1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是可以保证除锈质量,二是避免钢材在施工现场长期存放导致锈蚀。管材及支架除锈管材和钢材除锈采取人工除锈,即使用电动砂轮砂纸钢丝刷抹布等工具进行型钢管材外表面除锈,型钢管材外表面除锈质量以肉眼看不到锈迹为合格。为保证管材和钢材的除锈质量,钢材除锈合格后,应按照设计要求进行型钢管材表面刷漆防腐,即先涂刷二道红丹防锈底漆。要求当天除锈的管子必须当天刷第道底漆,第道底漆未干之前,不得刷第二道底漆,刷漆应均匀无流淌无漏涂。管道两端留以上不刷漆,防腐后的钢管底部应放置枕木存放。挡墙施工方法明挖基坑开挖前在其顶部设置截水沟雨季,根据地质情况确定其开挖线,严格按照开挖线进行开挖,墙背置于岩中时,可直接按挡墙断面墙背坡度进行放样,上挡需分段跳槽开挖。土质基础主要用机械履挖进行开挖,铺以人工修整成型石质坑采用小炮爆破,人工清理抬运。在距基底,用人工准确修凿至标高,倾斜基底不得以填补方法筑成斜面。开挖成型的基坑如遇雨天......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....,求首项与公差变式在等差数列中,若差数列中,为公差,若,且,则,有何关系典型例题例在等差数列中,已知,,求首项与公差变式在等差数列中,若,,求公差及小结在等差数列中,公差可以由数列中任意两项与通过公式求出例在等知识拓展判别个数列是否等差数列的三种方法,即学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分个等差数列中,,,则等差数列中,,则的值为等差数列中是方程,则等差数列中,,,则公差若是等差数列中连续五项,则课后作业若,,求成等差数列的三个数和为,三数的平方和为,求这三个数等差数列学习目标进步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式灵活应用等差数列的定义及性质解决些相关问题学习过程课前准备预习教材......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有何关系典型例题例在等差数列中,已知导公式灵活应用等差数列的定义及性质解决些相关问题学习过程课前准备预习教材,找出疑惑之处复习什么叫等差数列复习等差数列的通项公式是什么二新课导学学习探究探究任务等差数列的中连续五项,则课后作业若,,求成等差数列的三个数和为,三数的平方和为,求这三个数等差数列学习目标进步熟练掌握等差数列的通项公式及推等差数列中,,则的值为等差数列中是方程,则等差数列中,,,则公差若是等差数列学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分个等差数列中,,,则,,求公差及小结在等差数列中,公差可以由数列中任意两项与通过公式求出例在等知识拓展判别个数列是否等差数列的三种方法,即差数列中,为公差,若,且,则,有何关系典型例题例在等差数列中......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为公差,与有何关系在等差数列中,为公差,若,且,则,有何关系典型例题例在等差数列中,已知,,求首项与公差变式在等差数列中,若,,求公差及小结在等差数列中,公差可以由数列中任意两项与通过公式,,求公差及小结在等差数列中,公差可以由数列中任意两项与通过公式求出例在等知识拓展判别个数列是否等差数列的三种方法,即等差数列中,,则的值为等差数列中是方程,则等差数列中,,,则公差若是等差数列导公式灵活应用等差数列的定义及性质解决些相关问题学习过程课前准备预习教材,找出疑惑之处复习什么叫等差数列复习等差数列的通项公式是什么二新课导学学习探究探究任务等差数列的,,求首项与公差变式在等差数列中,若,,求公差及小结在等差数列中......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....做到分工负责有签名。桩志使用保护制施工测量过程中所设的控制性桩志,在测量作业结束时应立即向领工员或工长交桩,由其负责保护和使用。测量记录正规化测量记录应使用规定的格式,不得涂改和乱画,文字应正楷清晰,记录有误者应划去另写格。桩志位置应在记录上绘图示意。测量仪器保管制测量仪器工具设备,应分别规定使用操作守则保管养护守则定期检定守则,明确责任制度。所有测量定线依据建设单位出的书面通知资料,测量操作执行国家标准工程测量规范。测量班组建立职务人数技术员测量员仪器量具精度序号仪器名称规格精度数量备注全站仪已鉴定水准仪已鉴定水准塔尺已鉴定钢卷尺已鉴定第三节管道主要施工方法施工准备材料检验管材和管道支架集中除锈防腐管道及支架加工预制管道安装管道系统水压试验吹扫管道防腐保温标识各系统试运行竣工验收管材及支架除锈防腐经检验合格的型钢焊接钢管无缝钢管......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....基础石质基底应清理干净松散岩层,浇水湿润后坐浆砌筑土质基底直接坐浆砌筑。地面线以下部分可不修凿镶面石。基础砌出地面后立即回填夯实,并作好顶面排水防渗设施,以防基底被浸泡软化。基础应在开挖完成后立即进行,做到随开挖随下基随砌筑。墙身砌体分段位置设于沉降缝处。砌筑前先将沥青木板按设计结构断面和坡度置于沉降缝位置,计算层数选好用料,以控制平面高度。砌筑墙身先挂线于沉降缝木板上根据选好的用料高度,从砌体转角部分开始安砌,首先安砌角石,再按顺序安砌镶面石。镶面石采用顺丁或两顺丁方式砌筑,外圈定位行列石砌筑好后,方能填筑腹石。填筑腹石时先在圈内低部铺浆,然后选择石头进行试放,较大石料的大面为底,较宽砌缝用小石块填塞。试放好后用小锤击打于沉降缝处。砌筑前先将沥青木板按设计结构断面和坡度置于沉降缝位置,计算层数选好用料,以控制平面高度。砌筑墙身先挂线于沉降缝木板上根据选好的用料高度......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....熟悉测量设备与工具,并按有关规定进行测量仪器设备的常规检验和校正。对测量人员进行培训交底,公布工作纪律和标志设置要求,明确桩志书写方式和其它注意事项。对原设桩志进行场地核对,了解移动丢失情况拟定新测设或补加桩志计划。交接桩范围及程序范围路线控制桩,包括直线转点桩交点桩缓和曲线和圆曲线的起讫点桩等当原测的中线由导线控制时,应交接沿着选线走廓布设的导线点桩,与线路有联系的“国家三角点”等级编号坐标和地点。工程控制桩,如桥隧两端的控制桩导线网三角网以及间接测量所布设的控制桩等。水准基点及与其有联系的“国家水准基点”等级编号高程和地点。程序根据设计单位提供的原设桩点的有关资料,进行室内审核和现场查对。用测量仪器对重要桩点进行施测交接,作出详细记录。交接中发现的问题,如误差超限错误漏项以及需补设或精测等事项,应明确处理办法及负责施测单位。写出“交桩纪要”,交接双方签字......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....集水井疏干积水,保证基底无浸泡。基坑成型时埋入深度,基底地质情况均需复核,不符则应采取措施,据以施工。砌筑墙体墙体砌筑均采用挤浆法分段分层砌筑。基础石质基底应清理干净松散岩层,浇水湿润后坐浆砌筑土质基底直接坐浆砌筑。地面线以下部分可不修凿镶面石。基础砌出地面后立即回填夯实,并作好顶面排水防渗设施,以防基底被浸泡软化。基础应在开挖完成后立即进行,做到随开挖随下基随砌筑。墙身砌体分段位置设于沉降缝处。砌筑前先将沥青木板按设计结构断面和坡度置于沉降缝位置,计算层数选好用料,以控制平面高度。砌筑墙身先挂线于沉降缝木板上根据选好的用料高度,从砌体转角部分开始安砌,首先安砌角石,再按顺序安砌镶面石。镶面石采用顺丁或两顺丁方式砌筑,外圈定位行列石砌筑好后,方能填筑腹石。填筑腹石时先在圈内低部铺浆,然后选择石头进行试放,较大石料的大面为底,较宽砌缝用小石块填塞。试放好后用小锤击打石料挤浆,将砌缝砂浆挤紧......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....砌筑时注意砌缝的互拉交错交搭,砂浆密实,砌缝应符合下列规定定位砌块表面缝宽度不超过厘米。砌体表面占三块相邻石料相切的内切圆直径不大于厘米,两层间错缝不得小于厘米。填腹部分的砌缝宜小,在较宽砌缝中可用小石块塞填。块石砌筑可不按同厚度分层,但每砌成厘米的高度应找平次。段内两段相接外的竖向错缝,不得小于厘米。泄水孔设置砌筑时每隔米交错设置泄水孔。泄水孔安设可用水全部清理干净,并保持清洁干燥。抹找平层冲筋刮杠找平,木抹子找平厚度,赶光压实,分格米,格缝宽度,找平应进行充分养生,不得有空鼓起砂脱皮现象。防水卷材施工当找平清洁干燥后,涂刷基层处理剂,采用滚刷进行均匀滚涂。铺贴防水卷材前弹出基准线,铺贴时卷材要成自然松弛状态,排除下面空气,滚压粘贴牢固,相邻两块卷材搭接宽度为,上下两短边搭接接缝应错开至少。铺贴顺序先基坑成型时埋入深度,基底地质情况均需复核,不符则应采取措施,据以施工......”。
1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。