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doc 毕业设计_电视音响无线发射与接收装置的设计 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:28 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:17

《毕业设计_电视音响无线发射与接收装置的设计》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....除了完成信号解调这主要功能外,接收机还要完成信号的滤波放大噪声抑制等其它系列功能。发射与接收设备的工作过程及原理发射设备的工作过程及原理声音信号的传输过程信息的表现形式多种多样,可以是符号文字语音图片图像数据等等。这里我们仅以声音信号的传输过程为例,来介绍发射设备的工作过程和原理。人耳能听到的声音的频率约在左右,通常把这频率范围称为音频。这种声波的频率较低,波长较长,在空气中传播的速度很慢,衰减很快,所以声音在空气中的传输距离非常有限。如何使声音传输得更远呢首先需要把声音信号转换为电信号,常用的转换装置就是麦克风,从麦克风得到的电信号通常强度很小,只有几毫伏到零点几伏,需要经过音频放大器放大。经过音频放大器放大后的信号可以利用导线传输,这就是有线广播。但如何实现音频信号的无线传输呢我们把音频放大器输出的电信号加到天线上......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这不仅提高了鉴频器性能,而且节约了成本。第章电视音响无线发射与接收装置的设计目前,电视机是家庭常用电器之,普及率很高。但是在使用中存在个问题,如果在家人休息时使用时就会影响到家人,如果能设计出电视电视音响无线发射与接收的装置,那么这个问题就可以迎刃而解了。因此本设计具有很高的实用价值。电视音响无线发射与接收装置的基本组成设计种电视用音响无线发射与接收装置,该装置由具有调制电路的音响无线发射电路和具有接收及解调电路与音频功率放大电路的音响无线接收电路组成,其音频功率放大电路的输出端上连接有耳机。音响无线接收与发射电路由相并联的音响无线接收电路和电视音响无线发射电路组成,其端与电视机高频头组件电路的端相连,其端与电视机高频头电路的接地端相连。音响无线接收电路由接收及解调电路和音频功放电路组成,音频功放电路的音频信号输出端与电视机的喇叭相连接......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才能有效地辐射。声音信号的频率为,则波长为,这样大尺寸的天线无法制造。即使存在这样的天线,可以把音频信号辐射出去,但各个电台发出的信号频率都是,在空间中将相互混合,使收听者无法正常接收信号。解决这个问题的方法是将音频信号调制后再发射,即用要传送的音频信号去控制个高频信号的参数,使其参数随音频信号的变化而变化,由于高频信号的频率很高,这样天线尺寸就可以减小。另外,对于不同的广播电台,可以采用不同的高频频率调制,这样彼此互不干扰。例如中央电视台新闻联播的载波频率为,重庆经济广播电台的载波频率为。用于调制的高频信号称为载波信号。从上面的描述可知,声音利用无线电波传输出去,首先把声音变成音频电信号,然后将这种低频信号装载在高频载波中,通过与高频载波波长相当的天线把信号有效地辐射到空间中去。发射设备的组成发射设备的组成框图如图所示......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....即载波信号,其频率为载波频率,般我们收听广播时所说的频率就指的是载波频率。图发射设备的组成框图振荡器产生的振荡信号往往还不能直接用做载波。要使振荡器的频率稳定度高,振荡器的频率就不能太高这点我们将在后面的章节中论述,所以在振荡器之后,还需要使用倍频器,把载波频率提高到所需要的数值上。中间放大器对倍频器输出的信号进行放大,提供给输出放大器足够的激励。输出信号的频率与输入信号的频率相同。调制器实际是音频放大器,对音频信号进行放大,以便在进行调制时有合适的调制信号幅度,使调制后的已调信号有合适的调制深度。输出放大器有两个作用是对载波进行幅度调制,得到经过调幅后的已调信号,调幅是在输出级进行的二是对经过调幅后的已调信号进行功率放大,保证输出信号有足够大的功率。输出信号馈送到天线,由天线进行辐射......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主要解决了电视机在使用过程中影响他人休息这问题,在日常生活中应用比较广泛。该装置工作时可通过音响无线发射电路将人们发出的声音装换成受音频信号调制的放大的高频载波信号,通过天线向空间发射,然后再由电视音响无线接收电路及其耳机将音频信号还原为声音。较之于已有的电视音响装置而言,本装置具有不干扰他人休息的显著优点。同时如果在该装置的音频输入端接上话筒,可以使人们在欣赏电视的时候也能尽情展现自己的美丽歌喉,大大提高了电视的娱乐功能,真正实现了视听唱为体的娱乐多功能。如果在该装置的发射电路的输入端接上话筒,将接收电路的输出端换为喇叭,就可以将该装置改装成能应用于课堂多媒体教学设备中的无线收发装置。参考文献陈光军著数字音视频技术及应用,北京邮电大学出版社,年版。文光俊,谢甫珍,李建编著无线通信射频电路技术与设计,电子工业出版社,年版。王康年主编高频电子线路......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....例如可利用载波频率的不同来区分用户。发射设备除了完成调制功能外,还应具备信号滤波已调信号放大信号辐射等功能。传输信道传输信道是种用于将来自发射机的信号传输到接收机的物理介质。在无线传输中,信道通常是自由空间在有线传输中,信道可以采用多种物理介质,包括电线电缆和光缆等。无论哪种物理介质,其基本特征是所传送的信号会被各种可能因素损伤,引起信号质量变差,如受到产生于接收机前端放大器的热噪声接收天线接收的人为噪声大气噪声等加性噪声的影响,再比如,在用于长距离短波无线传输的电离层无线信道上,存在会引起信号恶化的多径传播,这是种非加性信号干扰,会使信号的振幅随时间的变化而变化,通常称之为衰落。接收设备接收设备的功能是将信道传输的信号进行处理,恢复接收信号中包含的信息。如果信号通过载波调制发送,那么接收机必须通过解调从载波中提取信息。在信道传输和恢复信息的过程中会产生定的干扰和失真......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....它的基本任务是将接收天线上感应的已调信号接收下来,并将其还原为原来的信号,例如还原为原来的音频信号。接收空间中的电磁波的任务由接收天线来完成。空间中有很多发射台发送的信号,接收设备需要从众多的信号中选择所要接收的信号,因图叠加型相位鉴频器原理电路乘积型相位鉴频器乘积型相位鉴频器由频相转换网络与乘积型鉴相器共同构成。频相转换网络是将调频波频率的变化转换为相位的变化,通常是利用调谐回路的相频特性来实现的。鉴相器是将反映调制信号规律的相位变化检测出来,使原调制信号还原。由前面的分析已知,乘积型鉴相器由相乘器和低通滤波器构成。目前,这类电路大多采用专用模拟集成电路来实现,这给设计带来了方便,通常只需给集成块附加少量的外围元件并外接低通滤波器即可。此外,专用集成电路块中,除了包含鉴频器本身外......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....即发射设备传输信道和接收设备。这三部分的主要功能简述如下。发射设备发射设备能够将电信号变换成适合信道传输的形式。比如,在无线电广播中,规定了各发射台的频率范围,发射设备把输入变换装置输出的电信号转换到适当的频率范围进行发射,这样各发射台发送的信号就不会相互干扰。发射设备般采用调制方式实现这样的信号变换。所谓调制,是指用信息信号去改变载波信号的参数如振幅频率相位,使其随信息信号变化。在调幅发射设备中,就是用信息改变载波信号的振幅,使发送的信息信号包含在载波的振幅变化之中在调频发射机中,发送的信息包含在载波的频率变化之中。调制的类型很多,究竟采用何种调制方式,要结合所分配的带宽信号在信道中传播时遭遇到的噪声和干扰类型,以及在发送之前进行信号放大所能采用的电子器件等来综合考虑。另外......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....该装置的组成框图如图所示,由与电视机音频输出端相连接的电视音响无线发射电路和与电视机的喇叭相连接的电视音响无线接收电路组成。电视音响无线发射电路音响无线接收电路电视机音响电源耳机图电视音响无线发射与接收装置的组成框图发射端的原理电视音响无线发射电路如图所示,具体工作原理如下将耳机插头插到电视机耳机插座上,得到音频信号经耦合电容进入由构成的高频调制电路,产生受该声音信号调制的高频载波信号,该高频载波信号经由构成的高频放大电路进行功率放大后通过天线向空间发射。图电视音响无线发射电路接收端的原理电视音响无线接收电路如图所示,具体工作原理如下首先将音响无线发射电路发出的高频载波信号通过由构成的接收及解调电路滤除高频载波信号,解调出音频信号,然后使音频信号经耦合电容输入到由组成的音频功率放大电路对音频信号进行功率放大后,由耳机还原为声音......”

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