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ppt 绘本故事:小猫的嗝(优) 编号18048 ㊣ 精品文档 值得下载

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《绘本故事:小猫的嗝(优) 编号18048》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....运用对所获得的有效数据进行数据统计与处理。第四节研究内容与思路研究内容本文主要围绕着体育专业女大学生的创业困境及对策展开研究,主要内容包含以下几个部分第部分为绪论部分,主要介绍选题的依据和意义相关概念界定文献综述研究方法和对象主要创新点等。第二部分主要是结合在校女大学生和毕业女大学生的问卷调查和访谈,对体育专业女大学生创业现状与困境进行分析。第三部分主要是从个人学校社会政府政策四个方面对体育专业女大学生效果程度高人次百分比较高人次百分比般人次百分比较低人次百分比低人次百分比在校学生问卷万方数据三峡大学硕士学位论文创业困境的成因进行分析。第四部分结合体育专业女大学生创业困境的成因,提出相对应的促进体育专业女大学生创业的对策与建议。二研究思路首先,提出问题......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要有创业素质需求创业阻碍因素女大学生创业的优势创业的劣势等第四方面主要是了解被调查者对创业教育和创业政策的需求及相关建议,主要包括需求内容开展活动创业政策的了解程度对制定创业政策的建议等。万方数据三峡大学硕士学位论文二体育专业在校女大学生的创业意识体育专业女大学生对创业概念的理解对创业概念的理解能够影响到女大学生的创业动力。创业是项具有开创性的活动,是项能够创造并实现其潜在价值的过程。那么大学生创业是指大学生转变传统就业观念,为谋求自身更大的发展,运用自己所学知识技能等在经济环境中捕捉商业机遇和机会,以自筹资金技术入股团体合作等创建属于自己的事业,提供给社会所需要的产品和服务,从而实现自身经济价值和个人价值的过程。创业可以理解为个过程,而不是个简单的实体......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....探讨倡导体育专业女大学生创业的重要意义。其次,运用文献资料法对创业的相关理论进行梳理和评述,总结已有的研究成果,在此基础之上阐述女大学生创业的概念内涵等理论。再次,在界定的概念基础上,运用调查法对女大学生创业现状进行梳理,阐述他们在创业各方面的选择和问题。最后,在已有的调查结果的基础上,探讨影响体育专业女大学生创业的因素,提出改善体育专业女大学生创业的策略。第五节研究的拟创新点首先,研究对象方面。据现收集的资料,对大学生女大学生创业的有关调研很多,但专门针对体育专业,尤其是体育专业女大学生的很少,另外,相关调研大都是从宏观政策创业现状方向进行分析,即都是从整体上分析的,而本论文以三峡大学体育学院为个案,以困境角度为切入点,切口小研究更深入,有针对性,而非泛泛而谈。本论文此次调研不仅针对体育专业在校大学生,还有刚毕业至三年的有创业经验的毕业大学生,这将使得我们的研究更有层次性和深度。其次,研究内容方面......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....笔者尝试从体育专业女大学生特性来分析她们与非体育专业女大学生及体育专业男大学生在创业方面的优劣势,使得本论文的研究更加具有针对性和目的性。最后,对策建议方面。本论文尝试提出专门针对体育专业女大学生创业的对策,对比以往都是从宏观上进行的相关对策研究而言,更加具有有效性和实用性。万方数据三峡大学硕士学位论文第二章三峡大学体育专业女大学生创业现状与困境分析随着我国高校持续扩招和就业岗位的供不应求,大学生就业越来越困难,尤其是女大学生就业更是难上加难,己经成为高校和社会关注的焦点。创业时代的来临给我们广大女大学生就业带来了新的希望和契机,体育专业的女大学生顺应时代的发展,也积极融入到这热情高涨的创业浪潮中。当前,体育专业女大学生的创业热情高涨,那么她们对创业的具体看法如何她们的创业动机是什么面对当前的创业形势,她们有哪些优势和劣势体育专业女大学生应该如何发挥她们的专业优势,走出条创业成功之路带着这些问题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明,本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名日期万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要随着近年来我国高校的持续扩招,我国高等教育已由精英教育转向大众教育。大学生的毕业数量跳跃式增加,就业竞争越来越激烈,大批量的毕业生面临的就业压力正与日俱增。大学生就业难的问题引起了高校家庭乃至整个社会的普遍关注。我国本科体育专业由于自身专业所限,就业率呈逐年下降趋势,最近几年,体育教育专业已列为我国高校本科就业警告的“红牌专业”,加之女大学生由于自身及社会偏见等原因,整体就业率低于男大学生,可想而知,体育专业的女大学生就业处境更为艰难。针对这问题,我国政府充分发挥了宏观政策调控的功能......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....了解她们的创业情况遇到的创业困境。问卷调查法在查阅大量资料的前提下,结合本研究的目的和任务,按照体育科学研究问卷设计的相关要求,通过导师的指导和帮助,并征求部分专家和学者的意见,根据调查对象设计的调查问卷。问卷设计在查阅大量文献资料的基础上,根据研究目的与任务,按照体育科研方法关于问卷设计的要求,通过导师的指导和帮助,并征求部分专家和学者的意见,针对调查对象设计了三峡大学体育专业女大学生创业现状调查问卷见附件。问卷发放与回收在调查之前,请位专家对问卷的内容进行了效度检验,检验结果见表抽万方数据三峡大学硕士学位论文样选取名学生对学生问卷进行信度检验两周之前进行问卷调查,两周后进行再次调查,然后比较了两次调查结果,并求出两次测试答案的相关系数,其再测信度系数为学生在校。对三峡大学体育专业女大学生进行调查问卷的发放,发放与回收情况见表,发放在校女大学生份,回收份,回收率,有效问卷份,有效率,符合社会学调查要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....了解目前她们的创业现状和困境,寻找有利于体育专业女大学生创业的有效途径,帮助高校为她们提供有针对性的创业教育和指导帮助,为我们广大体育专业女大学生成功创业提供理论基础并为政府制定创业政策提供有针对性的参考依据。第节三峡大学体育专业在校女大学生创业意愿及需求分析问卷调查的基本情况调查对象本次调查研究对象为三峡大学体育专业在校女大学生及已毕业的且有创业经历的往届毕业生。调查问卷主要针对体育专业在校女大学生,调查问卷分布在四个年级中。调查内容根据本论文的研究内容和反复的修改,编制出三峡大学体育专业在校女大学生创业现状调查问卷,总共有个问题。调查问卷大致可以分为四个方面第方面主要是了解体育专业大学生的创业意识,包括对创业的理解,对创业的兴趣对创业的态度创业的意愿创业的选择创业的动机等问题第二方面主要考察大学生创业特征......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....体育专业女大学生作为个特殊的群体,就业压力更大,积极鼓励她们自主创业非常有必要,也是非常可行的,学术界应该在体育专业女大学生创业这领域加强研究,为缓解体育专业女大学生就业压力政府的创业政策制定和高校体育专业的教育改革提供理论参考和指导。第三节研究对象与方法研究对象本论文的研究对象包括三峡大学体育专业在校女大学生和部分已毕业有创业经历的女大学生。二研究方法文献资料法通过图书馆数据库检索与本课题有关的期刊论文博士硕士生毕业论文会议论文集新闻报刊,学术交流会议及访问相关网站,整理了大量文献资料和数据,进行分析和归纳,为本文的写作奠定了坚实的理论基础。专家访谈法根据本论文的研究需要,拟定访谈提纲,以走访的形式对学校学院部分领导或者老师进行访谈,了解他们对目前高校体育专业女大学生创业的现状看法和建议。深度访谈法采取对和座谈两种不同的访谈形式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在对创业的概念的具体理解上,的女大学生认为“只要开创份自己的事业都可以叫创业”,由此可以看出体育专业女大学生对创业的理解还是比较明确的,认识也比较深刻,认为创业不是个简单的实体,而是自我提升,自我发展的个过程。体育专业女大学生创业的兴趣和态度的调查随着市场经济竞争的日益激烈,三峡大学体育学院学生就业观念也发生了变化,对创业产生了浓厚的兴趣。调查表明,当被问及“您对创业是否有兴趣”时,女大学生很有兴趣占,比较有兴趣占,两项加起来占大半人数。可见,体育专业女大学生普遍对创业比较感兴趣。表体育专业大学生对创业的感兴趣程度内容很感兴趣比较感兴趣不感兴趣无所谓人数比例李皖大学生自主创业实务北京师范大学出版社,万方数据分类号密级硕士学位论文三峡大学体育专业女大学生创业困境与对策研究学位申请人龚国荣学科专业课程与教学论指导教师陈启湖教授二五年六月万方数据......”

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