1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 显示缓冲区地址 , 口地址 , 数据指针指向口 取显示数据 加上偏移量 取出字型码 送出显示 调出延时子程序 数据缓冲区地址减 , 扫描到最左边的显示器数码 若没有到，左移位 , , , , , , , 延时子程序 ， ， 键盘扫描子程序清单 , , , ， ， , , , , ， , ， , ， , ， , , , , ， ， , , , , , 报警子程序清单 采样存放首地址 ......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这是简单的键盘电路，各个键盘相互， 每个按键的与根数据输入线相连接，其中两路是中断方式，任何个按键 按下时通过门电路都会向申请中断，在中断的服务程序中，读入口的 值，从而判断是哪个按键被按下另外六路为查询方式，在平时，所有的数据 输入线都通过上拉电阻被连接成高电平，当任何个按键被按下时与之连接的数 据输入线将被拉成低电平，要判断是否有按键被按下，只要用位处理指令即可。 对按键是否被按下，需要用软件消除抖动的方法，以消除按键在闭合时和断开瞬 间所伴随有连串的抖动所带来的不稳定因素以及不利的影响。这种键盘的优点 是结构简单使用方便，但随着键盘增加所占用的口线增加。在使用键盘不 多的单片机系统中，使用这种键盘非常方便。 输出通道设计 在输出通道中，有显示电路报警输出电路驱动电路等，但最重要的是通 知水泵启动停止的双向可控硅驱动电路，下面我们着重介绍双向可控硅驱动电路 电路。 过去......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并 行输出口接有双向可控硅驱动电路，来控制电机启动停止。 输入通道设计 该部分主要完成对液位信号的采集转换工作，分别由电位器式传感器和 转换器完成。电位器式传感器结构简单，价格便宜，用在此有非 常大的优势。转换器，它是采用工艺制成的位通道逐 次逼近式模数转换器，可实现路模拟信号的分时进行转换，可用单电源供电， 此时模拟电压输入范围为，无需调零和满刻度调整三态锁存输出，低功 耗型。经过采集转换信号，将转换器输出的位数字信号输入到扩展的并行输 驱动电路 入口线。 在过程控制和智能化仪表中通常是微控制器进行适控制和数据处理的，为实现人 机对话，键盘是个必不可少的功能装置，所以输入通道接有式按键电路，向 单片机输入数据传送命令功能切换，可以对单片机进行人工干预......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但由于其噪声大和机械性能 方面的原因，现在都已经很少见到，随之而来的是无触点开关双向可控硅的 使用，但在实际设计工作中，需要采用同步过零触发器进行同步触发。由于这部 分电路包括比较器单稳态电路和光电驱离等器件，芯片多，结构较复杂，在实 际应用中容易出故障，给用户带了很多不方便。在设计当中，我们充分总结了过 去的经验和教训，在原有的电路基础上采纳了公司推出的单片集成 可控硅驱动器，从而顺利的解决了这问题。 双向可控硅芯片是种集成的带有光耦的驱动电路，它内部集成了发光二极 管双向可控硅和过零触发器等器件，它的内部结构和外部引脚如下图所示 图内部结构和外部引脚 从图中可以看出，它是由输入和输出两部分组成。输入部分是哪个砷化镓 发光二极管，在正向电流的作用下，发出足够的强度的红外线，去触发 输出部分。输出部分包括个硅光敏双向可控硅和过零触发器。在红外线的作用 下，双向可控硅可双向导通......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在该过程中继续对液位进行检测。当，则表示达 到高液位，置为高电平，断开可控硅，停止水泵供水。等待下次的启动 命令......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....虽然过去我从未应用过他们，但 在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又收 获。 最后，要做好个课程设计，就必须做到在设计程序之前，对所用单片机 的内部结构有个系统的了解，知道该单片机有哪些资源要有个清晰的思路 和个完整的软件流程图在设计程序时，不能妄想次将整个程序设计好，反 复修改不断改进是程序设计的必经之路要养成注释程序的好习惯，这样为资 料的保留和交流提供了方便在设计中遇到的问题要记录，以免下次遇到同样的 问题。 在这次的课程设计中，我真正的意识到，在以后的学习中，要理论联系实际， 把我们所学的理论知识用到实际当中，学习单片机更是如此，程序只有在经常写 与读的过程中才能提高，这就是这次课程设计的最大收获......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....去控制执行 机构外部的双向可控硅。 由组成的过零触发双向可控硅电路简单，电路如下图所示 图由构成的输出通道图 其中 ，限流电阻，控制的触发电流。 ，门极电阻，提高控制级的抗干扰能力。 ，控制回路限流电阻，保护中的双向可控硅。 构成吸收回路，承受反向电压。 该部分的工作过程是当单片机的输出为低电平时，内部导通， 端出现同步触发脉冲，控制可控硅导通，打开水泵，当出现高电平时， 内部截止，可控硅断开，关闭水泵。 四软件设计 工作流程 本装置的软件包括主程序液位设定子程序以及有关芯片的程序初 始化子程序写程序和读程序，键盘设定子程序，报警输出子程序等。这里主 要介绍主程序。 主程序完成的功能是启动传感器采集信号，输入转换器进行转换，输入 单片机进行数据处理，将处理结果与给定值作比较，比较结果进入输出通道若 ，则表示达到低液位，置于为低电平，可控硅导通，启动水泵供水， 此时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“..... 有报警应转 若无报警置 置红灯亮 置报警声音标志位 , 输出报警 转 若转 水位上限报警 , , 水位下限报警 , , 中断服务程序清单 , ， 数据采集子程序清单 ， ， , , ， 中断服务程序清单 , 主程序清单 ， ， , , 地址 , , 六参考文献 童诗白华成英主编，模拟电子技术基础。高等教育出版社， 邱关源主编，罗先觉修订，电路。高等教育出版社， 阎石主编，数字电子技术基础。高等教育出版社......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....单片机原理与接口技术。北京邮电大学 出版社， 顾德英张建马淑华编著，计算机控制技术。北京邮电大学出版社， 金伟齐世清编著，现代检测技术，北京邮电大学出版社， 李华等，单片机应用技术选编，北京北京航空航天大学出版社， 梁景凯主编，机电体化设计与系统。北京机械工业出版社， 胡刚等，水位远程自动测报系统在水利工程中的应用，计算机自动测量 与控制， 何立民编著，单片机应用系统设计。北京北京航空航天大学出版社， 七课设总结 时间过得真快，转眼间我们已经大三，这次是我们大学期间最后的个课 设，想想自己再次付出的努力，真心感觉做这次课程设计是很有意义的，而且 也是必要的。在做这次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资 料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的实际资料是十分必要的，也是 必不可少的。 其次，在这次课程设计中......”。