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《关于校园及周边环境问题的调查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔乱倒乱吐乱画乱张贴，营造人人爱绿化讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境，为创建个真正卫生,绿色的校园而努力,关于校园及周边环境问题的调查报告今年暑假，我们组织进行了次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。年月日至日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....希望能在教室里用电脑上课对宿舍，同学们还是有很多怨言，根据老师的说法，学生宿舍并没有安装空调和热水器，给学生的生活多少带来了不便，我们认为同学们口中的不满意很大程度上是来源于这儿。另外，由于现在很多学生口味比较挑剔，吃不惯食堂的饭菜，再加上食堂本身的问题，大部分同学更愿意在学校附近的饭馆用餐而拒绝在食堂。根据我们的观察......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有几位没课的老师在办公室批作业研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点，大体是这样的近两年，学校扩建了，也重新规划了，因此环境比以往好多了，没什么大问题，还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了幢食堂楼，绿化带更多了。但是，教学设施还有待改进......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但是些饭馆的卫生情况值得斟酌。在学校周边环境上，认为有待改善的同学占了，同学们普遍认为学校周围流动摊贩直都有，这也许给学生带来了暂时的新鲜，但是也带来了问题，出现胡乱要价假货等现象，使部分学生上当受骗。所以希望学校在遏制流动摊贩或者是限制学生逗留流动摊贩方面加强力度。根据我们的观察和来自同学的看法，学校门口的交通还是很便利的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....创建个卫生整洁绿色文明意蕴多姿人文气息浓厚与自然和谐共处与时俱进的校园需要学生老师政府社会的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立校园是我家，卫生靠大家的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起并且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....先各自回去查资料，各人先设计出份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成张问卷，这样可以集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定号出发。安排完工作我们就解散了。月日上午点半，我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休息时间，所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也因为这样，给同学们造成了些干扰，像尘土噪音，不过大家反映，问题不是很大。至于像抢劫这样的暴力事件，同学们都反映没听说过或者不清楚，这点上还是很欣慰的。这次实践活动，我们小组的每个成员有收获，虽然过程中我们遇到了诸多困难，但都克服了，在此非常感谢大家。我们知道，学校是培养人才的地方，人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法，随机对位同学和四位老师进行了调查。月日，我们六个人约到掘港，讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好，雨很大，但是我们都克服了这个困难，聚到起。我们认为环境问题是如今的热点，再考虑到环境对学生有着相当重要的作用，所以大家致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。谈到调查方法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这样比较方便快捷，但是考虑到这个方法获得的信息量很局限，所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间，只有初三和高三的同学在校，而且时间很紧，所以我们决定对学生主要进行问卷调查，另外，选择位老师进行简短的访谈，以便获取更多信息。最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析，写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了......”。