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doc 培训策划方案(25篇) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:96 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-11-21 19:09

《培训策划方案(25篇)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....地点区委党校办公楼楼远程教学厅。课程设置结合无领导小组讨论的测试内容,按照理论武装世界眼光战略思维党性修养的培训目标,围绕中国特色社会主义理论党性教育全区中心工作分别开设理论课党性课专业课,突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学,突出每个单元主题。整个培训分为个单元理论学习党性锻炼能力提升社会实践和素质测评单元。培训形式采取校内培训和社会实践两段式培训方式。采取多种形式丰富培训内容,深化培训效果。开展唱读讲传活动课前分钟由支委组织;开展联帮带活动;开设学员论坛;开展文体活动由支委适时组织;丰富支部活动由支委适时组织;进行团队拓展训练;编发学训动态专刊由各小组组织编发期;安排学员挂职实践并撰写调研论文;发放学员自学书籍。培训时间个月左右,其中校内培训天,社会实践天。参加社会实践的办法是由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现,及学员的个人特点和专长,并征求学员个人意愿的基础上,以组织部发文......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学校要注重优化师资队伍,要采取请进来,送出去方式,让教师不断充电不断提高其综合业务素质。学校每年要拨出专项资金,用于教师进修深造。要建立教师任课及能力档案,以此作为晋级评优的依据。要适应形势发展要求,逐步对原有的专业理论课教师及实习教师进行培训,使他全部达到双师型标准。学校要制定系列政策鼓励教师在职进修,特别是针对性较强的专题进修。今年,市局将利用假期时间,对理论课教师进行先进教学法和多媒体课件制作等方面的培训,对实习指导教师进行高级职业资格培训,确定条件较好的技工学校作为师资培训基地。拓宽鉴定范围。加快推进职业资格证书制度的步伐面向市场,按照中央提出的全社会实行学业证书和职业资格证书并重制度的要求。扩大范围,完善制度,提高质量,加快实行技能社会化鉴定,全面落实职业资格证书制度。加强职业技能鉴定机构和基础建设。现已批准设立职业技能鉴定中心的县市区。购置必要的办公设备设施......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要积极拓展生源渠道,为愿意接受职业资格教育的各类人员提供入学机会。继续实行春夏两季招生,也可根据企业的用工需要,随时组织招生,鼓励国家级重点和省部级重点技校,面向全省或跨省招生。技工学校招生要继续坚持考试入学的原则,并根据生源质量情况确定全市技校招生最低录取分数线。严格对新设专业办学条件的申报验收制度,具备完成教学计划要求的各项办学条件,才能批准招生。要采取切实有效措施为毕业生就业和自谋职业创造条件,提高毕业生的就业率。学校要对毕业生加强就业指导,开设就业指导课,切实转变毕业生就业观念,引导毕业生多渠道多形式灵活就业。要进步做好毕业生省外境外就业指导工作,逐步建立毕业生以本地区就业为主,向省外境外就业拓展的就业格局。今年全市技校招生人数要达到人以上,毕业生就业率达到以上。加强教学研究和师资培训。今年。充分发挥中心校的作用,积极开展多种形式的教研活动。年内,市局将组织各中心教研组......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....要加紧运作,力争月底前完成。要建立健全职业技能鉴定的各项规章制度,做到有章可循,确保职业技能鉴定事业的健康发展。加强考评员队伍建设,认真做好考评员的培训考核聘用管理和使用等项工作。扩大职业技能鉴定范围。广泛开展社会各类人员的职业技能鉴定。推行持职业资格证书上岗制度;继续扩大各类职业培训机构毕结业生的考核鉴定规模,采取得力措施,使其毕结业生参加考核鉴定率达到以上;加强与有关部门的协调,大中专院校学生中广泛推行职业资格证书制度。要扩大鉴定的工种范围,今年,全市新增鉴定工种个,使我市职业技能鉴定工种达到个。加强管理。要按照职业技能鉴定所标准,对现有鉴定所重新进行评估认定,该保留的保留,该撤消的撤消,促其不断完善鉴定条件,并根据工作需要增设批新的鉴定所。举办职业技能鉴定考评员培训班,培养批中青年考评员,进步充实壮大考评员队伍。职业技能考核鉴定将推广使用考核管理软件,推行智能化考试,改进鉴定考核办法。要建立考评员管理档案,按照鉴定管理制度的要求,对考评员的考评情况实行逐次登记......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....按照十期间我市中高级技术工人占技工队伍比重达和的目标要求,经市政府同意,市劳动和社会保障局会同市经贸委财政局总工会制定并下发了市高级技能人才评选奖励办法。今年下半年,市劳动和社会保障局将根据各县市区及行业大企业技师高级技师人数按比例分配名额,组织首届市高级技能人才评选表彰工作,对确有突出贡献的高级技能人才,经市专业委员会评审后可享受政府津贴。培训策划方案最新篇培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题,将现代人才测评的新理念无领导小组讨论贯穿于培训全过程,课程设置培训形式活动安排测评方式均围绕无领导小组讨论展开。讨论的主题主要围绕理论武装的必要性加强党性修养的途径办法解决实际问题的能力个方面来设计,同时依据学员在培训期间的表现,综合测评学员的德才情况,以此起到夯实理论基础提高政治水平锤炼党性修养强化德才素质推动科学发展的培训目的。培训对象中青年副处级后备干部人。原则上岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。时间地点时间本期培训班从xx年月日星期开始至月日星期结束......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....考核方式按照无领导小组讨论的测试程序进行,由区委组织部拟定测试题目,区委担任评委,参照评审标准打分。培训学员抽签组建个无领导讨论小组进行测试,并现场公布测试成绩。考试分分该项分值是对学员参加统组织的考试分值。考试方式为申论测试,由区委组织部拟定考试题目,课堂集中限时独立闭卷答题,撰写答题文章,考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分,汇集成册。加分项目分进入学员论坛的名学员可加分,由区委组织部和党校打分;调研论文前名可加分,由区委组织部和党校打分。累计加分不超过分。培训策划方案篇培训策划方案最新篇为进步提高城市管理行政执法队伍的整体素质,更加规范高效精细人文执法,提升执法人员依法行政的能力和水平,根据我局工作实际,特制定以下法制培训方案。总体目标提高城管行政执法人员政治信念和理论水平,自觉遵守并执行党和国家的方针政策法律法规;执法人员的文明执法规范执法公平执法的能力进步提高,提升广大人民群众对执法的满意度。培训对象城管局全体员工......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....规范考务人员的管理。要增强鉴定工作的透明度,实行鉴定成绩网上查询或电话查询,主动接受社会的监督。加强监督检查。把落实职业资格证书制度作为劳动年检的重要内容,实行日常检查与专项监察相结合,重点检查机械交通电子商贸饮食服务建筑等行业就业准入制度的落实情况。同时,各类职业介绍机构和用人单位要严把新增从业人员入口关,做到从事国家规定的职业工种必须持证就业,对无职业资格证书的人员不得介绍就业,用人单位不得录用。分解下达到各县市区劳动和社会保障局职业技能鉴定所等有关单位,今年将于x月x月x月组织次全市统鉴定活动。市局将年全市职业培训工作主要任务指标进行量化。有关具体要求按照劳社办号文件执行。各有关单位要采取措施,加大工作力度,确保完成各项任务指标。年内,全市考核鉴定万人以上,其中市直万人。广泛开展企业职工培训。实行职工队伍技能结构动态管理。年内。逐级调查汇总,初步摸清全市企业职工技能结构状况,并通过数据库实行动态管理,为制定企业职工培训政策开展培训工作提供依据。建立高级技能人才评选奖励制度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....以领导助理的身份参加社会实践。学员社会实践结束后,相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分,并将得分情况送交组织部和党校。组织管理由区委组织部牵头,区委党校具体实施。组建培训班工作机构,采取项目化的管理模式,区委党校常务副校长分管副校长全面负责,组织部干部科干部监督教育科和党校培训科组织实施,党校派员工作人员跟班管理,同时加大培训过程的宣传工作。学员支委协助管理。培训班成立临时党支部,通过竞选产生前名人选,前名任临时党支部委员,设党支部书记名兼班长,副书记名兼副班长,学习委员名,组织委员名,纪律委员名,宣传委员名,生活委员名,文娱委员名,体育委员名;另设名学习小组长。倡导学员自我管理。培训班划分个学习小组,以小组名义开展学习交流研讨活动。培训班开班之初,围绕培训主题制发无领导小组讨论练习题目,供学员在学习期间练习使用。在开展无领导小组讨论测试中,打破原有小组人员安排,随机组建个小组参加测试。测评方式区委组织部区委党校对学员的学习情况按照德才两方面进行量化测评......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....德和才各占分,学员最后综合得分德的分值才的分值;设加分项目,最高分值分。总分分为优分以上良分般分以下等。对德的测评分出勤分分该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评,包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习交流考察讨论课外活动等的出勤情况。实行点名考勤和公示制,跟班管理人员在第天公布前天的考勤情况。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录并打分。全勤满分分,采取扣分制扣完为止。迟到早退次或请假半天各扣分,累计请假天以上出勤分记零分,旷课半天扣分。表现分分该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律交流研讨发言协调配合服务活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分,取平均值;支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分,取其平均值。实践分分该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。对才的考评分测试分分该项分值是通过无领导小组讨论对学员素质能力水平的综合测评......”

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