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doc 小学教师个人先进事迹材料(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《小学教师个人先进事迹材料(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有时候,他父亲回家很晚,我就留他在学校吃饭并辅导他功课。好动顽皮的他不善言语,总是默默地为班级做好事。同学们谁也没有瞧不起他,都待他如自己的亲兄弟。在班级中,我不仅发挥优秀学生的榜样作用,同时对后进生进行耐心地辅导,尽量不使个学生掉队。为了更好搞好教学工作,我利用节假日进行家访,把学生在校的情况及时反馈给家长,又把家长合理的建议运用于教学上。刻苦钻研,甘于奉献。在参加工作的几年来,我认真钻研教材和课程标准,结合当前学生的实际情况,向分钟要质量,使学生在课堂上学懂学会教给学生学习的方法,为了上好每节课,每次都从中找出自己的不足,这样,不断地来充实,完善自己的教学水平。要给学生滴水,老师先要有桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,我顺利地拿到了普通话证书和计算机等级证书,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白今天的学习潜心研究教材教法,广采他山之石......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....她说,讲台就是教师的阵地,即使倒下,也要倒在讲台上。小学教师个人先进事迹材料整理版。卢老师直这样说。尊重学生,保护孩子的自尊心。爱学生,就是要尊重学生。老师个慈祥转向素质教育的实现形式文,在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初中级培训考试,普通话水平测试等。走近老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪项工作都是脚踏实地尽心尽责,都是高标准严要求,每项工作都是有计划有落实有检查有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,街子中心小学里每位年轻教师的成长,都洒有老师辛勤的汗水......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握认真钻研教材,制定科学合理的教学目标。课堂中,她把各种教学方法有机地结合起来。份付出,份收获。每次大小考试,她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课,当成种享受。以人为本,竭尽师责人们常说教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。热爱学生,真情奉献。几年来,我觉得对工作已倾注了全部的心血,虽取得了定的成绩,但在工作中也遇到过挫折。面对挫折,我认真地反复地思考自己觉得作为个人民教师不能单凭不怕苦,不怕累,任劳任怨的精神,而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德,完美的人格,良好的形象,这样,才能胜任教师工作。在我教过的班级,有个叫李伟的同学,由于他父亲去世,母亲改嫁,家境的贫困,使他在上小学时,就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻,不太合群,参加集体活动积极性不高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我想只有用爱去温小学教师个人先进事迹材料整理版练苦练教学基本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业热爱岗位热爱每个学生,把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做名高品位的合格的人民教师。十几年来,她系统地学习了教育学儿童心理学班主任工作教师心理素质专题教师职业道德修养等理论书籍,深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练,在几年中系统地参加了项基本功训练项技能训练教学技能综合训练。她深知没有充实厚重的业务功底没有准确的知识结构没有较为先进的教育思想就无法胜任太阳底下这光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....体弱多病,从未落下堂课。谁人家中没有事,谁人身体没有病,关键是要看你怎样处理,这是她的贯想法,这也是她的贯做法,令人感动不已。由于积劳成疾,她身体欠佳,年春天,连续打吊瓶天,为了不给学生耽误课,本来用个小时打完,她要求医生用两个小时打完,这其间她从的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练,使每节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上,大胆的探索出套激发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的发现教学法。在改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。教书育人,甘为教育事业献青春。执教十几年来,荆棘与鲜花路,坎坷同欢歌齐飞......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....卢老师直这样说。尊重学生,保护孩子的自尊心。爱学生,就是要尊重学生。老师个慈祥的微笑,句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是年级的时候,老师正在进行次单元测试,突然,有个女生报告,刘尿裤子了,她立即走过去,看到地面上有水,旁边其它同学捂着嘴笑,有的还笑出了声音,这时尿裤子的女孩脸红了,无地自容,老师问,你怎么不报告呢孩子回答说我报告了,你没听着,卢老师立即说这不是你的错,都怪老师没听着。以后有要紧的事,大点声。其它同学停止了笑。事后,这个尿裤子学生的奶奶告诉老师,她孙女把此事都告诉了她,她们家人都非常感激老师。老师保护了孩子的自尊心,得到了回报这个孩子的学习成绩也大幅度提高。这类事例不胜枚举。是啊,金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银不开心时,我就会像好伙伴样去安慰他。我班还有位叫张威的孩子,父母离异,家庭条件不好。为此......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....课堂是片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能行,忍着,她对这批孩子已经产生深厚的感情,她舍不得放下这批孩子,她想为这批孩子画上个圆满的句号。她拒绝了医生的建议,准备把手术放在暑假里,月号放假,接着远程研修学习了天,月日结束。疾病,已经刻不容缓了。她再也等不及了,月日去人民医院住下了,月日进了手术室,月日出了院。做了子宫肌瘤切除术,双卵巢囊肿拨除术,医生说她得的是巧克力囊肿,复发率占,因此,需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨,饱尝的煎熬唯有她自己知道。月号开学了,她像原来样,又投入了教学之中,刚送走了毕业班,又从年级开始,学校安排她教班班两个班的数学兼班的班主任,尽管体质虚弱,但她没有推辞,她感觉到年级比任何个年级都累,孩子小,什么也不懂,无规矩,无纪律,课间时也不能离开,话说多了,嗓子哑了,整个冬天,嗓子天天沙哑着......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....多篇教育教学论文获奖,其中,浅谈应试教育转向素质教育的实现形式文,在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初中级培训考试,普通话水平测试等。走近老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪项工作都是脚踏实地尽心尽责,都是高标准严要求,每项工作都是有计划有落实有检查有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,街子中心小学里每位年轻教师的成长,都洒有老师辛勤的汗水。小学优秀共计个班级的语文教学工作,所任教班级成绩优异发表论文篇,其中篇荣登全国级刊物获校级以上教学基本功等各类奖项次......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....凭着颗热忱执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静坎坷不幸荣誉,同志都依然那么坚定从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在个平凡的岗位做出了不平凡的事。努力学习,特劳任怨,勇挑重担。从年月日,老师从调到以来,就担任了两个班的数学课兼个班的班主任,年又担任了数学教研组长,工作量居全校之首,工作任务繁重。但对待教学,她依然兢兢业业,丝不苟。她已经记不清,教学以来,她所教的班级获得过多少次全校第了。她说,第不是她追求的目标,她只想让学生们,学有所成,学有所获。没有人看不到她的付出,她连续多年被评为优秀教师。但她,只是默默地把张张荣誉证书放进抽屉里,继续投入到平凡的教育教学工作中了。现在所教的年级两个班各有个孩子,共有个孩子,个孩子就是份沉甸甸的责任,她尽量不让个孩子掉队。本作业厚厚地堆在她面前,她本本用心地批阅着......”

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