸电离常数，下列判断正确是解析答案题组电离平衡常数应用及影响因素题组设计思维建模酸起始∶平衡则由于弱酸只有极少部分电离，数值很小，可做近似处理，则，代入数值求解即可......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....求起始∶平衡则由于值很小，数值很小，可做近似处理，则，代入数值求解即可。题组二有关电离平衡常数计算高考真题明确考向点击图片免费观看视频微课高考真题明确考向题组二有关电离平衡常数计算解析答案高考山东卷已知温度下和电离常数相等，现向浓度为溶液中滴加相同浓度氨水，在滴加过程中水电离程度始终增大先增大再减小与之和始终保持不变当加入氨水体积为时，项，水电离程度先增大，恰好反应后，再滴加氨水，水电离程度减小，错误项，因为电离常数，故，因滴入氨水过程中溶液中直增大，而不变，故比值会直减小，错误项，随着氨水增多，溶液体积变大，与之和逐渐减小，错误项，当加入氨水体积为时，和恰好完全反应，因为和电离常数相等，溶液呈中性，所以，正确......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....外因温度升高温度，电离平衡向方向移动，电离程度，原因是电离过程。浓度加水稀释，使弱电解质浓度减小，电离平衡向方向移动，电离程度。同离子效应例如向溶液中加入固体，溶液中，电离平衡向填“左”或“右”移动，电离程度值。知识梳理思维深化考点弱电解质电离平衡电离增大吸热电离增大增大左减小减小增大考点弱电解质电离平衡知识梳理思维深化填空以溶液为例正向吸热。实例稀溶液改变条件平衡移动方向导电能力加水稀释加入少量冰醋酸加加加入镁粉升高温度提示考点弱电解质电离平衡知识梳理思维深化实例稀溶液改变条件平衡移动方向导电能力加水稀释增大减小减弱不变加入少量冰醋酸增大增大增强不变加←增大增大增强不变加减小减小增强不变加入镁粉减小减小增强不变升高温度增大增大增强增大等体积同浓度盐酸和醋酸溶液，谁导电性更强提示盐酸。对均为盐酸和醋酸溶液分别稀释倍，哪种溶液变化较大提示盐酸。溶液显碱性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....错误，由于加水稀释，平衡正向移动，所以溶液中增大，减小，所以增大，正确。高考山东卷温度下，相同值盐酸和醋酸溶液分别加水稀释，平衡值随溶液体积变化曲线如图所示。据图判断正确是Ⅱ为盐酸稀释时值变化曲线点溶液导电性比点溶液导电性强点数值比点数值大点酸总浓度大于点酸总浓度解析答案题组三选取措施使电离平衡定向移动高考真题明确考向醋酸在稀释时会继续电离，则在稀释相同体积盐酸与醋酸过程中醋酸中浓度减小得慢小，项错误随着稀释体积增大，溶液中离子浓度在减小，项正确温度定，任何稀水溶液中都是定值，项错误由于醋酸是弱酸，要使盐酸和醋酸溶液值相同，醋酸浓度比盐酸大得多，项错误。高考福建卷常温下醋酸溶液，下列能使溶液措施是将溶液稀释到原体积倍加入适量醋酸钠固体加入等体积盐酸提高溶液温度醋酸是弱酸，稀释倍同时也促进了其电离，溶液小于，错误醋酸根离子水解显碱性，向酸溶液中加入适量碱性溶液可以使增大，正确盐酸完全电离，加入盐酸后溶液小于，错误升高温度促进醋酸电离，溶液小于，错误......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....所以与反应生成，错误酸性大于酸性，所以选项中浓度远远小于浓度，正确在两种溶液中均存在和，故各溶液中离子总数等于阳离子总数两倍，又因为等浓度水解程度比强，所以有，而两溶液中相等，故选项错误。高考山东卷节选可用氨水吸收生成。时，将溶于水，溶液显酸性，原因是用离子方程式表示。向该溶液滴加氨水后溶液呈中性，则滴加氨水过程中水电离平衡将填“正向”“不”或“逆向”移动，所滴加氨水浓度为。电离平衡常数取解析答案题组二有关电离平衡常数计算高考真题明确考向溶液中由于水解，溶液显酸性，滴加氨水后溶液由酸性变为中性，水电离平衡向逆反应方向移动。，而，则，故，根据电荷守恒滴加氨水浓度为逆向以证明酸是弱酸为例实验方法结论测，为强酸，为弱酸室温下测溶液，为强酸，为弱酸相同条件下，测相同浓度溶液和溶液导电性若导电性相同，为强酸若导电性比弱，为弱酸测定等体积等和盐酸分别与足量锌反应产生快慢及量若反应过程中产生较快且最终产生较多......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....平衡向正反应方向移动，但减小，选项也不合题意电离属吸热过程，加热平衡向正反应方向移动，增大，错加入固体发生反应，溶液中减小，错。解析答案题组三选取措施使电离平衡定向移动高考真题明确考向高考上海卷将溶液等分为两份，其中份加入少许冰醋酸，另外份加入少许固体，忽略溶液体积变化。两份溶液中变化分别是减小减小减小增大增大增大增大减小在溶液中存在如下电离平衡，，当加入少许冰醋酸时，与冰醋酸电离出反应生成和，上述平衡向左移动，减小。当加入少量固体时发生如下反应因而增大。选项正确。高考新课标全国卷将浓度为溶液加水不断稀释，下列各量始终保持增大是解析答案题组三选取措施使电离平衡定向移动高考真题明确考向为弱酸，存在电离平衡。根据勒夏特列原理当改变影响平衡个条件，平衡会向着能够减弱这种改变方向移动，但平衡移动不能完全消除这种改变，故加水稀释，平衡正向移动，但减小，错误电离平衡常数只受温度影响，温度不变，电离平衡常数不变，错误当溶液无限稀释时，不断减小，但接近......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因少量晶体加入对溶液体积影响可以忽略不计，故溶液颜色变浅只能是由于平衡移动使溶液中浓度减小导致，故以此现象可以判断水合氨是弱电解质。由于所给试剂中还有晶体没有用到，故丁同学方案最可能是测量溶液。解析强弱电解质判定实验方法正确常温下溶液中，则氨水中水合氨没有完全电离能测量溶液，其，证明水合氨是弱电解质答案第讲弱电解质电离平衡考点弱电解质电离平衡考点突破题型透析返回总目录学科素养技能提升考点二电离平衡常数强弱电解质判定实验方法考纲要求第八章水溶液中离子平衡备选素材考纲要求了解电解质在水溶液中电离以及电解质溶液导电性。了解弱电解质在水溶液中电离平衡。了解电离平衡常数。考点弱电解质电离平衡知识梳理思维深化强弱电解质概念与化合物类型关系强电解质主要是大部分化合物及些化合物。弱电解质主要是些化合物。共价共价离子弱电解质电离平衡电离平衡建立在定条件下如温度压强等，当弱电解质速率和速率相等时，电离过程达到了平衡......”。