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doc 毕业设计_变频调速系统PLC控制 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:26 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:17

《毕业设计_变频调速系统PLC控制》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....整定积分环节先将步骤中选择的比例系数减小为原来的,再将积分时间置个较大值,观测响应曲线。然后减小积分时间,加大积分作用,并相应调整比例系数,反复试凑至得到较满意的响应,确定比例和积分的参数。整定微分环节环节先置微分时间,逐渐加大,同时相应地改变比例系数和积分时间,反复试凑至获得满意的控制效果和控制参数。运行结果此次是速度的控制,速度具有比较严重的滞后性,所以般为了增强系统动态响应,比例积分微分全投入使用,经过多次参数设定比较后,当设定比例系数为,积分时间为,微分时间为时,系统能得到比较满意的控制效果,最大超调只有两度多,稳定后能保持在以内河南机电高等专科学校系统控制效果如下图实时曲线图河南机电高等专科学校第章总结和体会通过这次的毕业论文我受益匪浅。在论文设计期间通过与同学们之间的交流和老师的指导,使自己学到了不少知识。除了学会了西门子的基本知识......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使得实际的控制效果难以达到理想分析的结果。直接转矩控制方式直接转矩控制直接在定子坐标系下分析交流电动机的数学模型,控制电动机的磁链和转矩。它不需要将交流电动机等效为直流电动机,因而省去了矢量旋转变换中的许多复杂计算它不需要模仿直流电动机的控制,也不需要为解耦而简河南机电高等专科学校化交流电动机的数学模型。矩阵式交交控制方式由于矩阵式交交变频省去了中间直流环节,从而省去了体积大价格贵的电解电容。它能实现功率因数为,输入电流为正弦且能四象限运行,系统的功率密度大。该技术目前虽尚未成熟,但仍吸引着众多的学者深入研究。其实质不是间接的控制电流磁链等量,而是把转矩直接作为被控制量来实现的。具体方法是控制定子磁链引入定子磁链观测器,实现无速度传感器方式自动识别依靠精确的电机数学模型......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即引入频率补偿,能消除速度控制的误差通过反馈估算磁链幅值,消除低速时定子电阻的影响将输出电压电流闭环,以提高动态的精度和稳定度。但控制电路环节较多,且没有引入转矩的调节,所以系统性能没有得到根本改善。矢量控制方式矢量控制变频调速的做法是将异步电动机在三相坐标系下的定子电流通过三相二相变换,等效成两相静止坐标系下的交流电流,再通过按转子磁场定向旋转变换,等效成同步旋转坐标系下的直流电流相当于直流电动机的励磁电流相当于与转矩成正比的电枢电流,然后模仿直流电动机的控制方法,求得直流电动机的控制量,经过相应的坐标反变换,实现对异步电动机的控制。其实质是将交流电动机等效为直流电动机,分别对速度,磁场两个分量进行控制。通过控制转子磁链,然后分解定子电流而获得转矩和磁场两个分量,经坐标变换,实现正交或解耦控制。然而在实际应用中,由于转子磁链难以准确观测,系统特性受电动机参数的影响较大......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....对逆变器开关状态进行控制。河南机电高等专科学校第章和变频器的型号选择的型号选择在系统设计时,首先应确定控制方案,下步工作就是工程设计选型。工艺流程的特点和应用要求是设计选型的主要依据。及有关设备应是集成的标准的,按照易于与工业控制系统形成个整体,易于扩充其功能的原则选型所选用应是在相关工业领域有投运业绩成熟可靠的系统,的系统硬件软件配置及功能应与装置规模和控制要求相适应。熟悉可编程序控制器功能表图及有关的编程语言有利于缩短编程时间,因此,工程设计选型和估算时,应详细分析工艺过程的特点控制要求,明确控制任务和范围确定所需的操作和动作,然后根据控制要求,估算输入输出点数所需存储器容量确定的功能外部设备特性等,最后选择有较高性能价格比的和设计相应的控制系统......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....往往会使通用变频器不能正常的运行达不到预期目标,甚至引发设备故障,造成不必要的损失。另外,为了确保通用变频器长期可靠的运行,变频器的地线的连接也是非常重要的。变频器在调速系统中的优点控制电机的启动电流降低电力线路的电压波动启动时需要的功率更低可控的加速功能可调的运行速度可调的转矩极限受控的停止方式节能可逆运行控制减少机械传动部件。在本系统中,选用了由西门子生产的通用变频器。变频器为我们提供了很好的控制面板具体如下图河南机电高等专科学校图变频器控制面板图变频调速原理变频调速是通过改变电机定子绕组供电的频率来达到调速的目的。对于成品电机,其磁极对数已经确定,转差率变化不大,故电机的转速与电源的频率成正比,因此改变输入电源的频率就可以改变电机的同步转速,进而达到异步电机的调试目的再积分,最后微分。整定比例控制将比例控制作用由小变到大,观察各次响应......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他放弃了自己的闲暇时间,他的这种敬业精神和对我们关怀的思想令人钦佩,在此我向他表示我诚挚的谢意。同时,感谢所有任课老师和所有同学在这三年来给自己的指导和帮助,是他们教会了我专业知识,教会了我如何学习,教会了我如何做人。正是由于他们,我才能在各方面取得显著的进步,在此向他们表示我由衷的谢意。河南机电高等专科学校参考文献田效伍电气控制与应用北京机械工业出版社,于海生,等计算机控制技术北京机械工业出版社,田效伍交流调速系统和变频器应用机械工业出版社,许晓峰电机及拖动北京高等教育出版社,王积伟自动控制工程高等教育出版社,周万珍,高鸿斌分析与设计应用电子工业出版社,王永华现代电气控制及应用技术,北京航空航天大学出版社,张燕宾变频器应用教程机械工业出版社,黄坚自动控制原理及其应用高等教育出版社,王积伟自动控制工程高等教育出版社,王廷才王伟变频器原理及应用机械工业出版社......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在此我为该系统设计选择了台。图的外形模型图有种模块个有种工作方式的高速计数器和两点高速计数器和脉冲宽度调制器直接读写的模拟量模块先进的程序结构灵活方便的寻址方式以及程序化的编程控制。强大的通讯功能,它支持多种通信协议。价格是它在所有品牌在同功能区内很有竞争力的。最重要的是它还提供了完善的的网上支持。这些都为实现本系统的设计提供很好的条件和方便。例如,高速计数器可以用来测速从而实现速度反馈。河南机电高等专科学校变频器的选择和参数设置变频器的选择正确选择通用型变频器对于传动系统能够正常运行时至关重要的,首先要明确使用通用变频器的目的,按照生产机械的类型调速范围速度响应和控制精度启动转矩等要求,充分了解变频器所驱动负载特性,决定采用什么功能的通用变频器构成控制系统,然后决定选用哪种控制方式最合适。所选用的通用变频器应是既满足生产工艺要求,又要在技术经济指标上合理......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....还掌握了传感器和变频器的使用方法,并且深化了我对控制技术的理解。在这次课程设计中我觉得最重要的就是要有自学能力,因为这次实训中有部分知识我们之前还没有接触过,所以自己必须学会查找相关的资料。另外就是在遇到实际问题的时候,要认真思考,运用所学的知识,步步的去探索,是完全可以解决遇到的般问题的。而在这次设计程序的过程中,我开始时走了很多弯路,这也是自己的知识不够扎实的原因。不过经过自己几天的努力,最后还是做了出来,而且还做得挺不错的。虽然我们设计的东西并不难,但是在设计的过程中我学到了书本上所没有学到的东西。只有理论,没有结合实际是很难做出东西的。比如在调试的过程中,遇到问题往往是书本上的知识不能直接的解决的,只要在扎实的专业知识的前提下,我们才能把东西做好。经过这次的毕业设计,让我深深的感受到理论联系实践的重要性,平时在学习中不能够透彻理解的知识,通过动手,会有更好的认知......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但是它给我们带来了很多收获。它使我意识到自己的操作能力的不足,在理论上还存在很多缺陷。所以在以后的学习生活中,我会更加努力地加强理论联系实践的学习,在努力学好专业知识的同时努力加强自己的专业技能方面的能力,使自己的知识在实践中不断增长,在实践中锻炼自己,培养自己各方面的能力,不断提高自己的能力。河南机电高等专科学校致谢经过两周的努力,毕业论文暂告收尾,这也意味着我在河南机电高等专科学校的三年的学习生活既将结束。回首既往,自己生最宝贵的时光能于这样的校园之中,能在众多学富五车才华横溢的老师们的熏陶下度过,实是荣幸之极。在这三年的时间里,我在学习上和思想上都受益非浅。这除了自身努力外,与各位老师同学和朋友的关心支持和鼓励是分不开的。非常感谢马俊龙老师在我大学的最后学习阶段毕业设计阶段给自己的指导,从最初的定题,到资料收集,到写作修改,到论文定稿,他给了我耐心的指导和无私的帮助......”

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