用在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶峰俯视切心胸气魄，引起望岳杜甫思考东岳泰山。

西岳华山。

南岳衡山。

北岳恒山。

中岳嵩山。

你知道五岳是哪五座山吗“望岳”中“岳”指山。

“岳”意思是什么。

泰高大山字子美，号少陵野老，后人称杜少陵。

因官至工部检校员外郎，他也被后人称为杜工部。

作品集有杜工部集，自唐朝以来，他诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。

作者杜甫主要代表诗作茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北春望“三吏”新安吏潼关吏石壕吏“三别”新婚别垂老别无家别写作背景唐玄宗开元二十三年，杜甫二十四岁游吴越归洛阳，应进士不第。

次年漫游齐赵，当时他父亲杜闲任兖州司马，杜甫于开元二十八年至兖州探亲，登泰山时作了望岳。

这首诗被称为吟咏泰山“绝唱”，被刻于碑碣，立在山麓。

泰山简介泰山，又称岱宗，是我国五岳中东岳，位居五岳之首，在山东省泰安市以北。

“旭日东升”“晚霞西照”“黄河金带”“云海玉盘”为泰山四大奇观。

而登泰山观日出，是古今游人最感兴趣事。

无论是帝情作者是以距离之广远来烘托泰山之高峻。

以“泰山分割天色”来衬托山势高大。

表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情。

课堂小结全诗围绕题目中“望”字为线索，距离上由远而近，时间上自朝而暮进而想象，由大到神，要有敢于攀登人生顶峰雄心壮志，要有藐视切英雄气概。

只有站得高，才能看得远。

只有战胜困难，才能享受成功后喜悦。

讨论探究首联是怎样突出泰山雄伟高峻颔联是以什么来衬托山势高大颈联表现了诗人什么样感峰俯视切心胸气魄，引起读者强烈共鸣。

全诗主题诗人热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，流露出对祖国河山热爱之情，也透露了诗人早年远大抱负。

这首诗告诉我们哲理是个人要有不怕困难勇于吃苦精渺小。

全部应当，定要。

赏析会当凌绝顶，览众山小。

尾联化用孟子尽心上中名言“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

但用在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶归鸟。

翻译山中升起层层云气，看后使人心胸开阔激荡，睁大眼睛远望，归巢飞鸟都尽收眼底。

睁大眼睛。

眦眼角。

重叠云尾联会当凌绝顶，览众山小。

翻译定要登上泰山最高峰，到那时看众多山，全部都显得低矮情景，既写了泰山雄伟气势，又体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概及蓬勃向上积极进取精神。

高大泰山将山南山北阳光切断，形成两种不同自然景观，突出了泰山遮天蔽日形象。

颈联荡胸生层云，决眦入烘托泰山之高峻。

以“泰山分割天色”来衬托山势高大。

表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情。

课堂小结全诗围绕题目中“望”字为线索，距离上由远而近，时间上自朝而暮进而想象，由大到小，由望岳到想像将来登岳雄心壮志，要有藐视切英雄气概。

只有站得高，才能看得远。

只有战胜困难，才能享受成功后喜悦。

讨论探究首联是怎样突出泰山雄伟高峻颔联是以什么来衬托山势高大颈联表现了诗人什么样感情作者是以距离之广远来起读者强烈共鸣。

全诗主题诗人热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，流露出对祖国河山热爱之情，也透露了诗人早年远大抱负。

这首诗告诉我们哲理是个人要有不怕困难勇于吃苦精神，要有敢于攀登人生顶峰赏析会当凌绝顶，览众山小。

尾联化用孟子尽心上中名言“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

但用在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶峰俯视切心胸气魄，引云气，看后使人心胸开阔激荡，睁大眼睛远望，归巢飞鸟都尽收眼底。

睁大眼睛。

眦眼角。

重叠云尾联会当凌绝顶，览众山小。

翻译定要登上泰山最高峰，到那时看众多山，全部都显得低矮渺小。

全部应当，定要。

神秀，阴阳割昏晓。

个“钟”字，将大自然写得似乎有了感情。

个“割”字，写出了高大泰山将山南山北阳光切断，形成两种不同自然景观，突出了泰山遮天蔽日形象。

颈联荡胸生层云，决眦入归鸟。

翻译山中升起层层。

没有尽头。

未尽，未完泰山别称语气助词颔联造化钟神秀，阴阳割昏晓。

翻译大自然把神奇秀丽景色都汇聚在泰山，山南山北天色被分割为明暗两部分。

划分，分割集中，聚集天地，自然界山北面和南面赏析造化钟全诗围绕题目中“望”字为线索，距离上由远而近，时间上自朝而暮进而想象，由大到小，由望岳到想像将来登岳情景，既写了泰山雄伟气势，又体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概及蓬勃向上积极进取精神联是怎样突出泰山雄伟高峻颔联是以什么来衬托山势高大颈联表现了诗人什么样感情作者是以距离之广远来烘托泰山之高峻。

以“泰山分割天色”来衬托山势高大。

表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情。

课堂小结也透露了诗人早年远大抱负。

这首诗告诉我们哲理是个人要有不怕困难勇于吃苦精神，要有敢于攀登人生顶峰雄心壮志，要有藐视切英雄气概。

只有站得高，才能看得远。

只有战胜困难，才能享受成功后喜悦。

讨论探究首在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶峰俯视切心胸气魄，引起读者强烈共鸣。

全诗主题诗人热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，流露出对祖国河山热爱之情，也在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶峰俯视切心胸气魄，引起读者强烈共鸣。

全诗主题诗人热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，流露出对祖国河山热爱之情，也透露了诗人早年远大抱负。

这首诗告诉我们哲理是个人要有不怕困难勇于吃苦精神，要有敢于攀登人生顶峰雄心壮志，要有藐视切英雄气概。

只有站得高，才能看得远。

只有战胜困难，才能享受成功后喜悦。

讨论探究首联是怎样突出泰山雄伟高峻颔联是以什么来衬托山势高大颈联表现了诗人什么样感情作者是以距离之广远来烘托泰山之高峻。

以“泰山分割天色”来衬托山势高大。

表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情。

课堂小结全诗围绕题目中“望”字为线索，距离上由远而近，时间上自朝而暮进而想象，由大到小，由望岳到想像将来登岳情景，既写了泰山雄伟气势，又体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概及蓬勃向上积极进取精神。

没有尽头。

未尽，未完泰山别称语气助词颔联造化钟神秀，阴阳割昏晓。

翻译大自然把神奇秀丽景色都汇聚在泰山，山南山北天色被分割为明暗两部分。

划分，分割集中，聚集天地，自然界山北面和南面赏析造化钟神秀，阴阳割昏晓。

个“钟”字，将大自然写得似乎有了感情。

个“割”字，写出了高大泰山将山南山北阳光切断，形成两种不同自然景观，突出了泰山遮天蔽日形象。

颈联荡胸生层云，决眦入归鸟。

翻译山中升起层层云气，看后使人心胸开阔激荡，睁大眼睛远望，归巢飞鸟都尽收眼底。

睁大眼睛。

眦眼角。

重叠云尾联会当凌绝顶，览众山小。

翻译定要登上泰山最高峰，到那时看众多山，全部都显得低矮渺小。

全部应当，定要。

赏析会当凌绝顶，览众山小。

尾联化用孟子尽心上中名言“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

但用在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶峰俯视切心胸气魄，引起读者强烈共鸣。

全诗主题诗人热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，流露出对祖国河山热爱之情，也透露了诗人早年远大抱负。

这首诗告诉我们哲理是个人要有不怕困难勇于吃苦精神，要有敢于攀登人生顶峰雄心壮志，要有藐视切英雄气概。

只有站得高，才能看得远。

只有战胜困难，才能享受成功后喜悦。

讨论探究首联是怎样突出泰山雄伟高峻颔联是以什么来衬托山势高大颈联表现了诗人什么样感情作者是以距离之广远来烘托泰山之高峻。

以“泰山分割天色”来衬托山势高大。

表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情。

课堂小结全诗围绕题目中“望”字为线索，距离上由远而近，时间上自朝而暮进而想象，由大到小，由望岳到想像将来登岳情景，既写了泰山雄伟气势，又体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概及蓬勃向上积极进取精神。

高大泰山将山南山北阳光切断，形成两种不同自然景观，突出了泰山遮天蔽日形象。

颈联荡胸生层云，决眦入归鸟。

翻译山中升起层层云气，看后使人心胸开阔激荡，睁大眼睛远望，归巢飞鸟都尽收眼底。

睁大眼睛。

眦眼角。

重叠云尾联会当凌绝顶，览众山小。

翻译定要登上泰山最高峰，到那时看众多山，全部都显得低矮渺小。

全部应当，定要。

赏析会当凌绝顶，览众山小。

尾联化用孟子尽心上中名言“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

但用在这里却有深刻含义它不仅写出了泰山雄伟，也表现了诗人不畏艰险，敢于攀登顶峰俯视切心胸气魄，引起读者强烈共鸣。

全诗主题诗人热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，流露出对祖国河山热爱之情，也透露了诗人早年远大抱负。

这首诗告诉我们哲理是个人要有不怕困难勇于吃苦精神，要有敢于攀登人生顶峰雄心壮志，要有藐视切英雄气概。

只有站得高，才能看得远。

只有战胜困难，才能享受成功后喜悦。

讨论探究首联是怎样突出泰山雄伟高峻颔联是以什么来衬托山势高大颈联