1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....另极与膜内侧连接，如图甲，观察到指针只发生次偏转。动作电位电表两极都连接在神经纤维膜外或内侧，如图乙给予刺激后，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。高考警示准确理解兴奋的产生和传导兴奋产生和传导中的运输方式。静息电位产生时，由高浓度到低浓度运输，需要载体蛋白的协助，属于协助扩散动作电位产生时，的内流需要载体蛋白，同时从高浓度到低浓度运输，故属于协助扩散恢复静息电位时，的外流是由低浓度到高浓度，属于主动运输，需消耗能量。离体和生物体内神经纤维上兴奋传导不同。离体神经纤维上兴奋的传导是双向的在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。考题回访河南省实验中学模拟下图表示兴奋在中枢神经系统的传导过程，据图判断下列说法错误的是突触包括突触前膜突触间隙和突触后膜，突触间隙中含有组织液处对应的膜处于静息电位状态，说明图甲中的突触使下个神经元抑制处对应的膜处于动作电位状态......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学习与记忆涉及脑内神经递质的作用以及些种类蛋白质的合成，所以正确遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后小时之内，遗忘率高达，所以不能认为隔几小时与隔几天复习是回事，应及时复习，间隔般不超过天，正确短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，正确长期记忆可能与新突触的建立有关，且在进步的研究中，因此错误。当人嗅到肉香时唾液分泌增加，下列叙述正确的是这反射属于条件反射，是先天就有的此反射的效应器是唾液腺该反射过程是由电信号传递完成的该反射不需要大脑皮层参与解析选。当人嗅到肉香时唾液分泌增加为条件反射，通过反射弧完成，由电信号和化学信号传递完成，需要大脑皮层参与，此反射的效应器是唾液腺。人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教材研习必修图改编下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程，下列分析正确的是图可表示甲电极处兴奋乙电极处不兴奋图可表示甲电极处兴奋乙电极处不兴奋图可表示甲电极处兴奋乙电极处不兴奋甲电极处从静息产生兴奋到恢复静息状态可依次用图表示解析选。图中电表指针不偏转，则甲乙两处均不兴奋图中电表指针右偏，则甲电极处不兴奋，乙电极处兴奋图中电表指针左偏，则甲电极处兴奋，乙电极处不兴奋甲电极处从静息产生兴奋到恢复静息状态可依次用图表示。必修基础题改编“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次走路不稳呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是大脑脊髓脑干大脑脑干小脑小脑脑干大脑大脑小脑脑干解析选。本题考查有关神经中枢的功能。语无伦次是语言中枢混乱，大脑皮层受到影响走路不稳是平衡问题，小脑受到影响呼吸中枢位于脑干，所以选项正确。必修图改编下列关于学习与记忆的描述，错误的是学习与记忆是两个不同又密切相关的神经活动过程遗忘的规律是先快后慢，应及时复习......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....兴奋在神经纤维上的传导特点有两个是通过电信号传导，二是可以双向传导。兴奋在神经元之间则是通过“突触”完成传递的，电信号传到突触时，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，从而使突触后神经元产生兴奋或抑制，其传导速度比在神经纤维上慢。兴奋在神经元之间的传递是单方向的，即兴奋只能从突触前神经元的轴突传递给突触后神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递，故选。参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有大脑皮层小脑下丘脑脑干垂体解析选。“植物人”有呼吸心跳体温等由低级中枢脑干下丘脑垂体等控制的生命体征，但是没有行为意识，不能维持和调节自身的平衡，说明小脑未参与“植物人”生命活动的调节也没有任何有意识的运动语言等由高级中枢大脑皮层控制的调节。速记卡片反射弧的结构感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以电信号的形式沿神经纤维传导的。兴奋传导是双向的，由兴奋区向未兴奋区传导。膜内电流方向由兴奋区向未兴奋区传导膜外电流方向由未兴奋区向兴奋区传导......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是神经中枢，是传出神经，是传入神经刺激时，会产生具体效应的结构是结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体切断，刺激时，会产生具体效应的结构是解析选。该图表示反射弧的模式图，可以判定表示神经中枢，表示传入神经，表示传出神经，表示效应器，表示感受器刺激时，效应器会产生具体效应效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。切断，破坏反射弧的完整性，刺激时，效应器不会产生效应。考点二兴奋在神经纤维上的传导过程过程局部电流未兴奋部位电位变化。形式电信号。传导特点双向传导。结果已兴奋部位恢复原来的静息电位状态。膜内外电流方向膜内，由兴奋区向未兴奋区膜外，由未兴奋区向兴奋区。膜电位变化图示离体神经纤维部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。解读点静息电位，外正内负，此时通道开放点电位，动作电位形成过程中，通道开放段动作电位，通道继续开放段静息电位恢复段静息电位。电位测量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....传导特点。与膜内的局部电流传导方向。与膜外的局部电流传导方向。电位差双向传导致相反三兴奋在神经元之间的传递写出甲图中标号代表的结构，。轴突线粒体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜写出乙图中代表的突触类型。传递特点及原因特点。原因神经递质只能由释放，作用于。信号变化电信号电信号。轴突细胞体型轴突树突型单向传递突触前膜突触后膜化学信号四人脑的高级功能受损功能区障碍症特征功能障碍症区听得懂看得懂运动性失语症区听得懂看得懂失写症区失读症区会写会讲会看听觉性失语症不能讲话不能写字看不懂听不懂小题快练考题诊断重庆高考寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。分析在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射。重庆高考叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息。分析这是膝跳反射，由两个神经元完成，信号通过突触结构时有电信号化学信号电信号的转变......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....该活动能称为反射活动脊蛙左后肢发生反射活动的唯条件是如图所示结构的完整性解题指南解答本题需注意两点明确“脊蛙”是指去脑蛙。熟练记忆反射弧的结构。解析选。剪断支配脊蛙左后肢的传出神经后，立即刺激端能看到左后肢收缩活动，但该收缩不是反射活动，而刺激端不能看到左后肢收缩活动脊蛙左后肢发生反射活动的唯条件是反射弧结构的完整性，而图示结构不是完整的反射弧。加固训练现象Ⅰ小明的手指不小心碰到个很烫的物品而缩回现象Ⅱ小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是选项比较项目现象Ⅰ现象Ⅱ反射弧的完整性不完整完整是否需要大脑皮层参与可以不需要定需要参与反射的神经元数量多少缩手相关肌细胞数量多少解析选。两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应。现象Ⅰ是非条件反射，中枢在脊髓，现象Ⅱ是条件反射，中枢在大脑皮层两个现象中Ⅱ参与反射的神经元数量更多些，而两个现象中的缩手反应的相关肌细胞数量相当。如图表示人体的反射弧模式图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....动作电位的形成是由于神经细胞膜外的钠离子内流导致内正外负，由此可判断离子是阳离子。图示过程体现了神经细胞本身电信号的传导及在神经细胞间的传递过程。海南高考关于细胞内外和的叙述，错误的是与神经细胞膜上兴奋传导有关人体血浆中的浓度比红细胞中的高神经细胞静息电位形成的主要原因是外流和是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质解题指南解答本题时需关注以下两点主要位于细胞内液中，维持细胞内渗透压和主要位于细胞外液中，维持细胞外液渗透压。静息时，外流，使膜外阳离子浓度高于膜内受刺激时，内流，使膜内阳离子浓度高于膜外。解析选。本题考查兴奋在神经纤维上的传导和膜电位产生的原理。项，神经细胞内浓度明显高于膜外，而浓度比膜外低受到刺激时，细胞膜对的通透性增加，内流，表现为内正外负，故正确。项，血浆在细胞外，浓度高，浓度低，故错误。项，静息时，由于膜主要对有通透性，造成外流，维持静息电位，故正确。项，细胞外液渗透压来源于和，故正确......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....江苏，广东，安徽，浙江，海南，四川，重庆年考福建，安徽，浙江，海南，四川年考新课标全国卷，山东，浙江，海南考情播报考查内容主要是神经元间的兴奋传递与神经纤维上的兴奋传导的生理过程比较，反射弧各部分的作用及异常分析，人脑的高级功能等。其中神经冲动的产生与传导是高考的热点。考查方式图形分析题较为常见，多以生物科学史上的经典实验或从实际应用角度出发，考查学生理论联系实际的能力。考查题型选择题和非选择题都有出现，多以图解分析综合分析和实验探究的形式呈现，属中高档题。知识梳理神经调节的结构基础和反射神经调节的基本方式。反射的结构基础。反射反射弧模式图写出图中标号代表的结构名称。接受刺激产生兴奋传导兴奋对传入的信息分析和综合并产生兴奋传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等感受器传入神经神经中枢传出神经效应器二兴奋在神经纤维上的传导传导形式以神经冲动形式传导......”。