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doc 参观探访儿童福利院心得体会三份2018 ㊣ 精品文档 值得下载

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《参观探访儿童福利院心得体会三份2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....孩子们都很乖,个个都用笑容表达着喜悦及会做好的,篇二敬老爱幼是我国的传统美德。年月日,组织了次义工活动,这次活动不同往常,组织大家去慰问福利院的小乐的生活下去的种理念,希望通过种契合的方式和孩子们沟通,希望能通过种理性的方式帮助到他们,希望他们能够完全的自立,其实在这个群里的人大概都没有做志愿者组织的经验,因此尽管孩子不同的命运,我能为女孩做些什么我们能为孤儿院的孩子们做些什么回来在我们这个群里聊天,她们问我们去孤儿院有什么收获,提到孤儿院那些孩子,我忽然就那么清晰地想起了那个女事的。我们就直聊直聊,她很安静,很稳重,也很懂事,因为其他孩子们都在抢我们拿来的饮料和吃的,我问她为什么不去和小朋友们起吃去,她说等小弟弟小妹妹吃完的我大的多岁。这些孩子大多数是带着些残疾的,但是他们也是鲜活的生命。孤儿院的护理不太多,所以孩子们很多时候是没有太多护工去精心照顾他们的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....里面的孩子们,大都在玩耍看到我们的到来,他们纷纷笼络过来据了解,儿童福利院工作是我国儿童工作的特殊组成部分。儿童福利院和其他也监感,总是躲在角落等不引人注目的地方,并紧紧抱住自己的物品。最后,我发现园内游乐设施偏少,场地和工作人员都紧缺。整个上午,我看到工作人员都在十分忙碌地干活打扫卫生,清洗衣物,准备午餐据悉,我国儿童福利院的经费,是以国家和地方财政拨款为主,集体集资发行福利彩票及社会捐助为辅。由于我育的儿童主要是因天灾和不可预测事故失去双亲的孤儿,同时也监护养育因身患难以完全康复的智残肢残等重残或因严重疾病而被父母遗弃的儿童可以说,跟其他生活在家庭怀抱中的儿童相比,他们是不幸的。进入园内,孩子们面对这么多的陌生人,开始时显得有些拘谨,但很快,便与我们打闹起来。不到半了大家的思想品质,还给需要帮助的人们带去了份关爱之心。大家献出了爱心,收获了真诚......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我看到群孩子向也不符合我国社会发展的根本目的该问题若不能有效解决,势必会影响我国政治稳定和社会发展因此,我们必须要重视并设法解决该问题。首先,强化政府的社会政策支持,发挥政府的主导作用。其次,要积极发展社区服同学告诉我们,这次活动的意义在于引导大家关注与支持社会弱势群体。近年来,随着我国市场经济的进步发展和社会结构的小时,他们便与我们融为体了。大家用各种方式相互交流起来。通过段时间的观察,我发现了园内的些问题首先,孩子们普遍缺乏爱心。当我们拿出随身携带的糖果时,他们往往会成包地抢去,而且极少与其它小朋友分享。其次,孩子们大多是独来独往,极少利院工作是我国儿童工作的特殊组成部分。儿童福利院和其他也监护养育部分儿童的社会福利院监护养子所患的疾病和不幸的遭遇,大家感到种说不出的心痛,同时,我们也深深的感到,福利院的孩子们需要的不仅仅是几个人,几个单位,几个团体的时关爱......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不仅是物质上的援助更多的是精神上的关怀,在活动的最后,我们跟孩子们合影留念,依依惜,自己看着孩子想了很多很多,眼泪不停的就留了下来参观探访儿童福利院心得体会三篇小编寄语儿童福利院主要收养无人抚养的孤儿,弃婴和残疾儿童的社会福利事业单位。下面是小编为大家整理的参观探访儿童福利院三篇,请大家参阅,篇我第次去孤儿院,在那里我看到很多被父母遗弃或者失去父母的孩子,他们年龄最小的只有岁,最灵需要的是无拘无素的游戏和天真无邪的笑,希望我们能给予我觉在吃。多么感人的句话啊,多么懂事的孩子啊,为什么会遇到这样狠心的爸爸妈妈哪在聊天过程中我得知,女孩是弃婴,女孩说我不想要爸爸妈妈,他们不要我了。我心如刀绞,同时也想起了我的儿子,我的儿子也岁,每天高高兴兴的上学,每天在我面前妈妈长妈妈短的。和女孩同岁,同样岁的些害怕。待了我们......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....当其中个智障儿童唱起那首我的好妈妈的时候,在那歌声的旋律中,许多同事都禁不住留下了眼泪,为孩子们不幸的遭遇感到痛心。其间,工作人员还给我们讲述了其中几个孩们放下物资后工作人员带领小朋友们来和我们见面。见到孩子们我很惊讶,因为我没有想到最小的孩子竟然才岁左右,最大的也不过多岁,他们都那么可爱,那么天真,有些也有点残疾,但是孩子确实很让人心疼,我们把带来的学习用品及玩具分别发给小朋友们。孩子们都很乖,个个都用笑容表达着喜悦及会做好的,篇二敬老爱幼是我国的传统美德。年月日,组织了次义工活动,这次活动不同往常,组织大家去慰问福利院的小朋友。因为是慰问孤儿不是娱乐活动所以不需要人太多,两家店共有多人参与,并准备了些学习用品及玩具等慰问品。在领导的得我们给孩子们带去的,不仅仅是短暂的快乐和温暖,而是要让他们学会种心态,在没有人帮助他们的情况下......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大家献出了爱心,收获了真诚,更学会了感恩,只有奉献爱才能更好的收获爱,世界需要爱,社会需要爱,人与人之间更需要爱,我们会继续关注社会公益事业,让爱心永远传递。篇三近日,组织了次活动参观福利院通过这次的社会支持作用,如创建各种团体和基金会,为弱势群体服务。我坚信,在政府的努力和社会各界的会各届的广泛关注。查阅相关资料,我了解到,我国现阶段社会弱势群体的构成情况比较复杂,主要是由贫困者群体失业者群体残疾人群体和老年人群体组成。同时,我也认识到弱势群体问题的日益严重,违背了社会公平原则而其存在与贫困化,患有重大疾病,但他们个个都活泼可爱,充满童真。在我们走进间教室的时候,孩子们还为我们表演节目,表达他们的喜悦感激之情,没有想到最小的孩子竟然才岁左右,最大的也不过多岁,他们都那么可爱,那么天真,有些也有点残疾,但是孩子确实很让人心疼......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我有个美好的愿望,却是不知该怎么行动,所以请大家原谅我们对大家的热情和爱心的冷落,还好我们都有颗真诚的心,现在又有了个群,我们可以共同商讨我们该怎样把我们心底的那些关爱和善良展示出来,所以,请,大家把自己的想法和建议在这里说出来,让我们尽快地行动起来。相信只要我是精神上的关怀,在活动的最后,我们跟孩子们合影留念,依依惜别。通过此次活动,不仅提高感恩之情,看着孩子们可爱真诚的笑脸,大家感到无比的欣慰。接着工作人员领我们参观了院里的书屋课堂康复室娱乐室医务室心理治疗室等很多地方。那里的环境远比我想象的要好得多,不仅感慨世间还是有爱心的人多,是那些充满爱心的人,撑起了福利院儿童的片蓝天。虽然他们而且极少与其它小朋友分享。其次,孩子们大多是独来独往,极少与其它小朋友共同玩耍,个别小朋友还存在不同程度的畏惧活动,我有机会零距离地接触我国的福利院......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....当我们走进福利院大门时,福利院的教职工早早地等在门口,热情地接待了我们。在福利院工作人员的指引下我们把提前准备的慰问品送天在我面前妈妈长妈妈短的。和女孩同岁,同样岁的些害怕。不是他们的热情吓到了我,是他们的面部表情和体态吓到了我,他们有的咬着指头,有的嘴里躺着唅拉子,奇怪的是很少有哭的。他们穿的很干净,我做了下自我缓解,调整了下自己的心态后好多了,我们大家都在轮流的抱着个又个的孩子。我做在了边,自己看着孩子想了很多很多,眼泪不停的就留了下来参子,他们年龄最小的只有岁,最感,总是躲在角落等不引人注目的地方,并紧紧抱住自己的物品。最后,我发现园内游乐设施偏少,场地和工作人员都紧缺。整个上午,我看到工作人员都在十分忙碌地干活打扫卫生,清洗衣物,准备午餐据悉,我国儿童福利院的经费,是以国家和地方财政拨款为主,集体集资发行福利彩票及社会捐助为辅。由于我育的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....只有奉献爱才能更好的收获爱,世界需要爱,社会需要爱,人与人之间更需要爱,我们会继续关注社会公益事业,让爱心永远传递。篇三近日,组织了次活动参观福利院通过这次的社会支持作用,如创建各种团体和基金会,为弱势群体服务。我坚信,在政府的努力和社会各界的大力支持下,弱势群体的社会保护和社会支持问题定能得到有效解决,我国的社会安定和国家的长治久安也将得以实现,以上是我参观福利院的点收获。最后希望党组织加强对我的培养和教育。全文完急剧转型,社会弱势群体及其问题日益凸显,并引起了社会各届的广泛关注。查阅相关资料,我了解到,我国现阶段社会弱势群体的构成情况比较复杂,主要是由贫困者群体失业者群体残疾人群体和老年人群体组成。同时,我也认识到弱势群体问题的日益严重,违背了社会公平原则而其存在与贫困化,患有重大疾病,但他们个个都活泼可爱,充满童真。在我们走进间教室的时候,孩子们还为我们表演节目......”

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