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doc 思想政治教育文化环境建设研究(参考版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 19:45

《思想政治教育文化环境建设研究(参考版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....消极度日。现有的新媒体技术虽然带来了很多好处,但其发挥的作用必定是有限的,这时就需要高校思想政治教育文化环境这只无形的手来发挥其强大的作用。高校思想政治教育文化环境的熏陶功能是思想政治教育文化环境建设研究参考版设面临定的挑战。思想政治教育文化环境建设研究参考版。思想政治教育文化环境建设研究摘要当今世界已步入信息化时代,伴随着信息技术出现的新媒体也不断增多,使得高校育人环境发生了复杂的变化,给高校思想政治教育带来了新挑战。高校作为育人的主阵地,其思想政治教育文化环境建设影响到整个高校的文化氛围形成,涉及到每名学生的素质养成。加强高校思想政治教育文化环境建设,发现建设过程中存在的问题,并在此基础上探究出关于高校思想政治教育文化环境的建设路径,使高校思想政治教育文化环境的影响由自发状态向自觉状态转化,是想政治教育大环境中重要的部分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不仅在我们的日常生活中需要用到网络,而且在教学中也离不开网络。因此,新媒体视域下建设高校思想政治教育文化环境必须从多方发力,多面加强。以社会主义核心价值体系统领校园媒体主阵地。通过引导,不仅巩固了学生自身的思想观念,而且还可以使思想政治教育的内容更具有现实性。长此以往。大学生在积极文化环境的影响下会使自身的思想观念和日常行为向着符合主流价值观的方向发展,对学生自身成长和社会发展有深远影响。新媒体环境下高校思想政治教育落到实处制度的设立脱离实际,没有做到以学生为本,为制度而制度,缺少认同感制度没有与时俱进,新媒体的出现已经使人们的生活发生了翻天覆地的变化,制度跟不上自然执行力度不够制度执行缺乏监督,监管薄弱,影响了制度的权威性,导致制度形同虚设等。制度文化环境建设得不到加强......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在思想政治教育文化环境中,网络文化环境物质文化环境制度文化环境精神文化环境作为其子系统,既相互联系又相互独立,共同影响思想政治教育活动。高校思想政治教育文化环境建设内容包括以下方面。新媒体环境下高校思想政治教育文化环境的内涵和功能新媒体环境下高校思想政治教育文化环境的内涵。对高校思想政治教育文化环境的深入研究,首先要弄明白高校思想政治教育文化环境的内涵是什么,只有打好了坚实的理论基础,才能更好地对其各传统精神宣传教育力度不足,传承意识淡化部分高校校风不严谨,拜金主义享乐主义盛行,校园整体风气呈现奢靡状态校园部分社团之间相互推诿工作,沟通减少关系不融洽,社团文化氛围不浓厚部分学生上课不听教师讲课,随意自在,甚至与教师发生冲突,导致师生关系不融洽部分大学生受西方实用主义影响,使得道德责任感降低理想信念淡化等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但辨别力不够,主观能动意识较差等,使得高校精神文化环境建马克思主义与社会科学方法论习近平总书记讲话专题辅导等课程,旨在使每个个体都成为合格的社会成员。我国从古代起就非常重视文化环境的教化功能,环境创造人这说法至今仍被引用。文化环境的教育功能直接渗透到思想政治教育中,对思想政治教育的实现发挥着巨大的作用。高校思想政治教育文化环境主要是向大学生传递爱国主义集体主义社会主义教育,世界观人生观价值观教育,社会公德职业道德个人品德教育等方面的内容,以此来培养高校大学生的高尚情操在马克思主义看来,环境创造人,人是环境的产物,人的各种思想的形成都离不开环境对其育文化环境。因此,可以说思想政治教育文化环境是覆盖思想政治教育及人们进行交往所产生的文化要素的总和。新媒体环境下高校思想政治教育文化环境的功能。高校思想政治教育文化环境的功能是其内涵的外显......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....思想政治教育的顺利开展离不开良好文化环境,良好文化环境的形成同样也需要思想政治教育充分发挥其主观能动性,者相辅相成相互影响,最终形成了思想政治教育文化环境。因此,可以说思想政治教育文化环境是覆盖思想政治教育及人们进行交往所产生的文化要素的总和。新媒体环境下高校思想政治教育文化环境的功能。高校思想政治教育文化环境的功能是其内涵的外显,它以无形的影响,所以说环境对人思想观念的形成与实践活动的进行都有着非常重要的导向作用。高校在思想政治教育文化环境中存在的各种积极因素可以对大学生的思想与行为进行多方面的引导,促使思想政治教育活动的顺利开展,并使大学生的思想道德素质与社会主流价值观念相致。新媒体视域下高校思想政治教育文化环境建设内容当今时代,信息技术不断发展,新媒体及其产物层出不穷,以其独特的方式影响着思想政治教育环境的建设......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对思想政治教育的实现发挥着巨大的作用。高校思想政治教育文化环境主要是向大学生传递爱国主义集体主义社会主义教育,世界观人生观价值观教育,社会公德职业道德个人品德教育等方面的内容,以此来培养高校大学生的高尚情操在马克思主义看来,环境创造人,人是环境的产物,人的各种思想的形成都离不开环境对其的影响,所以说环境对人思想观念的形成与实践活动的进行都有着非常重要的导向作用。高校在思想政治教育文化环境中存在的各种积极因素可以对大学生的思想与行为进行多方面的引导,促使思想政治教育活动的顺利开展,的方式在对大学生进行思想政治教育的过程中及文化环境中发挥着潜移默化的作用,具体表现为熏陶功能教育功能导向功能制约功能等高校思想政治教育文化环境的熏陶功能,主要是通过高校营造良好的思想政治教育文化氛围,以潜移默化的方式来影响大学生。在科技飞速发展的今天,大学生们随着生活就业压力的增大,有时会非常浮躁......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具体表现为熏陶功能教育功能导向功能制约功能等高校思想政治教育文化环境的熏陶功能,主要是通过高校营造良好的思想政治教育文化氛围,以潜移默化的方式来影响大学生。在科技飞速发展的今天,大学生们随着生活就业压力的增大,有时会非常浮躁的影响,所以说环境对人思想观念的形成与实践活动的进行都有着非常重要的导向作用。高校在思想政治教育文化环境中存在的各种积极因素可以对大学生的思想与行为进行多方面的引导,促使思想政治教育活动的顺利开展,并使大学生的思想道德素质与社会主流价值观念相致。新媒体视域下高校思想政治教育文化环境建设内容当今时代,信息技术不断发展,新媒体及其产物层出不穷,以其独特的方式影响着思想政治教育环境的建设。思想政治教育环境是指影响人的思想政治品德形成发展和思想政治教育活动开展的切外部因素......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....多面加强。以社会主义核心价值体系统领校园媒体主阵地。通过引导,不仅巩固了学生自身的思想观念,而且还可以使思想政治教育的内容更具有现实性。长此以往。大学生在积极文化环境的影响下会使自身的思想观念和日常行为向着符合主流价值观的方向发展,对学生自身成长和社会发展有深远影响。新媒体环境下高校思想政治教育域下建设高校思想政治教育文化环境必须从多方发力,多面加强。以社会主义核心价值体系统领校园媒体主阵地。新媒体视域下高校思想政治教育文化环境建设中存在的问题当今时代,科学技术发展迅速,尤其随着互联网技术的日益普及,人类社会信息化趋势越来越明显。大量新媒体的出现,在丰富高校思想政治教育文化环境的同时也给其建设带来些问题。高校主流文化主导地位受到冲击。随着技术的不断发展,网络给人们带来便利的同时,也产生了些不良影响。电脑手机等电子设备已经随处可见,几乎人人拥有。与此同时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....高校精神文化氛围尚未形成。高校的精神文化是所高校氛围的象征,精神文化环境对学生的影响是深刻的。当前高校精神文化环境建设中仍有些不足,新媒体视域下高校优秀传统精神宣传的平台,尤其是对大学生,已经习惯了通过这些方式进行社交。在这些平台中,他们不仅可以发表自己的意见和看法,而且每天都接受着网络中各种价值观的影响。现今网络管理机制尚未完善,网络中各种庸俗愚昧落后的信息很容易地就传播出来了,西方价值观念也被趁机进行宣传,这与大学生本身接受的马列主义教育社会主义核心价值观相冲突,加之大学生在思想观念尚未完全成熟,辨别力尚有待提高的情况下,极易受到这些不良思想的影响,导致自身的思想观念行为方式出现偏差,冲击高校主流文化的主导地位。高校新媒体软硬件设施投入不足。高校思想政面进行深入研究。思想政治教育文化环境从学科方面来说是思想政治教育与文化环境的结合......”

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